【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們的思想教育工作。學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。班主任上報(bào)各班留守孩詳細(xì)信息，政教處把全部的留守孩學(xué)生分到每個(gè)教師頭上去，班主任組織教師對(duì)留守孩進(jìn)行家訪，并做好情況登記，每個(gè)教師每學(xué)期不少于5次關(guān)愛活動(dòng)，政教處負(fù)責(zé)檢查。六、存在的問題由于很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，不能夠及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校、家里的表現(xiàn)，對(duì)其關(guān)愛的程度不夠；受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，給社會(huì)、家庭、學(xué)校三者有效結(jié)合帶來(lái)諸多不便。對(duì)于德育過(guò)程管理重視不夠。班主任工作方面很大程度上是出現(xiàn)問題就解決問題，防患于未然方面做得不夠。七、今后工作設(shè)想：進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。重視學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。贛縣三溪中學(xué)2016314第三篇：淄河中學(xué)德育工作交流材料淄河中學(xué)德育工作交流材料我校德育工作在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全體教師的配合下，取得了比較理想的成績(jī)。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要不懈努力，教育好祖國(guó)的花朵，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)輸送合格的人才。我校領(lǐng)導(dǎo)班子要求政教處求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極推動(dòng)德育工作不斷向前發(fā)展；促進(jìn)教育工作不斷創(chuàng)新高。總結(jié)我們的做法和體會(huì)是：一、認(rèn)真鉆研制度建設(shè)，健全保障德育工作體系。沒有一項(xiàng)保障制度，德育工作很難保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校團(tuán)隊(duì)組織始終把規(guī)章制度放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育。（二）是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第一節(jié)課，召開班主任德育工作例會(huì)，總體布置一周任務(wù)，制定措施。（三）是建立德育工作考核激勵(lì)制度。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中，按三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩年處于末位解聘班主任工作；所有評(píng)優(yōu) 樹先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象； 在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)。二、多種渠道進(jìn)行教育。學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有通過(guò)多種渠道，齊抓共管，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作制度，才能促進(jìn)德育工作順利開展。近幾年來(lái)，我們（一）是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作，人人有責(zé)”的觀念，把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作，充分利用班會(huì)課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德 育滲透教育。同時(shí)，聘請(qǐng)“法制副校長(zhǎng)”定期進(jìn)校開展法制教育工作。充分利用清明節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛父母，熱愛教師，互幫互助的熱情。（二）是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。積極倡導(dǎo)“感恩父母”，讓學(xué)生在濃厚的家庭氛圍中陶冶情操；從學(xué)生相互交流的課外書籍中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。（三）是整合社會(huì)資源。通過(guò)教育基地，社會(huì)實(shí)踐，廣泛開展一幫一，一對(duì)紅活動(dòng)，在中學(xué)生中認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性活動(dòng)和宣傳等活動(dòng)外。這些活動(dòng)既豐富了我校中學(xué)生的假日生活，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。二、找創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的活力。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把德育工作落到實(shí)處。一方面開展校園文明建設(shè)活動(dòng)。許多班級(jí)以讀書活動(dòng)、文體活動(dòng)、誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)為載體，寓教于樂，積極開展了團(tuán)隊(duì)文明活動(dòng)。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。二是警示教育活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。每月都在學(xué)生中開展法制紀(jì)律教育，把“法制”教育與中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，從反面引導(dǎo)教育中學(xué)生。強(qiáng)化心理健康教育。學(xué)校成立了心理咨詢室和心理咨詢信箱，建立心理輔導(dǎo)檔案，定期、不定期對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素 質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。三體驗(yàn)教育活動(dòng)。開展感恩教育活動(dòng)。明確活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。在全校中開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和評(píng)比活動(dòng)。實(shí)施“誠(chéng)信”教育，開展“講誠(chéng)信”班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。多年來(lái)，我校德育工作在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績(jī)。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn)。淄河中學(xué)2012年4月11日第四篇：倴城中學(xué)德育工作交流材料灤南縣倴城初級(jí)中學(xué)學(xué)校德育工作交流材料我校是一所鎮(zhèn)辦寄宿制農(nóng)村初中。，，有教學(xué)班33個(gè)，在校學(xué)生1628人，其中住宿生283人，在職教師169人，員工13人。在縣教育局的科學(xué)指導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)德育大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開展德育活動(dòng)，幾年來(lái)，我校德育工作效果顯著，學(xué)生德育優(yōu)秀率達(dá)35%以上，師生違法犯罪率為零。我校突出“以人為本，德育為首”的戰(zhàn)略地位，把“激濁揚(yáng)清求義理 做人做事做文章”作為學(xué)校德育工作理念，把學(xué)生“修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)道德”作為德育重點(diǎn)，要求教師先育人，后教書；要求學(xué)生先做人，后做學(xué)問。我們的主要做法是：一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和制度。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉亞紅校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李興彬副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為組員。政教處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門通力配合。班主任作為學(xué)校德育的主力軍，是最直接最具體最主要的德育工作和德育活動(dòng)的實(shí)施者。任課教師落實(shí)德育滲透，同時(shí)協(xié)助班主任開展學(xué)生的思想工作。學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、后勤服務(wù)中，突出育人主題，做到環(huán)境育人，生活育人，管理育人，服務(wù)育人，形成了比較完善的學(xué)校德育工作體系。沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)方面，我們主要建立健全了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》、《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》和《住宿學(xué)生量化管理?xiàng)l例》?！秾W(xué)生一日常規(guī)》對(duì)學(xué)生從早起到校至晚放學(xué)離校的行為，進(jìn)行了規(guī)范要求；《班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》主要針對(duì)班主任對(duì)班級(jí)的管理進(jìn)行量化評(píng)定，以確立班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的客觀定分；《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為種類、處理原則和方法進(jìn)行了規(guī)定；《住宿學(xué)生量化管理?xiàng)l例》主要規(guī)范住宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和住宿行為，對(duì)住宿生量化管理方法、意義、規(guī)則和學(xué)生違紀(jì)后的處理方式進(jìn)行了全面、詳細(xì)的闡述，并在管理實(shí)踐中，不斷完善和修訂