【總結】“第3課窗口操作”教學設計劉黃玲子【教學目標】·掌握鼠標雙擊和拖動的基本操作·認識窗口的結構并掌握基本操作·進一步熟悉“開始”菜單【教學內容】·窗口結構
2024-11-19 01:32
【總結】第8課賞名家名作——繪制按鈕、設置超級鏈接授課對象:七年級上冊科目:信息技術教師:張鵬課題第8課繪制按鈕、設置超級鏈接計劃課時2課時課時第一課時課型新課使用教材清華
2024-11-19 17:42
【總結】第三課畫幾何圖形教學目標學會幾何圖形的畫法。教學任務1、學習橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。2、能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。教學方法展示點評教學重點、難點“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫圖工具的使用方法。教學過程一、教學引入(5分鐘)
2024-11-19 03:04
【總結】課題統(tǒng)計新助手年級學科四年級教材出版社遼師大教者李巖單元章節(jié)第一單元第4課教學時間40分教學目標知識與技能學會兩種最基本的插入表格方法。掌握表格增、刪的基本操作。過程與方法任務驅動下的小組研究性學習情感態(tài)度與價值觀掌握表格內輸入文字的技巧,
2024-12-06 00:06
【總結】少數民族“雙語”培訓學員畢業(yè)設計教案課題:第9課演示軌跡培訓院校:新疆教育學院數學與信息技術分院班級:932初中數學班姓名:吳麗泰學號202192102219教學課題第
2024-12-03 21:28
【總結】《保存和調用過程》教材分析前節(jié)課學習并體驗了過程的定義及其作用,本節(jié)課是讓學生了解定義的過程如果被保存下來后可以隨時、反復進行調用,從而大大簡化程序設計的過程,為以后進一步學習過程、編輯過程和完善過程打下基礎。學情分析盡管上節(jié)課學生已經體驗到過程的意義和作用,但由于沒能保存下來,所以本節(jié)課要重新定義過程,從而引出保存過程的重要性。本節(jié)課的學
2024-11-28 01:59
【總結】信息技術電視公開課教學設計第1課認識word2020教學目標:1、正確啟動word和退出word,了解word的編輯功能。2、掌握Word窗口的組成,為熟練使用Word軟件打下基礎。教學重點:進入Word窗口和退出Word窗口的方法。教學方法:演示與操作相結合教
2024-11-18 17:09
【總結】第7課設置放映效果教學目標1.學會設置圖文的動畫效果。2.學會設置幻燈片的切換效果。3.學會隱藏幻燈片。教學重點學會設置圖文的動畫效果。學會設置幻燈片的切換效果。教學難點學會設置圖文的動畫效果。教學準備計算機教室、演示用幻燈片(駱駝和羊的故事、自我介紹)。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活
2024-11-28 06:02
【總結】人教版五年級上冊信息技術課件制作多媒體演示文稿第三課制作多媒體演示文稿教學目標1、知識目標:(1)1.學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。(2)學會運用Windows錄音機給幻燈片插入聲音。2、能力目標:通過制作演示文稿,培養(yǎng)學生自主探索意識,合作學習能力3、情感目標:通過親自創(chuàng)作多媒體作品,體驗成功的快樂。德育
2024-11-28 14:52
【總結】課題第1課認識畫圖軟件備課時間授課時間1周教學目標知識與技能學會打開圖畫文件的方法。認識“畫圖”畫圖窗口的基本結構。過程與方法掌握一般程序窗口的組成結構以及打開、退出程序的一般步驟。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生學習畫圖的興趣。重點認識“畫圖”畫圖窗口
2024-11-29 05:34
【總結】第五課媒體播放器教學目標:1、了解WINDOWSMEDIAPLAYER的功能及啟動過程。2、使學生會使用WINDOWSMEDIAPLAYER聽音樂或看動畫。3、掌握WINDOWSMEDIAPLAYER音樂文件的刻錄方法。教學重點:WINDOWSMEDIAPLAYER常用功能的使用教學難點:
2024-12-03 07:30
【總結】美麗的新疆新疆著名的旅游景點新疆的特色小吃新疆的特色服飾第課設置超鏈接與動作按鈕新疆教育學院數信分院初中信息992-3班琪曼古力.亞森新疆著名的旅游景點喀納斯湖坎兒井天池喀什艾提尕爾冬天的胡楊拌面囊坑烤羊肉
2024-11-11 23:27
【總結】第6課編輯幻燈片張麗敏學習目標:了解PowerPoint的五種視圖模式。掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方法。學會編輯對象。所謂編輯幻燈片,指的是一些修改、調整等方面的操作。例如,修改某張幻燈片里的文字與圖片、在兩張幻燈片之間插入新幻燈片、刪除多余的幻燈片??使用Pow
【總結】下一頁返回目錄上一頁日常生活的每時每刻都充滿著各種信息,人們自覺或不自覺地獲取著信息、利用著信息。信息的應用領域非常廣泛,不同領域的專家、學者對信息意義的理解不盡相同,以至于很難給信息下一個統(tǒng)一的定義。一般地,我們把通過感知、語言、文字、圖形、圖像、聲音等方式傳遞的內容都稱為信息。下一頁返回目錄上一
2024-11-29 07:17
【總結】基本信息課題教育部中小學信息技術教育試驗區(qū)實驗教材五年級上冊第一單元第三課《畫正多邊形》作者及工作單位作者:蘇健澤工作單位:北滘鎮(zhèn)西海小學教材分析1.《畫正多邊形》這一課是由廣東省佛山市順德區(qū)教學研究室編寫的信息技術教材中五年級上冊第三課的內容,本課要求學生掌握重復命令的基本格式;能用重復命