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正文內(nèi)容

高一地理教學(xué)計劃優(yōu)秀及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2025-10-18 00:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生對地理學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建有效課堂。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)資料的收集和整理、教學(xué)課件的制作、學(xué)生活動的組織等。作業(yè)布置:有關(guān)的讀圖、填圖、繪圖作業(yè);課堂地理知識競賽;辦一期報紙(學(xué)校展示);制作PPT幻燈片(課堂或上傳一中貼吧、網(wǎng)上展示);撰寫地理小論文(參加全國地理小博士競賽)等。備注:⑴每位老師負(fù)責(zé)56個專題(見附錄)⑵做到組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)。⑶每周集體備課時間,提前一周研究下周內(nèi)容(星期三:討論初稿,星期五:定稿)附:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)課時及負(fù)責(zé)人內(nèi) 容負(fù)責(zé)人及主要內(nèi)容第1周高一新生入學(xué)地理摸底測試陶 梅(準(zhǔn)備測試題,主要是初中基礎(chǔ)知識)第2周如何上好高中第一課陶 梅(知識結(jié)構(gòu)及課件)第3周放眼世界人類認(rèn)識的宇宙 基礎(chǔ)知識(一)雷衛(wèi)偉(知識結(jié)構(gòu)及課件)第4周人類認(rèn)識的宇宙 有關(guān)視頻(二)陶 梅、雷衛(wèi)偉、余小云(知識結(jié)構(gòu)及課件)第5周地球的圈層結(jié)構(gòu)、世界地圖基礎(chǔ)知識陶 梅(知識結(jié)構(gòu)及課件、世界地理填充圖、主要國家輪廓圖)第6周地球面貌的形成與地質(zhì)作用陶 梅(知識結(jié)構(gòu)及課件)第7周地理環(huán)境的整體性與地域分異余小云(知識結(jié)構(gòu)及課件)第8周傳遞圣火 了解世界(一)課件:美國(陶)、英國(余)、埃及(雷)第9周傳遞圣火 了解世界(二)7個學(xué)生在課堂展示(每組推薦1個代表講1個國家),其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗或網(wǎng)上交流第10周期中考試陶 梅(準(zhǔn)備測試題)第11周胸懷祖國中國地理基礎(chǔ)知識陶 梅(中國政區(qū)填充圖、中國地形填充圖等)第12周中國政區(qū)圖拼圖競賽(剪圖、多媒體課件游戲等)第13周傳遞圣火 了解中國(一)余小云(知識結(jié)構(gòu)及課件:中國或北京、湖北概況等)第14周傳遞圣火 了解中國(二)課件:7個學(xué)生在課堂展示(每組推薦1個代表綜合講1個省區(qū)或某1方面與地理有關(guān)的知識,其他學(xué)生辦報或做ppt在櫥窗和網(wǎng)上交流)第15周我愛我家“汽車城”——十堰市基本概況雷衛(wèi)偉(知識結(jié)構(gòu)及課件)第16周生活中的地理地球地圖基礎(chǔ)知識余小云(知識結(jié)構(gòu)及課件:時區(qū)、日界線、方向的判斷等)第17周衣、食、住、行與地理雷衛(wèi)偉(衣、食、?。⑻彰罚糜危┑?8周自然資源(能源)的開發(fā)利用余小云(知識結(jié)構(gòu)及課件:資源分類及各類資源的開發(fā)利用與生產(chǎn)生活的關(guān)系等)第19周自然災(zāi)害與環(huán)境問題雷衛(wèi)偉(知識結(jié)構(gòu)及課件:自然災(zāi)害與環(huán)境問題的產(chǎn)生、分布及防御等。氣象災(zāi)害如臺風(fēng)等,地質(zhì)災(zāi)害如地震等,環(huán)境問題如“ 溫室效應(yīng)”、水污染、生物入侵、物種滅絕等)第20周地理知識競賽世界真奇妙世界、中國地理知識陶 梅、雷衛(wèi)偉、余小云 (競賽試題包括必答、搶答、連問、風(fēng)險4種題型)、主持人(學(xué)生)、分組若干高一地理教學(xué)計劃8一、指導(dǎo)思想以“學(xué)習(xí)”為目的使學(xué)生獲得相對完整的地理基礎(chǔ)知識和技能,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識,提倡學(xué)生主動參與和參與,樂于探索。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息、積極獲取新知識、合作交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生對資源、環(huán)境、人口和發(fā)展的正確看法。教會學(xué)生閱讀、分析和運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)和地理事實(shí)解決實(shí)際問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合分析和應(yīng)用能力。二、教材內(nèi)容分析這學(xué)期的內(nèi)容是必修一(人民教育版),內(nèi)容包括行星地球,地球上的大氣,地球上的水,地表形態(tài)的塑造,自然地理環(huán)境的完整性和差異性。本卷內(nèi)容主要是自然地理。通過本卷的`學(xué)習(xí),學(xué)生可以全面了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動規(guī)律、大氣條件和運(yùn)動規(guī)律、地形地貌和河流地貌的形成、自然水循環(huán)、海水運(yùn)動和水資源利用、地理環(huán)境特征等。使學(xué)生能夠全面了解地球的物理和地理環(huán)境特征,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理知識打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)生情況分析高一新生初中基本不學(xué)地理,地理基礎(chǔ)知識和技能很差,而初中地理知識是高三進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ),這是高三學(xué)生覺得地理難學(xué),高三地理教學(xué)難的主要原因。因此,針對以上具體問題,適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,適當(dāng)補(bǔ)充高中地理知識相關(guān)的知識,讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。四、主要教學(xué)措施1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)重點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能,不斷提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計等。通過地理故事、有趣的地理故事、地理謎語、地理新聞和與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。根據(jù)地理教學(xué)的特點(diǎn),采取各種有效措施(如實(shí)驗(yàn)、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等。)都是為了增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督管理,提高作業(yè)的有效性。課堂教學(xué)要精選提煉例題、習(xí)題、學(xué)生作業(yè),注重效率。鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,在課堂上檢查、反饋和鞏固知識。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)懷,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在教學(xué)上要分層次教。他們應(yīng)該在業(yè)余時間對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),經(jīng)常與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生交談,鼓勵他們克服心理障礙。只要他們有進(jìn)步,就應(yīng)該得到肯定和鼓勵。高一地理教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。具體教學(xué)過程中,以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮地理教育的功能;通過對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動,培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。通過地理學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,汲取地理智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。二、情況分析課標(biāo)分析:課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,這三個維度在實(shí)施過程中是一個有機(jī)的整體。教材分析:(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,是人文地理部分,主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查;(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷更新自身的知識。學(xué)生分析:存在的學(xué)習(xí)問題:(1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),對他們來說會存在較大困難。(2)學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,但專題式的探究學(xué)習(xí),部分學(xué)生會感到有困難,不易把握知識點(diǎn)。三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施:,圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),記住常識。要做到先管后教,以提高學(xué)生興趣和積極性為主,運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,啟發(fā)其積極思維,開拓其動腦、動手能力。,從易到難,深入淺出,循序漸進(jìn),以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,體驗(yàn)成功的感覺。,把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,以利于改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺。同時,教師要做到認(rèn)真批改,對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),差等生鼓勵支持,中等生促進(jìn)加油提高,批示時注意語言的感召力,起到潛移默化的激勵作用。,抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”,開展班級競爭,激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,最大限度地調(diào)動其積極性,教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,達(dá)到成績總體提高的目的。教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,且教學(xué)時數(shù)少,故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。另附教學(xué)計劃進(jìn)度表:學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表年級高一,學(xué)科地理,任課教師周次教學(xué)內(nèi)容一人口的數(shù)量變化(2課時)二人口的空間變化(2課時),人口的合理容量(1課時)三問題研究:如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象(1課時),復(fù)習(xí),測驗(yàn)四城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)(1課時)五不同等級城市的服務(wù)功能(2課時)六城市化(2課時)復(fù)習(xí),測驗(yàn)七問題研究(1課時),(1課時),八以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(1課時)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(1課時),九以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(1課時),十期中考復(fù)習(xí)十一期中考期中考試卷分析(1課時),十二以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型(2課時)十三問題研究(1課時),工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(1課時)十四工業(yè)地域的形成(1課時)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)(2課時)十五問題研究(1課時),交通運(yùn)輸方式和布局(1課時)十六交通運(yùn)輸變化的影響(1課時),問題研究(1課時),十七人類關(guān)系思想的演變(1課時)中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(1課時),十八問題研究(1課時)章末復(fù)習(xí)十九測驗(yàn)評講二十期末考復(fù)習(xí)期末考試高一地理教學(xué)計劃10高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校,對地理學(xué)科的認(rèn)識在停留在初中“副科”這一基礎(chǔ)上,為了幫忙學(xué)生重新認(rèn)識地理學(xué)科,在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整。因?yàn)榈谝粌哉n本上的是自然地理,抽象的東西很多,學(xué)生難以理解,所以今年,我選擇了先上高一下冊,期望這樣的改變能幫忙學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計劃如下:一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù):(1)完成高中地理(必修2)教學(xué)。(2)讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理。二、教材分析:“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系
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