【文章內容簡介】 進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。在撰寫案例和論文方面，也應當經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、活動資料三月份：制定成長計劃；與師傅交流教學中的想法；確定切實可行的幫扶計劃；聆聽師傅的課、交流；四月份：請師傅隨堂聽課、評課；與師傅一齊交流教學中的困惑；經常電話或在線交流學習名家專著；外出聽課，撰寫學習心得；五月份：聽師傅的課，并進行交流學習教學設計思路；與師傅交流教育教學中的想法；共同閱讀先進的教育理論書籍；邀請師傅隨堂聽課、評課；六月份：共同探討名家課例；聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習；和師傅交流教育教學中的困惑；邀請師傅聽學期的匯報課、評課；完成學期個人總結；四、徒弟目標（一）基本情景：本人，20xx年畢業(yè)于湖州師范學院體育學院體育教育專業(yè)，擔任虹星橋小學體育教學工作將近兩年。（二）專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面：專業(yè)成長的優(yōu)勢：年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進的理念。有強烈地期望專業(yè)成長的愿望。學校重視年輕教師的培養(yǎng)，搭平臺，找機會，保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。薄弱方面：吸收的優(yōu)秀理論少，應多加強理論學習，增強理論思維本事，提高教學理論素養(yǎng)。教學設計欠缺新意。教育教學處事本事有待提高。科研本事弱。應向師傅和優(yōu)秀前輩學習如何科學地研究教學，打下教學之路。（三）自我期望經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。經過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。進取參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（四）促進成長的措施：多學習，提高自身素質多讀書，讀專業(yè)書，讀雜志，不斷提高自我的體育教學素養(yǎng)。定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心會教不厭讀小學體育新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新課改理念于課堂之內。主動于師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多思考，幫忙成長學習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。篇十五：師徒結對計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：一、學習資料：，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。，一齊討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。，每學期開設一節(jié)校內匯報課。，探討在教育教學上的疑惑和想法。，積累案例、論文素材。，經常向師傅請教，請師傅指點。，主動和師傅交流。篇十六：師徒結對計劃一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與陳可鮮（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。二、實施目標：（一）師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。經過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把經驗傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。指導徒弟學習先進的教育教學理念。指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。指導學習如何積累案例、論文素材。本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、實施措施：（一）師傅：在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳教師的輔導工作。指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事。本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。經過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。努力提高教學技能和教育綜合本事?？朔逃虒W中的低效行為或高原現(xiàn)象。進取探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。經過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自我的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，所以很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、進取的理解知識。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。所以我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。篇十七：師徒結對計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：一、學習資料：，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。，一齊討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。，每學期開設一節(jié)校內匯報課。，探討在教育教學上的疑惑和想法。，積累案例、論文素材。，經常向師傅請教，請師傅指點。，主動和師傅交流。二、活動資料三月份：。、交流。四月份：，并進行交流。五月份：。，評課。六、七月份：，并進行交流。三、自我期望：嚴格要求自我、認真工作、虛心學習。每學期至少讀5本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。：進取參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經驗。提前一周備好課，認真上好每堂課。：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。篇十八： 師徒結對計劃師徒結對計劃作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫忙，期望在師傅的指導和幫忙下盡快成長。本學期的師徒結對活動中，我拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對計劃如下：每月聽、看師傅的視頻、講課至少4節(jié)，做好記錄。每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇，（所讀書籍圍繞本學科教學及所選名師的著作、文章）上傳學校網(wǎng)站“教學隨感”欄目，并將文章發(fā)至個人博客。每月至少聽同組教師3節(jié)課。每學期務必上一節(jié)匯報課。每學期至少撰寫一篇教育教學論文。認真參加學校組織的各類評比活動。學習期間有如下的自我期望：透過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的潛力。透過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織潛力和教育教學研究水平；用心參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并用心投稿；用心參加各類比賽，并力爭獲獎；在本學期的工作中，我還要不斷地向自我的`師傅和其他老師學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊，做孩子心目中和藹可親的好老師！篇十九： 師徒結對計劃師徒結對指導計劃一、指導思想充分發(fā)揮學科帶頭人，教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用，透過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學潛力和教育教學研究水平。二、基本職責師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。（1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫忙他們解決在教育教學中遇到的困難。（4）調動和保護徒弟的工作用心性和主動性，及時幫忙徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。三、主要資料徒弟能夠勝任教育、教學工作，在本職崗位上積累必須工作經驗。引導徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標兵為榜樣，參加師德培訓，注意規(guī)范言行。學校年度師德考核（合格及以上）。使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點，安排教學環(huán)節(jié)，并有自我的必須特色。加強實踐操作。鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學習先進教學理論，及時進行課后教學反思。使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學設計完成課堂教學任務，較好地完成教學目標。師傅每學期聽徒弟上課不少于8節(jié)，課后有反饋，并簡單記錄“教學推薦”。每學期上交《學期師徒教學活動總結》，并附上相關教案、聽課記錄等。撰寫教學反思、隨筆6篇以上，能夠高質量地完成命卷，并有一份以上被錄用。篇二十： 師徒結對計劃師徒結對徒弟計劃根據(jù)學?！敖處煱l(fā)展學?！庇媱?，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。為不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐。一．對教育理念的理解樹立一人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行英語課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。二、專業(yè)成長優(yōu)勢方面：具有必須的專業(yè)知識結構。年輕就是資本，能夠全身心地投入到教育教學中，對自我的專業(yè)成長有必須的幫忙。學校領導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。三、薄弱方面教學經驗、課堂調控潛力不足。應多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看美術方面的專業(yè)資料，多反思自我的教學，豐富自我的教學經驗。重教學，請科研。應教學科研兼顧，在總是教學的同時，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自我成為一個科研型的老師。四、預期目標透過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的潛力。透過試圖結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質，教育教學組織潛力和教學研究水平。用心參與及教育教學時光研究，力爭獲得獎項五、促進成長的措施認真研讀教學大綱、潛心專研教學，講新課改理論扎實地落實到課堂中每月和師傅羅迦老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學，教學或工作有疑惑的及時請教師傅。多學習美術教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自我，深化思想。每月邀請師傅來聽自我一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自我的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。在撰寫案例和論文方面，也就應經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。在羅迦老師的帶教下，我們制定師徒結對計劃如下：帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務問題，有選取地與師徒進行交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。努力提高教學技能和教育綜合潛力?？朔逃虒W中的低效行為或高原現(xiàn)象。用心探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自我的專業(yè)水平。月工作安排：三月制定師徒計劃共同研寫教學反思四月參加教研聽課五月師傅展示課徒弟展示課六月研究課型與方法，寫教學反思七月做好總結做好復習篇二十一： 師徒結對計劃師徒結對方案一、指導思想