【文章內容簡介】 講比賽活動安排教師讀書心得、學生經典誦讀演講比賽活動安排為進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓廣大學生深入了解我國的燦爛文化，不斷增強民族自信心和自豪感，本學期，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。經研究，決定舉辦小學生教師讀書心得、學生經典誦讀演講比賽。現(xiàn)就有關事項通知如下：一、活動時間：二、承辦單位：三、大賽分組：本次誦讀大賽分為教師組和學生組，學生組每班兩名學生，分為低年級組、中年級組、高年級組。四、主要內容根據中華經典名著的思想文化特性，重點從以下經典名著中選擇思想健康、藝術性強、活潑生動的作品進行誦讀：《毛澤東詩詞精讀》、《詩經》、《論語》、《楚辭》、《道德經》、《史記》、《樂府詩集》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《幼學瓊林》、《唐山賦》等。各班也可根據小學生的個人愛好、興趣，支持他們選取其他經典名篇名著。五、比賽規(guī)則評分方法內容（4分）內容正確無誤。技能（4）語言流暢、感情真摯、節(jié)奏明快、起伏有致。儀表（2）衣著得體、精神飽滿、儀態(tài)大方。根據現(xiàn)場比賽結果，去掉一個最高分和最低分，取平均分。評委：六、基本要求 各班要充分認識舉辦本次大賽活動的意義，將其作為弘揚中華傳統(tǒng)文化、美德，加強和改進未成年人思想道德建設，促進廣大少年兒童健康成長，營造良好育人環(huán)境的一項重要舉措，高度重視，精心組織，引導鼓勵廣大學生積極參與，確保此項活動順利進行。榆陽鎮(zhèn)中心小學教師讀書心得、學生經典誦讀演講比賽獲獎節(jié)目表 榆陽鎮(zhèn)中心小學教師讀書心得演講比賽評分表 篇三：光明學校經典誦讀演講比賽活動方案2011年4月光明學校經典誦讀演講比賽活動方案一、活動意義誦讀經典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關重要。我們把經典誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、開展語文綜合性學習的一種策略。通過開展經典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式熟悉大量優(yōu)秀的經典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。二、總體目標，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養(yǎng)。三、誦讀演講內容及形式誦讀內容為義務教育階段課本、小學生必讀、新課程標準所列必讀書目及其它有利于學生健康成長的優(yōu)秀書籍。以班級為單位參加比賽。演講內容圍繞“讀高雅書 做高尚人”這一主題，結合以上書目閱讀，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。演講比賽以個人為單位參加比賽。四、時間安排和活動措施各班利用語文課或業(yè)余時間進行朗讀訓練，由語文教師負責組織。五、比賽規(guī)則，演講時間不超過5分鐘。六、評分標準 ：主題鮮明，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）：普通話標準，語調自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏，能夠脫稿。（30分）：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）七、獎項設置本次誦讀演講比賽設個人和集體一等獎各3名、二等獎各5名、三等獎各7名。八、賽程安排：比賽時間：2011年4月24日 下午比賽地點：多媒體教室 光明學校2011年4月1日篇四：誦讀經典演講稿經典誦讀 放飛夢想尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我是x學校x年級的xxx，很高興能在這里和大家分享“經典誦讀，放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。古詩文是中華古典文化的結晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產。古詩文語句鏗鏘，極富韻味；語言表達簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增強我們少年兒童對美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。我們學校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時間進行古詩文誦讀，多年來，我們受到經典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質得到了進一步提升，如今，經典誦讀活動已經成為我們學校里一道亮麗的風景線。從xxxx年開始，在我們學校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課，我們學校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時，您要是進入我們學校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能分享到我們讀書的快樂，您會為我們讀書時那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個學生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習慣，我們開展了在同學與同學之間，班級與班級之間 “捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“快樂閱讀”，成了