擁有一顆感恩的心(編輯修改稿)
2024-10-17 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的畫面?是同學(xué)?是老師?是長輩?是驕傲?xí)r的提醒，還是促使你上進(jìn)時狠狠地批評?是激起你昂揚斗志的對手，還是那個為你指路的陌生人?是讓你更加堅強的人，還是幫助你解除病痛的醫(yī)生?5．根據(jù)交際常識的要求，請學(xué)習(xí)小組的同學(xué)來扮演你要感謝的人，相互練習(xí)，相互提建議，并作出評價。6．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。人人都擁有機會，看誰勇敢地把手舉起來。7．組織評議。交際”是口語交際的核心。小詩的引入，幫助學(xué)生打開了記憶的閘門，營造了開放的“語場”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實踐的機會，讓學(xué)生毫無拘束、暢所欲言；適時組織學(xué)生模擬表演、評議，實現(xiàn)了師生互動、生生互動、群體互動，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。]五、帶著感謝，走向多彩生活人生因為有了感謝而美好，生活因為有了感謝而充滿溫馨。讓我們再次欣賞《感謝你》，愿感謝這顆種子播撒在你的心田，愿你擁有美好的人生。會唱的同學(xué)可以跟著唱。在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個人快樂、幸福。[再次播放《感謝你》，渲染氣氛。教師優(yōu)美動聽的結(jié)束語言，不但給了學(xué)生美的享受，更激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在情感。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會生活中合格的“人”。培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點一點累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計打破了課內(nèi)課外的界線，樹立了大語文觀，把口語交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。]第三篇：擁有一顆感恩的心擁有一顆感恩的心敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好?。ň炊Y）今天，我站在這兒的理由是什么？就是感恩！所以我將今天演講的題目定為《擁有一顆感恩的心》。我要感謝同學(xué)們的支持與幫助；感謝學(xué)校給予我的機會；感謝老師的精心培育；感謝自己的付出??更要感謝我的外公、外婆對我無微不至的呵護(hù)與養(yǎng)育。由于生活的無奈與艱辛，我剛出生不久就被送到外婆家寄養(yǎng)，爸媽含淚外出打工去了。那時的我身體不好，面黃肌瘦。外公家為了給我買奶粉常常省吃儉用，為了讓我吃上好的奶粉，外公家又是栽煙又是種玉米。外公外婆從早到晚像老黃牛一樣不停地干。盡管這樣他們從無怨言，總是把照顧我放在第一，外婆每天沖奶粉喂我、逗我笑、陪我玩??而所有的農(nóng)活都壓在了外公身上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，外公總是在田間地頭忙個不停；外婆呢，總是蹲在水池邊洗著我的尿布、衣褲，刺骨的寒風(fēng)凍僵了她的雙手，可她卻毫不在意。那是一個寒冷的夜晚，我發(fā)高燒了。外公外婆急得像熱鍋上的螞蟻。外公連忙找來退燒藥，外婆則給我倒來水：“文文，快把藥吃了吧，你看這都發(fā)這么高的燒，真是急死人啦！”吃完藥，外婆用大衣將我裹好，讓外公背上我向醫(yī)院奔去，而他們二老卻連外衣也沒顧上穿。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我輸上了液，一直到天亮，他們都沒合眼。不知不覺中，我長大了，跨入了幼兒園的大門。外婆總是為我準(zhǔn)備著好吃的逗我開心：有時從懷里掏出一個桃子，笑瞇瞇的遞給我；有時塞給我一塊餅干??姐姐總是妒忌的說：“外婆對你真好！偏心。”時間如流水一般匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了。記得有一天，剛吃過早飯，外婆遞給我一把雨傘說：“文文，天氣預(yù)報說今天有雨，把雨傘帶上。”我抬頭看看天，萬里無云，怎么可能下雨？于是我丟下傘一溜煙的跑出家門。正當(dāng)下午要放學(xué)的時候，突然電閃雷鳴，烏云翻滾。頃刻間，大雨傾盆而下。那些帶著雨具的同學(xué)走了，沒帶雨具的同學(xué)也陸續(xù)被家長接走了。教室里只剩下我一個人，我望望窗外嘩嘩直下
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