學(xué)校依法治校規(guī)章制度(編輯修改稿)
2024-10-17 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)制度，定期及時(shí)公示通報(bào)學(xué)校重大工作，財(cái)務(wù)收支、師德師風(fēng)、教育教學(xué)等情況，增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，實(shí)行民度監(jiān)督，民主管理。關(guān)心教師生活，提高福利待遇，舉行教師棋類(lèi)比賽、拔河比賽，豐富教師娛樂(lè)生活。建立教師住院慰問(wèn)基金，為教師排憂(yōu)解難，多辦實(shí)事。依法做好計(jì)生工作，婦女工作。一年兩次為已婚女教師進(jìn)行婦檢，配合做好流動(dòng)人口管理工作。做好濟(jì)困扶貧工作，組織全校教師積極參加“慈善一日捐”濟(jì)困送溫暖活動(dòng)。關(guān)心貧困生，繼續(xù)做好為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)工作。組織學(xué)生開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人、特困居民等活動(dòng)。大郭一中2013年03月第四篇：學(xué)校依法治校工作總結(jié)**學(xué)校依法治校工作總結(jié)三年來(lái)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持以“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形像，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)法制教育，全面提高師生法律意識(shí)”為目標(biāo)，依法治校。通過(guò)法制教育加強(qiáng)內(nèi)部管理，通過(guò)轉(zhuǎn)變師生的法制觀念樹(shù)立學(xué)校的外部形象，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連年提高。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將普法依法治理工作向前推進(jìn)普法教育、依法治校是貫徹黨和國(guó)家方針政策的重要舉措，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作，“五五普法”伊始學(xué)校便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事室，負(fù)責(zé)學(xué)校普法工作計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)、工作情況的總結(jié)等。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持深入調(diào)查研究，定期確保普法依法治理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月至少集中一次，總結(jié)上月的工作，研究落實(shí)下月的法制工作重點(diǎn)，集中解決法治工作中的相關(guān)事宜。明確一名中層干部負(fù)責(zé)法制常委工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，切實(shí)抓好校園法制建設(shè)。此外，學(xué)校的法制宣傳教育和依法治理工作財(cái)力、物力等保障機(jī)制落實(shí)到位。工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)務(wù)預(yù)算，按時(shí)足額到位，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。每年購(gòu)買(mǎi)普法書(shū)籍、資料發(fā)放到教職員工手里，組織教職工學(xué)習(xí)貫徹。建立健全法制宣傳教育工作監(jiān)督檢查和獎(jiǎng)懲制度，每年評(píng)比一次。學(xué)校還發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織的作用，積極開(kāi)展依法治教和法制宣傳教育活動(dòng)，從而形成了一個(gè)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、縱向到底、橫向到邊的依法治教工作體系，做到了依法治教工作宏觀有人管、微觀有人抓。學(xué)校依法治教工作呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、隊(duì)伍健全、工作落實(shí)、成效顯著的良好局面。二、抓住關(guān)鍵，積極開(kāi)展教職員工法制教育五年來(lái)，學(xué)校先后組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》《食品安全法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《土地管理法》、等11部法律法規(guī)，圍繞“創(chuàng)建平安校園”主題，深入開(kāi)展法制宣傳教育，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。與此同時(shí)，對(duì)在職教師的繼續(xù)教育，學(xué)校要求有一定學(xué)時(shí)的法制教育內(nèi)容，對(duì)新教師上崗前的培訓(xùn)，要求安排教育法律法規(guī)的培訓(xùn)內(nèi)容。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高干部教師的法律素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式向法治化管理轉(zhuǎn)變。學(xué)校黨組織堅(jiān)持每年至少舉辦2—3次法制講座。“五五”普法以來(lái)，圍繞學(xué)校的發(fā)展、穩(wěn)定等方面，先后為師生舉辦了懂法守法、依法執(zhí)教、社會(huì)主義法治理念和《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等專(zhuān)題法制講座。多年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工積極參加全市范圍的法律知識(shí)考試，參考率及合格率均達(dá)到100%。通過(guò)考試對(duì)促進(jìn)全體教師學(xué)法用法，依法履行職責(zé)，提高依法執(zhí)教、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平具有十分重要作用。三、突出主體，深入開(kāi)展普法教育活動(dòng)。青少年學(xué)生是“五五普法”的重點(diǎn)教育對(duì)象。在“五五普法”中，學(xué)校針對(duì)學(xué)校實(shí)際，以青少年學(xué)生為主體開(kāi)展法制教育。一是抓好主渠道教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)了法制教育課，以政治課為主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。同時(shí)，在其它學(xué)科教學(xué)中合理滲透法制教育。一些學(xué)科還與法院聯(lián)合，開(kāi)設(shè)“模擬法庭”，使學(xué)生在具體情境中受到深刻的法制教育。針對(duì)近年來(lái)交通安全事故呈高發(fā)的形勢(shì)，學(xué)校又重點(diǎn)抓了交通法規(guī)教育，邀請(qǐng)交警到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)教育，培訓(xùn)學(xué)生小警察指揮放學(xué)隊(duì)，有效增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)。二是抓好法制教育實(shí)踐。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作法制報(bào)告，宣傳法律法規(guī)，并結(jié)合社會(huì)上的違法犯罪案例，以案說(shuō)法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的教育；對(duì)出現(xiàn)不良行為的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。在重要紀(jì)念日、法制宣傳日，特別是在“”全國(guó)法制宣傳日之際，學(xué)校組織召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)旗下演講、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制征文比賽、法制手抄報(bào)制作、行為規(guī)范標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，組織收看法制教育節(jié)目，讓學(xué)生在內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)中接受教育，避免了空洞說(shuō)教和強(qiáng)硬灌輸。在加強(qiáng)學(xué)生法制教育的同時(shí)，學(xué)校還將法制教育延伸到學(xué)生家庭，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，由學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。三是抓好陣地建設(shè)。結(jié)合校園文化建設(shè)，在學(xué)校設(shè)立了法制宣傳教育櫥窗、宣傳欄，制作了法制教育展板，在走廊、教室張貼法制教育宣傳畫(huà)和法律格言，利用學(xué)校的廣播、校園網(wǎng)開(kāi)辟法制宣傳專(zhuān)欄，形成一個(gè)個(gè)全方位、多層次的法制教育陣地，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育效果。學(xué)校把法制建設(shè)與德育教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固。班主任例會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)上經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高班主任依法治教的思想素質(zhì)。堅(jiān)持以法制和德育為首位，教學(xué)為中心，創(chuàng)建安全文明和諧校園為主線(xiàn)，以公民道德、法紀(jì)、安全教育為重點(diǎn)，以校園活動(dòng)為載體，樹(shù)立育人為本的思想，把法制和德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把學(xué)校法制和德育工作真正落到實(shí)處，積極拓展德育渠道，加強(qiáng)德育科研，促進(jìn)和鞏固學(xué)校德育管理模式的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力提高德育工作的實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)分層管理，分階段施教：七年級(jí)抓養(yǎng)成教育；八年級(jí)抓防止分化；九年級(jí)抓中考備考
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