相親相愛一家人實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-17 23:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如表?yè)P(yáng)他能自己動(dòng)手洗衣服、能自主學(xué)習(xí)呀……總之各種各樣有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)認(rèn)同，不斷強(qiáng)化你是弟弟妹妹的榜樣等等。師小結(jié)：家長(zhǎng)通過(guò)表?yè)P(yáng)，很好的樹立了老大的榜樣作用。贊美是潤(rùn)滑劑，可消除孩子間彼此嫉妒的陰影，多給孩子贊美或找個(gè)亮點(diǎn)贊美孩子，甚至有的時(shí)候微笑點(diǎn)一下頭，都會(huì)有助于其心理的平衡和舒緩。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“贊美和微笑一樣受人歡迎?！薄景鍟簶淞駱?、贊美有加】【預(yù)設(shè)案例三】自從有了老二，老大總是問(wèn)我：“我和弟弟，爸爸媽媽更愛誰(shuí)？”或者“弟弟那么吵，我不喜歡，爸爸媽媽應(yīng)該更愛我！” 于是我感到孩子心思很細(xì)膩，我會(huì)經(jīng)常抱老二的的時(shí)候，也抱抱老大，或者上學(xué)的時(shí)候也抱抱，雖然老大不太好意思，但是看得出來(lái)很開心。我還會(huì)每周一定留出一部分時(shí)間給老大，和他談?wù)勑?、交流讀了一本新書的心得等，漸漸的我發(fā)現(xiàn)孩子不問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題了。師小結(jié)：父母要有意識(shí)地成為孩子最好的依戀對(duì)象，積極回應(yīng)孩子的需要——饑餓、焦慮、歡樂、好奇，這樣才能讓孩子對(duì)周圍的世界建立信任和安全感。在行動(dòng)上，父母要多與孩子親近，如擁抱撫摸等。這種親密擁抱能讓孩子感受到一種安全感?！景鍟涸鰪?qiáng)安全感】師小結(jié)：父母必須要有單獨(dú)而完整的時(shí)間和老大相處，讓他能在不被弟弟妹妹打擾的情況下，有與爸爸媽媽獨(dú)處的親子時(shí)光?！景鍟?jiǎn)为?dú)相處】有助于增強(qiáng)孩子的安全感?！绢A(yù)設(shè)案例四】我們家兩個(gè)孩子關(guān)系非常好，這跟兩個(gè)孩子年齡差得比較大可能有關(guān)系，老大經(jīng)常幫我們給老二聽寫、講故事、玩游戲等。時(shí)間長(zhǎng)了，姐姐覺的我當(dāng)姐姐的就應(yīng)該這樣做。師：父母一味的用“弟弟妹妹還小，你要讓他”的理論教育大孩子，總讓慣了，久而久之在小孩子心目中，“哥哥姐姐”的概念也很模糊。對(duì)于小孩子的無(wú)理取鬧，父母要耐心告訴他哭是沒用的，哥哥姐姐沒有做錯(cuò)什么。另一方面要有意識(shí)地培養(yǎng)大的責(zé)任感，比如拿個(gè)奶瓶，遞個(gè)尿布，引導(dǎo)大孩子參與其中。伺機(jī)表?yè)P(yáng)，你是弟弟妹妹學(xué)習(xí)的榜樣，慢慢的大孩子就會(huì)把帶好小寶寶作為自己的一項(xiàng)使命。【板書：提升責(zé)任感、引導(dǎo)參與】四、科學(xué)運(yùn)用，知行合一通過(guò)剛才的交流，我們總結(jié)出了一些基本原則，那么遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，咱們能很好處理了嗎？我們一起來(lái)想想辦法！1.【案例一】王先生家有二個(gè)可愛的男孩，一天他帶著二個(gè)寶貝外出，遇到了同事，同時(shí)稱贊二個(gè)孩子真聰明，王先生對(duì)同事說(shuō)“我這倆寶貝老大比較憨厚，老二更聰明些！”對(duì)于這種表現(xiàn)，大家又有什么樣的看法或建議？家長(zhǎng)們充分發(fā)言。師小結(jié)：日常生活中孩子間的嫉妒往往是由家長(zhǎng)相互比較造成的，如稱贊大孩子細(xì)心、成績(jī)好、懂事等，時(shí)間久了，必然會(huì)造成小孩子的反感。世上沒有兩片相同的樹葉，同樣每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要家長(zhǎng)有那個(gè)識(shí)才慧眼。記住，誰(shuí)也不是家中唯一的：“中心”。2.【辯論會(huì)】家長(zhǎng)去超市購(gòu)物，為了避免二個(gè)孩子爭(zhēng)搶，每樣物品都買雙份。同意這個(gè)觀點(diǎn)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉牌，您為正方。剩下的家長(zhǎng)為反方，請(qǐng)大家都談?wù)勛约河^點(diǎn)。（預(yù)設(shè)1：年齡相近、性別一樣可取）（預(yù)設(shè)2：這種做法并不可取，更應(yīng)該考慮兩個(gè)孩子的需求。孩子年齡不同、性格不同、愛好不同，他們的需求就不一樣。）師小結(jié)：雙方家長(zhǎng)根據(jù)自己情況的不同，說(shuō)的都有道理。家長(zhǎng)想要公平地對(duì)待兩個(gè)孩子，應(yīng)充分了解孩子想要什么，而不應(yīng)該從孩子的角度僅僅是為了得到所謂的“公平”讓孩子變得不考慮自己是否真的需要，比如，去超市前，分別問(wèn)兩個(gè)孩子都需要什么，列好清單去采購(gòu)，然后把各自購(gòu)買到的零食或者玩具拿回來(lái)互相分享，其樂融融。3.【真心話大冒險(xiǎn)】劉女士家的兩個(gè)孩子年齡差三歲，在一起總是誰(shuí)也不服誰(shuí)，制造出各種各樣的麻煩，家長(zhǎng)實(shí)在是力不從心，
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