【文章內容簡介】 提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長?！耙岳蠋隆被顒?每對新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標,使青年教師快速成長?！爆F(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想,充分用好電教設備。（三）學科教學質量，堅持常抓不懈，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質量穩(wěn)中有升。，形成良好的學習習慣。①打牢學生的基礎知識，提高學生基本能力。②重視課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。（四）五育并舉，促進學生全面發(fā)展、衛(wèi)生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，開展好體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質量。、美術、勞動課教學，充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的各類活動，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過藝術活動的開展，提升學生的文化品位。,加強信息技術課程管理,促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合,促進智慧課堂建設，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術比賽活動?！疤厥鈱W生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉化工作。（五）根據(jù)《學校課后服務工作實施方案》，組織好全體教師開展好課后服務工作。（六）強化學籍管理,學生如轉學、休學等,認真履行教育行政部門有關手續(xù)，通過電子學籍管理系統(tǒng)進行辦理。四、工作安排八月份、發(fā)書九月份、九年級召開班情分析會十月份”培訓“信息技術與學科融合”的公開課教學活動十一月”培訓“信息技術與學科融合”的公開課教學活動“信息技術與學科融合”的公開課教學活動十二月”培訓一月份第一學期教導處工作計劃 篇4一、指導思想在xx區(qū)“傳承教化之風，镕鑄品質教育”的工作理念引領下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中，結合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。二、工作目標深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結經(jīng)驗，完善學校的質量保障體系。全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構建完整的xx小學學生綜合素質評價系統(tǒng)。進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質教育”的教學內涵，為提高課堂教學效益服務。開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、重點工作（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。以“快樂活動日”為契機，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況。繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設規(guī)劃，要求教師在學期初，結合教學大綱要求、教學內容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。（二）轉變教育理念，改進教育教學舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應的學習水平標準，探究多元化的評價方式。（三）深入教學研討，提升課堂教學品質圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進行公開教學展示。鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內容，拓展學生學習途徑。各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。（四）抓好教學常規(guī)，落實長效管理措施根據(jù)各教研組備課要求，設計“xx小學備課本”，教齡5年內教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。深入開展科學命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。加強教學常規(guī)質量監(jiān)控措施，優(yōu)化質量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。一年級家長開放日活動（課堂教學展示1）十一月份：期中練習動員、組織工作，完成教學質量分析召開各年級學生家長會（結合德育室工作安排）進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動十二月份：考核一年級家長開放日（課堂教學展示2）新進教師亮相課一月份：期終考查動員、組織工作，完成教學質量分析興趣社團活動考核教研組備課組總結一年級期末游園活動第一學期教導處工作計劃 篇5一、指導思想堅持 “管理、質量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化管理機制的改革，強化責任意識。注重教育教學的內涵化發(fā)展。注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力；注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展；加強校本研訓；充分利用“班班通”現(xiàn)代化教學設備優(yōu)化課堂教學，抓好教學常規(guī)管理；切實抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學質量。二、主要工作1．進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結合，力求工作有實效。2．嚴格按照教育局對課程的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。3．加強教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責》《教研組長職責》充分發(fā)揮教研組、年級組的`能動性。4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學的教育教學方法，努力提高教育教學水平。5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質課競賽活動。6．抓好學科競賽，促進期末聯(lián)考，切實調動學科教師的積極性。7．完善教學業(yè)務檔案管理工作。8．加強體育工作9．認真做好教學常規(guī)“四項”檢查，檢查結果及時公示，記入績效工資考核檔案。三、具體工作安排九月份1．做好開學準備工作2．做好招生鞏固工作3．迎接教育局開學工作檢查4．建立新生學籍檔案5．規(guī)范“兩操一活動”6．班班通設備使用培訓7．教學常規(guī)“四查”8. 組織月考十月份1．月考總結3．交流畢業(yè)班工作4．舉行期中考試5. 教學常規(guī)“四查”十一月份1．期中考試總結2．檢查班班通使用情況3．教研組教研活動4．畢業(yè)班摸底考試5．教學常規(guī)“四查”十二月份1．做好“控流防輟’工作2 教研組、年級組工作總結3．畢業(yè)班中期工作研討會議4．做好教學總結工作5．做好學困生轉化工作6．教學常規(guī)“四查”20xx年元月份宣傳期末復習2．教學常規(guī)“四查”3．組織期末監(jiān)測4．歸還資料、教材、教具5．班主任填寫學生素質報告書6．布置寒假作業(yè)說明：若有調整，以具體通知為準。第一學期教導處工作計劃 篇6一、指導思想堅持以“十六大”精神為指導，通過學習“二期課改”，進一步解放思想、更新觀念，堅持“以學生發(fā)展為本”，注重教學方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應的教學模式，初步形成學生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學校的教學質量上一個新的平臺。二、工作目標加強學習“二期課改”，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的素質教育。進一步完善教學管理和質量監(jiān)控。大力推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。加強教研組、備課組的建設。積極探索牛津英語的教學模式，積累經(jīng)驗。切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設舞臺，創(chuàng)造機會，迅速成長。積極開展教學評比活動。加強師資隊伍建設，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。三、主要工作備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生個性的最佳發(fā)展。加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進行兩次測試，第二次為矯正測試。舉辦研究性專題公開教學活動（有效教學研究）。實施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。抓好牛津英語教學工作，音標教學、詞匯教學要有計劃、重落實，教法銜接，語文閱讀課、作文教學要有計劃、重修改，提高學生的興趣，調動學生的積極性。重視和加強初三畢業(yè)班教學工作，成立初三領導小組。運轉教學監(jiān)控機制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動、備課活動定時間、定地點、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。1積極探索分層教學新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。1積極開展教科研活動，以研促教。1開展第二課堂活動，搞好“拉差補缺”工作。1及時做好資料歸檔工作。四、具體安排9月份：年級組長、教研組長、備課組長會議。學生座談會。“月考”。年級組、教研組、備課組上交工作計劃。教研組活動。備課組活動。抽查備課教案。區(qū)合格教研組驗收。教研組長、備課組長培訓。年級組長、教研組長、備課組長例會。1第二課堂啟動。1秋季運動會籌備。10月份：召開運動會。備課組、教研組活動。教學評優(yōu)推選工作。課堂教學評比活動（觀摩課、示范課、展示課）。期中考試安排工作。新教師培訓?！霸驴肌?。年級組長、教研組長、備課組長例會。教案交流。學生座談會。1成立初三領導小組,初三主課教師會議。11月份：期中考試質量分析。學科平衡工作。學生座談會。家長會?！霸驴肌薄＝萄薪M、備課組活動。年級組長、教研組長、備課組長例會。分層教學研究。抽查教案。初三主課教師會議12月份：教研組、備課組活動。新教師教學活動（亮相課）。對學生進行學法指導?！霸驴肌?。學生座談會。年級組長、教研組長、備課組長例會。抽查教案。教師座談會。1月份：教研組、備課組活動。期末考試工作安排。撰寫年級組、教研組、備課組總結。上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。評優(yōu)工作。期末質量分析。第一學期教導處工作計劃 篇7一、指導思想：以學校工作意見為引領，以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為抓手，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》、省“五嚴”規(guī)定。堅持以課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規(guī)為規(guī)范，深入開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能，促進我校各學科的教學質量再上新臺階。二、工作目標：繼續(xù)加強并推進全員德育工作，深入推進全員德育，探索德育考評機制，全面實施主題教育，延續(xù)“感恩教育”，提升人文素養(yǎng)，反哺校園文化。嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》、省“五嚴”規(guī)定。規(guī)范學籍管理，做好電子學籍管理工作，本地戶籍適齡兒童四率達100%。開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，使減負增效在課堂。隨堂聽課優(yōu)良率達85%，合格率達100%，工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。加強師資隊伍建設，積極承辦省“教海探航”征文頒獎活動。建立科學的校本培訓機制，加強青年教師達標考核工作，優(yōu)化教育行為，促使教師專業(yè)水平發(fā)展。規(guī)劃開展校園節(jié)日活動。重點組織“體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)”等活動。繼續(xù)開設學科興趣小組活動，豐富學生的學習生活，培養(yǎng)個性特