校際交流實施方案定稿(編輯修改稿)
2024-10-17 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運用作出安排。，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動。，做到落落大方，彬彬有禮。第三篇：校際交流實施方案桃源中學(xué)與玉溪中學(xué)、忠信中學(xué)開展聯(lián)合校際交流實施方案在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。一、開展校際交流的目的和意義、教師的教研水平和教學(xué)能力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊伍。，有針對性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。二、。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、制度建設(shè)等。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學(xué)科競賽等。包括德育工作、班主任工作、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、了解學(xué)校管理特色。、聽、評課活動，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。“走出去”的同時，可以把其他學(xué)校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學(xué)習(xí)研討。四、校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李明浩副組長：汪義川王耀成員：韓政忠閔艾徐周模劉紅波殷坤林方忠艷稅昌嶺周世紅活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由汪義川同志任辦公室主任，負責(zé)校際交流的具體事宜。五、辦公室負責(zé)通知。，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。，每位參加交流的人員須寫出800字以上的心得體會或總結(jié)材料上交教務(wù)處。，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運用作出安
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