服務(wù)業(yè)發(fā)展工作先進(jìn)單位事跡(編輯修改稿)
2024-10-17 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溺水事故；②不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；③不騎摩托車(chē)和駕駛其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意飲食衛(wèi)生以防傳染病；⑥注意用電、用氣安全，防火防盜等。定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校都進(jìn)行假期表現(xiàn)調(diào)查，以保證學(xué)生在假期中的安全。扎扎實(shí)實(shí)做好專項(xiàng)治理工作：在針對(duì)手足口病、禽流感、腸道傳染病等的專項(xiàng)活動(dòng)中，我們積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展卓有成效的工作，對(duì)于防火災(zāi)、防洪防溺水、防雷電、防震、防交通事故等，我們不僅做好了有關(guān)知識(shí)的宣傳，采取相應(yīng)的防范措施，也貼船下篙地開(kāi)展各項(xiàng)應(yīng)急演練，并做好詳細(xì)材料。以上成績(jī)的取得，主要得益于我們：1.、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓。認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。2.、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門(mén)有關(guān)安全工作的文件和會(huì)議精神。對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。3.、對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治。定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，要求家長(zhǎng)認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。成績(jī)只代表過(guò)去，今后我們要再接再厲，在如下兩方面更加做好工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校 的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作。蒙城縣渦北中學(xué)2011822 3第四篇：教研工作先進(jìn)單位主要事跡教研工作先進(jìn)單位主要事跡我校位于阜陽(yáng)市京九開(kāi)發(fā)區(qū)的西片區(qū)域，歷年以來(lái)，學(xué)校一直關(guān)注教研工作的細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)調(diào)教育和諧發(fā)展，一切都以提高教師自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)而有序的開(kāi)展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。教研工作的宗旨是“在有序中顯特色，在特色中促發(fā)展”，現(xiàn)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、藝體等教研組，各教研組嚴(yán)格按照開(kāi)發(fā)區(qū)教研室和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組組長(zhǎng)的組織下，每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研工作。一、立足教學(xué)、做好教研教改課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,是發(fā)揮教師潛能的主要場(chǎng)所,是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了有效地提高課堂教學(xué)效益,更新教育觀念，各教研組開(kāi)展集體備課，課題研究，在示范課、公開(kāi)課上狠下工夫。首先打破傳統(tǒng)備課模式，實(shí)行分單元備課，組內(nèi)教師對(duì)組員的備課進(jìn)行爭(zhēng)議式研討、創(chuàng)造性實(shí)踐,，再在實(shí)施教案前互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性，可行性和操作性，實(shí)現(xiàn)備課任務(wù)少而精。在教育教學(xué)時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，寫(xiě)好課后反思，及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔茫槍?duì)實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)尋找對(duì)策進(jìn)行解決,個(gè)人在短期內(nèi)能解決的，列為個(gè)人研究問(wèn)題；在組中存在的共性問(wèn)題,短期內(nèi)難以解決的,根據(jù)教研組的特點(diǎn)列為研究問(wèn)題,在集體備課中作為重要的研究?jī)?nèi)容之一。每次的集體備課，就是大家共同學(xué)習(xí)研究的舞臺(tái)。如語(yǔ)文教研組的“口語(yǔ)交際教學(xué)的方法與策略”，“如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生說(shuō)一兩句意思完整的話”，經(jīng)過(guò)幾輪研討，語(yǔ)文教師研究出了一些口語(yǔ)交際教學(xué)的方法和策略，并在教學(xué)中得以應(yīng)用，收到良好的效果。積極組織教師參加區(qū)進(jìn)修、教研室、學(xué)校教研組的各種教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載、有點(diǎn)評(píng)，外出參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)返校后整理培訓(xùn)內(nèi)容，并在教研活動(dòng)中以講座等形式進(jìn)行交流，達(dá)到一人培訓(xùn)，大家受益的目的。如張華偉老師參加國(guó)家青基會(huì)培訓(xùn)后作了“如何撰寫(xiě)教育教學(xué)案例”孫維娟外出學(xué)習(xí)后“如何根據(jù)實(shí)際情況擬定發(fā)展計(jì)劃”的講座，楊洋老師參加了遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)后，作了“如何在教育教學(xué)中使用遠(yuǎn)程資源”及Excel、word、PowerPoint多媒體課件制作等電腦知識(shí)的校本培訓(xùn)。“以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的”，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形
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