【文章內(nèi)容簡介】 都繼承好中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。而這也是迫切需要的，因為社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康；有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力；有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質；有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質；有利于強化大學生文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。當然不僅僅是我們,我希望每個中國人應該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),并且發(fā)揚光大。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調的學生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。一個優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。盡管禮儀的研究和教育在國內(nèi)已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結合已成大勢所趨?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開設禮儀課程。大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，卻有一些大學生把丑陋當成了個性。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學校園里面，經(jīng)常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質，文明道德的修養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。希望有一天，“中國式過馬路”不再出現(xiàn)，隨處吐痰成為歷史，所有的人都能夠落落大方展現(xiàn)在他人的眼前，文明古國這個稱號能夠真正的體現(xiàn)。參考文獻：《現(xiàn)代社交禮儀》作者：袁平《社交禮儀》 作者：金正昆第三篇：大學生現(xiàn)代禮儀結課論文大學生現(xiàn)代禮儀結課論文摘要：在大學里我們不僅要學習專業(yè)課知識，更要學會如何認識這個世界，建立起自己的世界觀、人生觀及價值觀，用自己更全面的知識建立起與這個世界溝通的橋梁，以及如何更禮貌的待人接物，本學期我們學習了現(xiàn)代禮儀這門課程，讓我們對禮儀有了更近一步的認識，包括商務禮儀、社交禮儀等，讓我們切身體會到如何規(guī)范自己，做一個有禮儀的人。關鍵字：禮儀，日常生活、人際交往能力、交往關系什么是禮儀？從定義上來講，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，她是人們在長期共同生活中相互交往中共同形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來，同時，對于我們生活在社會中的個體，禮儀是我們內(nèi)在道德和品德的體現(xiàn)，對社會來說，社會是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。在本課的學習中，我看到許多自己以前不曾注意到的禮儀，也意識到了自己的不足，同時，在本課中還學了許多以后在就業(yè)找工作以及商務合作的禮儀，感覺受益匪淺，例如，在找工作時，男士女士應別穿什么樣的服裝，女生應該化什么樣的裝，甚至是在找工作時保持什么樣的姿態(tài)，在職場中，如何對待自己的上下級，作為下級，怎樣做是對上級不失禮，對下級又是以什么樣的態(tài)度，在社交場合中，如何稱呼別人，甚至連坐姿也有很大的講究，這些知識，看起來繁冗，當自己真正做到后就會發(fā)現(xiàn)會給自己的人際交往帶來很大的益處，看似不自由，好像被這些禮儀所束縛著，其實，真正的自由來自于高度的自律，讓我印象很深刻的是上課時老師講過的一個案例，講的是有一位年輕人在工作中平常表現(xiàn)都不錯，公司的總經(jīng)理對其印象也不錯，恰巧這時有一個會議，經(jīng)理想著順便考察一下這位年輕人，便將他也帶去了，同行的還有董事長和另一位經(jīng)理，并由董事長駕車前往，王先生卻坐在了副駕駛上，一路上，董事長和總經(jīng)理都沒有說多少話，到達會議地點后，這位年輕人向另一位經(jīng)理詢問了一下，才知道了事情的原委，回來的時候這位年輕人就想這一次可不能犯同樣的錯誤了，不過駕車人變?yōu)榱艘晃凰緳C，總經(jīng)理想和董事長一塊坐在后排，但此年輕人卻堅持要總經(jīng)理坐在前排，但是，在回去后，大家都以為年輕人會受到提拔，卻一直沒有受到提拔，為什么會發(fā)生這種情況呢？其實，就是這看似簡單的坐車，也有著禮儀。在董事長開車時旁邊應該坐的是總經(jīng)理而不是這位年輕人，同時在司機開車時，這時后邊的位置是相對安全的，副駕駛是最不安全的位置，因此，應由總經(jīng)理和董事長坐在后排，年輕人坐在前排，正是因為不懂這些禮儀，沒有做好關于這方面的功課，年輕人因而失去了一個升職的機會。由此可見，禮儀在我們的生活中起著非常重要的作用，在個人人際交往中，禮儀能夠展現(xiàn)我們個人良好的品格修養(yǎng)，贏得對方的尊重，在商業(yè)交往中，注重商業(yè)禮儀，有利于創(chuàng)造良好的溝通氛圍，建立融洽的合作基礎，滿足對方的心理期待，使合作對方能感到受到別人尊重，促進合作的成功，在我國傳統(tǒng)中，許多詞語也與美好的禮儀分不開，例如：“溫良恭儉讓”“文質彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”，作為大學生的我們，也同時應該學習現(xiàn)代禮儀，規(guī)范自己日常行為習慣，即使是在日常生活中，也有許多需要注意的地方，例如：在和老師說話時應該注意以什么樣的態(tài)度與老師交流，對老師保持尊重，尊敬的態(tài)度，在與同學的交往中，注意自己的言行，不隨口說出傷害別人的話，禮儀同時牽扯到不同國家，例如，在我國，吃飯發(fā)出聲音是不文明的行為，而在別的國家就有可能是贊賞食物好吃的做法，同時，禮儀涉及的方面也很多，例如，安排會議座位，出入房門，遞接名片等等，在中餐中，應注意我們國家所特有的敬酒禮儀，在西餐中，注意喝紅酒的禮儀以及餐巾及刀叉的使用，這些知識，在我們現(xiàn)在可能感覺不到其重要性，但是將來在我們的生活中就會發(fā)揮重要的