1411同底數(shù)冪的乘法教案(公開課)(編輯修改稿)
2024-10-18 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 manap等于什么？2．通過一組判斷，區(qū)分“同底數(shù)冪的乘法”與“合并同類項(xiàng)”．獨(dú)立處理例2，．處理隨堂練習(xí)（可采用小組評(píng)分競(jìng)爭的方式，如時(shí)間緊，放于課下完成）.第五環(huán)節(jié) 拓展延伸活動(dòng)內(nèi)容：寫成冪的形式：（1）(7)180。73；8（2）(6)180。63；7（3）(5)180。53180。(5).54第六環(huán)節(jié) 課堂小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：師生互相交流總結(jié)本節(jié)課上應(yīng)該掌握的同底數(shù)冪的乘法的特征，教師對(duì)課堂上學(xué)生掌握不夠牢固的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)與補(bǔ)充， 布置作業(yè)1．：你能嘗試運(yùn)用今天所學(xué)的同底數(shù)冪的乘法解決下面的問題嗎（1）(ab)(ab)；（2）(ba)(ab) 22第三篇：【教案一】 同底數(shù)冪的乘法全品中考網(wǎng) 同底數(shù)冪的乘法●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并能解決一些實(shí)際問題.(二)能力訓(xùn)練要求，提高解決問題的能力.(三)情感與價(jià)值觀要求在發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力的同時(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.●教學(xué)重點(diǎn)同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則及其應(yīng)用.●教學(xué)難點(diǎn)同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則的靈活運(yùn)用.●教學(xué)方法 引導(dǎo)啟發(fā)法教師引導(dǎo)學(xué)生在回憶冪的意義的基礎(chǔ)上，通過特例的推理，再到一般結(jié)論的推出，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用舊知識(shí)解決新問題，得出新結(jié)論，并能靈活運(yùn)用.●教具準(zhǔn)備 投影片第四篇：——公開課教案教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)用這一性質(zhì)進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)。難點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)的理解與推導(dǎo)。一、溫故而知新an 表示的意義是什么？其中an、a、n分 別叫做什么?什么叫乘方？練習(xí)小測(cè)：(1)25表示_____________。(2)10101010可以寫成____。(3)a的底數(shù)是__,指數(shù)是__。(4)(a+b)的底數(shù)是___,指數(shù)是__。(5)(2)4 的底數(shù)是___,指數(shù)是__。(6)2 4 的底數(shù)是___,指數(shù)是__。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課課本95頁問題1：一種電子計(jì)算機(jī)每秒可進(jìn)行1千萬億(1015)次運(yùn)算，它工作103 s 可進(jìn)行多少次運(yùn)算？（1）如何列出式子？（2）1015，103的意義各是什么？（3）怎樣計(jì)算1015103呢？1015103=(1010…10)(101010)=10…10=1018
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