【文章內(nèi)容簡介】 游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象。（出示圖片）二、作品賞析。我們的中國的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過，裝飾的文字，同樣有趣別致。欣賞字。甜。為什么用一個(gè)蘋果放到筆畫中。他代替了哪一個(gè)筆畫呀。代替的筆畫效果是否一樣。如果把整個(gè)字用蘋果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。秋。這個(gè)什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說說這樣變化好在哪里？學(xué)。看到學(xué)這個(gè)字，你想到了什么？三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。根據(jù)字形字意來聯(lián)想?？鋸堊冃蔚淖謥砺?lián)想。學(xué)生練習(xí)，美化字。四、作品展評(píng)。自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。課題十六：版面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解版面設(shè)計(jì)的構(gòu)成的方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料和繪畫工具。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。教學(xué)過程：一、欣賞引入新課。多媒體展示班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗，配合輕松優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生了解板報(bào)在社會(huì)中的作用。激發(fā)學(xué)生的興趣，揭題。二、教學(xué)新課。欣賞討論。分組討論、引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生為班級(jí)的黑報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)小樣。分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、作品展評(píng)。四、課后拓展。結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。課題十七：標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、分析、歸納，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法。圖案設(shè)計(jì)簡潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察，制作，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類型及表現(xiàn)手法教學(xué)難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)簡潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。匯報(bào)交流。請(qǐng)學(xué)生說一說，你們?cè)谏钪幸娺^哪些標(biāo)志，說出它們的名字、形象以及含義。二、教學(xué)新課。教師介紹標(biāo)志的起源。豐富的生活情景和歷史資料調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)新課的同時(shí)滲透了民族文化。欣賞討論。欣賞國內(nèi)外的優(yōu)秀的一些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品?？梢赃x擇一些與學(xué)生日常生活相密切聯(lián)系的標(biāo)志來展示。交流歸納。結(jié)合本課本上有的標(biāo)志，歸納出標(biāo)志的種類。商標(biāo)標(biāo)志和公共標(biāo)志。文字標(biāo)志、圖形標(biāo)志、綜合標(biāo)志、抽象標(biāo)志、進(jìn)而歸納標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法。三、作業(yè)完成。拓展學(xué)生的思路，要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇有興趣的題材來創(chuàng)作。四、分小組討論，評(píng)析學(xué)生的作品。課題十八：包的世界教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解各種各式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。繪畫工具教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：包的設(shè)計(jì)新穎有趣。教學(xué)過程：一、欣賞與觀察。我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。引導(dǎo)學(xué)生一起簡單分析造型和材質(zhì)特點(diǎn)的。二、分類與總結(jié)?？梢愿鶕?jù)包的外觀、用途、用法，材料等角度了解包的世界。三、鼓勵(lì)表現(xiàn)。畫出你最喜歡的包的樣式，或用身邊的材料動(dòng)手制作一個(gè)包，不妨寫下你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。四、作品展評(píng)。介紹自己的作品給大家，相互贈(zèng)送，交流。課題十九：能干的腳教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳。拓展學(xué)生知識(shí)面，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)的腳的知識(shí)。鞏固各類繪畫知識(shí)與技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。培養(yǎng)人類與大自然的親近感，了解生態(tài)平衡的意義，形成熱愛自然，熱愛生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：各種腳的圖片資料教學(xué)重點(diǎn)：了解各種腳的特征，并能用繪畫和泥塑的方法表現(xiàn)它們。教學(xué)難點(diǎn)：人的腳步是較難表現(xiàn)的。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。討論引入：人的腳有什么用。人的腳和動(dòng)物的腳有什么不同。人的腳和手有哪些相同之處和不同之處。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫字。四、教學(xué)腳的重點(diǎn)。腳的大致外形，不犯基本外形錯(cuò)誤。比例相對(duì)準(zhǔn)確。線條大膽，流暢。五、學(xué)生繪畫。課后拓展，多觀察，多畫速寫。課題二十：美麗的鞋教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。用自己喜歡的作畫方法寫生鞋或記憶畫鞋，提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同鞋的造型和功能，能夠臨摹一只鞋的造型特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：臨摹鞋的造型，畫自己見過的造型獨(dú)特的鞋。教學(xué)過程：一、引入新課。今天老師給同學(xué)帶來了一些鞋的圖片，你能聯(lián)系自己的鞋說一說鞋有什么作用嗎？二、教學(xué)新課。欣賞分析。出示圖片，讓學(xué)生討論分析。討論交流。說出自己喜歡的一種鞋的樣式，并說一說自己為什么喜歡它。分析表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種鞋的造型，了解它的功能以及裝飾的特點(diǎn)，分析不同鞋的共同的特點(diǎn)及不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。課題二十一：我也能做鞋教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的鞋用不同的材料來表現(xiàn)出來。通過創(chuàng)作活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手制作能力。結(jié)合班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，開展豐富多彩的鞋展活動(dòng)，體會(huì)鞋與環(huán)境與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的鞋，用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都離不開鞋，鞋對(duì)于我們非常重要。今天，我們就來設(shè)計(jì)制作鞋。二、教學(xué)新課。欣賞討論鞋。我們一起來欣賞鞋的圖片。同學(xué)們一定要看仔細(xì)這些鞋的造型，了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。分析創(chuàng)作。讓學(xué)生說說可以用哪些材料來制作鞋。以小組為單位來設(shè)計(jì)、制作鞋。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。課題二十二：鞋的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。自由地選擇多種材料和繪畫媒體，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法。了解、欣賞鞋的變遷，拓展視野，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)大量的鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評(píng)述，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而本原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生如何以鞋為載體，依據(jù)鞋的外形來設(shè)計(jì)新形象。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課。由繞口令引入。二、教學(xué)新課。交流。出示各種鞋的圖片和物品等資料。欣賞。拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到鞋變遷折射出時(shí)代的進(jìn)步。討論。說一說，在小說，電影中還見過哪些神奇的鞋。聯(lián)想訓(xùn)練。讓學(xué)生變換角度來聯(lián)想鞋。創(chuàng)作表現(xiàn)鞋的聯(lián)想。學(xué)生獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。第三篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 藏書票 教案 蘇少版藏書票教學(xué)目標(biāo)：，了解藏書票這種獨(dú)特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色。、別致的藏書票的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫工具等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作藏書票，要有簡潔、精美的畫面效果。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過來寫。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段。請(qǐng)學(xué)生欣賞老師帶來的圖書?？纯?，圖書上有什么？引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是藏書票？藏書票有多大？哪幾個(gè)部分組成的？二、發(fā)展階段。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問題？畫面要簡潔大方。注意文字要反過來寫。票面的形式要多樣，長、方、圓形都可以。三、嘗試階段。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試制作藏書票底版。四、拓印階段。因地制宜地選取拓印方法。五、總結(jié)方法、展示學(xué)生的作品。1第四篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 藏書票 教案 蘇少版藏書票教學(xué)思路：本課以欣賞豐富精美的藏書票為主，學(xué)習(xí)用吹塑紙板的方法制作藏書票。通過欣賞、討論、練習(xí)、制作、交流等綜合手段、讓學(xué)生了解藏書票的歷史、分類、特點(diǎn)、功能以及制作方法等知識(shí)。提高學(xué)生審美趣味、拓展學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)：、特點(diǎn)及作用。