后進生轉(zhuǎn)化材一年級(編輯修改稿)
2024-10-17 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貴的，一旦發(fā)現(xiàn)要及時給予表現(xiàn)鼓勵，這樣能引起其進步的心理沖動。把握遷移技巧，將消極的方面引導到積極的方面?？傊?，后進生缺點多，愛惹事，不討人喜歡，我們首先要做的就是做好思想準備，以百倍的耐心，強烈的事業(yè)心和責任感，全心投入，用寬容的心包容他們，原諒他們，用春風化雨的愛滋潤他們，教育他們，讓所謂的后進生，笨鳥先飛，就一定能把每一個學生都培養(yǎng)成為新世紀的合格人才！王慧第三篇：一年級后進生轉(zhuǎn)化工作總結后進生轉(zhuǎn)化工作小結這學期,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在轉(zhuǎn)化后進生工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施“補差”的內(nèi)容,讓后進生在老師的輔導和優(yōu)生的幫助下，學習積極性大大地被調(diào)動起來，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)。通過不斷地加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:一、轉(zhuǎn)變教學觀念，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。在工作過程中,教師的觀念由以前看分數(shù),注重優(yōu)生的輔導,對后進生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中找出每個學生的優(yōu)點、缺點,積極對待學生的每一個閃光點,并在課堂上多為后進生創(chuàng)設一些自我展示的機會，施以恰如其分的鼓勵性評價。定期進行家訪或電話溝通,在家長的積極配合下，每一位學生能安心于課堂的學習,把后進生的厭學情緒抑制在一個最低點上。二、開展一幫一活動，幫助后進生盡快“脫貧致富”。在班級里，我針對學生的個性、學習情況設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，把問題交給學生去獨立解決, 由易而難,逐層推進，老師起指導作用。在優(yōu)生的帶動下，后進生的學習態(tài)度慢慢端正了，學習的熱情高漲了。三、認真?zhèn)浜媒贪?，上好每一堂課，做好反思工作。根據(jù)學生實際，確定能達到的實際進度, 認真?zhèn)浜媒贪福呀虒W內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,根據(jù)本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練，快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時矯正及調(diào)節(jié)教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,并對該堂課進行及時反思。在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施：實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式。以平時的作業(yè)為基礎，加強學習方法的輔導。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導,利用每天的早讀或課后時間,組織學生加以輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得
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