【文章內容簡介】 。當你爬到6樓的`時候，你的潛意識會對自己暗示：還有一半，所以你現(xiàn)在不可能累，所以你有勇氣繼續(xù)往上走。遠大的志向是人生的目標，是進步的動力，是進步的內燃機。在我們學校，大量學生進入了北大、清華等名校。成績斐然，造就了一批名中學生。總結他們的成功經(jīng)驗，很重要的一點是，在高中的起跑線上，他們鎖定了自己的人生理想，鎖定了自己理想中的大學，并持之以恒。其實任何事情的成功都伴隨著艱辛和挫折。高考是鳳凰涅槃。沒有煉獄般的經(jīng)歷，就不會重生。一個人能忍受高考的艱辛。很大程度上，這是一種品質，會讓你終身受益。迎接高考的復習是極其辛苦的，心理壓力大，學習時間長，生活節(jié)奏快，考試沒完沒了，題也沒完沒了，但只要心中有一個遠大的目標，每天都能適應，就像爬一座高山。只有持之以恒，堅持不懈的追求，才能爬到山頂，只有爬到山頂?shù)娜?，才能享受無限風光。成敗往往取決于堅持，一定要有“堅持不放松”的決心。堅持就是勝利。每個人心里都有太多的夢想。誰知道有多少夢想會實現(xiàn)，有多少夢想會如期實現(xiàn)！很多時候，你必須要有足夠的信心和耐心去等待。許多夢想在未來的某一天會實現(xiàn)。我堅信22年高考會因為你的努力而大放異彩；22年高考，必將永遠記錄學校發(fā)展的歷史。你一定會為高考創(chuàng)造新的奇跡！為了夢想，讓我們一起努力。22年高考的勝利，一定屬于xx中學的同學們，他們頑強拼搏，積極上進。我的演講結束了，謝謝！百日誓師大會上的演講稿9高考悄然逼近，放眼望去已狼煙四起，如何使我們所有高三同學全都擠上老高考的最后一班車并各有相應的位置，我校早已就將“打造阜中最輝煌的高三”確定為學?！耙话咽帧惫こ獭１救擞H自掛帥深入高三最前沿，把握高三過程管理中的每一個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)扣緊，步步為營，全市第一次大檢閱上所顯示的數(shù)據(jù)告訴我們，我校高三已初戰(zhàn)告捷，并顯示出我校本屆高三咄咄逼人的優(yōu)勢和可持續(xù)增長的強大后勁：擬定本科線上人數(shù)907人已遠遠超過高三開學初確定的對手：建湖中學與射陽中學，就550540分之間，我校擁有157人為全市最多，這是一個有希望、有潛力、有盼頭的數(shù)據(jù)，這就是我們當今最重要的著眼點！雖然目前比濱海中學999人尚少92人，但我們有信心趕超他們，因為我們有如下足夠的理由與實力。一、我們有一個高開高走的良好起點：高考的輝煌，為我們07年高考打下了亮麗底色：即有一個決勝高考的成功經(jīng)驗，有一腔超越對手的高漲熱情，有一套精準到位的實施戰(zhàn)略，有一份永不言敗的堅強意志。從去年的七月二十六日我校就啟動了“高考一把手工程”和“138”工程：學校主要領導親自掛帥，骨干力量重點蹲點，從今年正月初五起，在春節(jié)的鞭炮鼓舞聲中我們全體高三師生便已經(jīng)進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)。開學前，全市高中質量分析會指定在我校召開更是為我校高三平添了一股動力與激情！二、我們有一個挑戰(zhàn)高考的必勝信念：我們堅信：挑戰(zhàn)高考有門道，就是高考命題有門道可尋，高考復習有門道可探。在距高考一百天時刻，我們精心組織了聲勢浩大的全體高三師生與家長“同坐一凳，雙手相攜”的百日誓師大會。會上我們感受到了我校師生與家長從未有過的高漲熱情，領略到了我們未有過的天時地利人和的良好氛圍，這個會議讓我們看到了希望，看到了信心，看到了我校這個年級的獨好風景！三、我們有一個進位前移的明確目標：就是“138”工程，即：確保目標“1”——1000人；力爭目標“3”——正取生達成率與絕對數(shù)列全市第三位；追求目標“8”——達清華大學、北京大學錄取分數(shù)線8人。四、我們有一個挑戰(zhàn)高考的決策方案對高三的高度認識與管理理念：我們本著從實現(xiàn)高三老師人生價值角度出發(fā)，從對阜中大業(yè)負責，對自己事業(yè)負責，對學生前途負責的高度去審視高考。過程管理進一步創(chuàng)新：即對年級進行模塊化管理。并特制定江蘇省阜寧中學07屆高三管理決策方案：三“位”三“同步”就是：三“位”：研究高考目前形勢，教學起點要準確定位；研究高考命題態(tài)勢，教學指導要準確對位；研究高考發(fā)展趨勢，試卷評講要拓展到位。三“同步”：第一個同步：高三教學進度要求與工作計劃規(guī)定的時序同步，不得前緊后松最后變得強弩之末，更不能前松后緊而草草收兵；第二個同步：復習內容要與教綱與考綱要求同步，要認真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點，并有機地滲透到平時的課堂教學中與對應訓練中去；第三個同步就是，復習的思維與思路要與高考命題者的理念與思維同步，最終使學生有一種“霧里看花，水中撈月”之感。這不是“悟”人子弟，而是誤人子弟！如果我們在教學檢查過程中一旦發(fā)現(xiàn)上述情形，則將視為教學重大事故進行嚴肅查處并追究責任。五、我們有一組振奮人心的高考誓言：挑戰(zhàn)高考，不僅要有明確的指導思想與奮斗目標，更要鼓舞高三師生的士氣與斗志。這一點十分重要，這就是“兩強相爭勇者勝，兩勇相爭智者勝”的秘密所在。我們的教師誓言是：為了阜中的明天，我鄭重宣誓：珍惜機遇，牢記使命；團結協(xié)作，樂于奉獻；潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用心血鑄就輝煌。讓愛生因我而有幸，讓自己因愛生而精彩！“大廈非一木所支，宏業(yè)以眾志而成?！弊屛覀円黄饠y手并肩，分享陽光，分擔風雨，奮力拼搏三百天，突破高考千人關，以實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造阜中新輝煌！我們的學生誓言是：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？珍惜在校每一寸時光，專心致志，頑強拼搏；認真解答每一道問題，講究規(guī)范，不留遺憾！以最優(yōu)異的成績回報賜予我生命的父母，賜予我智慧的師長！我堅信：我行！我能行！我一定行！我堅信：我們最有智慧，我們最有勇氣，我們最有信心，我們眾志成城，我們青春無悔！我們就是決勝高考的真心英雄，我們就是阜中最棒的一代學子！我們堅信：我們因“07”高考而精彩！母校因我們精彩而輝煌！六、我們有一個開學就必須實施的“五個一”工程：（1）、要組成一個善于思考，勇于進取，堅強有力的高三教學指導小組；（2）、要制定一套符合教情，便于操作，詳細到每一天的高三工作計劃；（3）、要打造一個能苦敬業(yè)，愛生善導的高三教師隊伍；（4）、要制定一套科學合理，獎勤罰懶的高三考核制度；（5）、要選定一本依綱扣本，適應學情的高考復習資料。七、我們有一個貫穿高三始終的“三大紀律、八項注意”的指導思想：三大紀律：自習課紀律、考試紀律和就寢紀律；八項注意：（1）、注意生理的自我調整；（2）、注意心理的自我調適；（3）、注意知識的內化與整合；（4）、注意方法的改進與選取；（5）、注意知識框架的構建；（6）、注意建模能力的培養(yǎng)；（7）、注意審題的程序與解題的規(guī)范；（8）、注意考試中的答題方案與應變技巧。八、我們有一個精細管理的理念與措施：牢記兩句名言：天下難事，必始于易；天下大事，必始于細。（老子的話）成功學家認為，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。（成功學家的至理名言）我們在高三教學的每一天必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴明的紀律，嚴格的要求來對照自己，要求每一項具體工作，要求具體到每一位學生，要求具體到每一節(jié)課。歷史經(jīng)驗與教訓告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出如果細節(jié)要求：教學思想上要堅決貫徹“最基礎的最有生命力，最基礎的最有遷移力”這一重要理念；在教學行為上要認為“每一節(jié)都是最重要的，每一節(jié)課都是唯一的”；在教學效果上要追求“每一堂課要讓90％的學生掌握90％的內容”；在教學研究上，要將各備課組進行切塊，進行精細化研究，準確把握高考的信息動態(tài)與脈搏，做到教學上有的放矢，步步步為營。在教學評估上，高三管理人員要以原來的評估為藍本，本著更加科學地評估，更加科學的導向，加大過程與綜合捆綁考核的力度，最終達到獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的目的；在常規(guī)管理上常規(guī)管理上要創(chuàng)新：，實施精細化管理，即實施切塊管理，分層考核。具體的是將年級切成兩個部，由專任校長各執(zhí)一部，形成競爭。我們要求要將每一項工作要求必須細致得無以復加。每一位高三人員特別是班主任要時刻關注性格孤僻的學生，關注留守家庭的學生，關注沉迷于網(wǎng)吧的學生，關注曾經(jīng)有違紀前科的學生，關注家庭貧困的學生。要求每一位老師，在以嚴父要求的同時，更多地給予慈母一樣的關愛。對學生的教育與管理要察之細，導之微，曉之理，動之情，真正讓我們在坐的每一管理者的工作走進學生的心靈。最后，我真誠地在這里向縣局領導與我們在座的全體同仁慎重表態(tài)：我們阜中高三全體教師從現(xiàn)起就靜心造境，潛心研究。讓心情歸于寧靜，將心思托付高考，帶著阜中乃至阜寧教育發(fā)展史上崇高使命，帶著兩千余名父老鄉(xiāng)親的渴念與期盼，帶著實現(xiàn)人生價值的崇高理想，同舟共濟，聲氣相求，排難奮進，勇于探索。不負從望，讓領導放心，讓家長放心，在老高考最后一班車即將啟程時刻，一定不辱使命，破釜沉舟，力爭要將所有的07屆高三學子擠進這班車上并安排好各自的位置，以回報領導，回報家長，回報社會！百日誓師大會上的演講稿10各位領導、老師、同學們，家長朋友：大家好！“奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜！拼搏100天，給學校一個奇跡！苦戰(zhàn)100天，給自己一個支點！”校長的諄諄教誨，殷殷希望，已經(jīng)讓同學們摩拳擦掌，躍躍欲試了。今天，我則向同學們提兩點建議：一、認清形勢，勇于競爭；二、講究方法，有效復習。一、認清形勢，勇于競爭同學們，上周五的頒獎大會，我宣讀了九年級前50名同學的名單。那我現(xiàn)在則向大家通報一組數(shù)字：前50名自第13名就出現(xiàn)并列！13名，17名，20名，24名都是兩人并列，29名5人并列，34名3人并列，33443名又都是兩人并列，45名三人并列，第50名5人并列。再往下看，同一個分數(shù)都有三名或四名同學并列。我們的成績咬得很緊啊。我統(tǒng)計了一下，平均起來，一個名次只有0、5分之差！這是一種好現(xiàn)象。但從另一個角度看，我們的競爭力可不小呀！0、5分之差，是個什么概念？0、5分之差，就差一個名次甚至兩三個名次；差0、5分就意味著可能排斥在重點高中的公助指標之外。這0、5分損失不得，這個0、5分造成的名次變化要不得！我們要把握好這100天呀！100天，是我們突飛猛進的一百天！100天，也可能是我們的名次發(fā)生戲劇性變化的一百天！很可能，憑借你的扎實、你的勤奮，你的成績就會躋身于前80名！80，是個很具誘惑力的數(shù)字！那是個誘人的桃子！只要跳起來，就會搶到那個桃子品嘗甘美。那么，除了文化課學好，體育、實驗成績更容不得絲毫馬虎呀！看看我們跑步時，有些同學速度不夠，有的同學甚至不能堅持，中途退縮。去年中考，一名同學只因一分之差沒能進入一中指標，他的體育竟是27分。希望遺憾在你們身上不要發(fā)生！我還想和同學們說明一個事實，寒假期末考試，我們年級總分優(yōu)秀共計175名同學，可是經(jīng)過了一個寒假，期初考試總分優(yōu)秀的只有13名同學。我也詢問過同學們，回答是：假期就顧玩了。假期的松懈造成了我們期初考試成績的大幅度下滑！一個月的松懈，就是這么大的損失！我也告訴同學們一個事實，街里幾所學校，很多九年級孩子假期都在補課。學與不學不一樣，拿咱們學校教師子女來說，經(jīng)過一個假期，期初考試，名次都大幅度提升，有的甚至提升一二百名。他們假期都接受輔導了，都學習了。別人假期學，我們松懈。再和外校學生來比就不在同一起跑線了。我們將來上一中珍珠班、重點班那可是全縣從高分到低分統(tǒng)一錄取啊，與分配指標可沒關系。松懈造成的損失怎么辦？那就得找補回來。怎么找？聰明的你都知道！也有同學說，上普通高中我勝券在握了！那么我也提醒你，優(yōu)異的成績就可以進入重點班呀！多一份努力，就多一份免費升入高中的希望！多一份努力，我們就多一份進入重點高中的希望！多一份努力，就多一份進入重點班的希望！所以，你們要認清形勢，勇于競爭，把100天當成100次的沖鋒！把100天當成100次的搏擊！二、講究方法，有效復習（一）主動學習，制勝法寶老師的教是外因，真正的進步靠你的主動。建議同學們：課前預習不要等，要主動看書！不懂問題，不要等，要主動問！時間自己抓，不要等提醒和約束！存在偏弱科，不要等老師找你，要主動尋求幫助！（二）緊扣考綱，以本為本像老鼠愛大米一樣的愛課本不少同學，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本是復習依據(jù)，是命題的依據(jù)。綜文開卷，課本的重要性自不必說；語文的古詩文必須了然；英語的單詞、句型也在課本中；就是數(shù)理化其中的概念、定理、公式等也要吃透，要真正理解。因此，要像老鼠愛大米一樣的愛課本。重視典型例題分析除了愛課本，復習書上的典型例題分析，是解題的范例，我們復習時要格外關注。很多同學拿過資料就做題，就是不愿意去看其中的典型例題分析。如果只注重一味做題，忽略了分析、歸納，面對新課改背景下的考試，我想，恐怕是事倍功半的。抓住能夠抓住的`由于兩考合一，中考試題重視基礎考察。因此，我們必須對于基礎性知識，如古詩文，如數(shù)學的解方程，計算等，力爭要做到不丟分。不要脫離老師搞偏難怪。（三）立足課堂，打好“主戰(zhàn)場”用心聽好每節(jié)復習課。第一輪復習側重基礎，因此，對于基礎薄弱的同學，是一次補缺補差的難得機會；對于基礎較好的學生也是溫故而知新。復習期間的每一節(jié)課，都是老師精心構思的，同學們，要珍惜，切莫錯過！要盡可能記住教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復強調。要善于聽課。聽理科，要注意聽解題思路，聽解題方法；聽政史課，要注意記筆記。聽課時做到：帶著問題聽；把握老師講課的思路、條理；養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；踴躍回答老師提問。要善于記筆記。①筆記本必不可少。最好給每一門課程準備一個單獨的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記。②準備兩種不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區(qū)分不同的內容。③上課時，如果有些東西沒有記下來，不要擔心，不要總是惦記著漏了的筆記，而影響聽記下面的內容?？梢栽诠P記本上留出一定的空間，課后求助于同學或老師，把遺漏的筆記盡快補上。④課后，從頭至尾閱讀一遍筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。（四）作業(yè)必須獨立自主作業(yè)是對所學知識的鞏固、檢測，做題時絕不能以應付的態(tài)度對待，必須獨立自主，如遇到不會的題目，千萬不要克隆答案，可看看課本上的相關知識點，可看看課堂筆記，真正不會，要做個標記，課下請教同學、老師，但課堂上仍然要注意聽