【文章內容簡介】 上述材料，回答下列問題：（1）這種偉大的精神是什么？ 民族精神（2）請回答它的內容是什么？核心是什么？以愛國主義為核心的愛好和平，團結統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強不息的精神。核心是愛國主義。（3）為什么要有這種精神？一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的民族凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。（4）這種精神有什么作用？偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。（5）我們中學生應該怎樣弘揚這種精神？ 我們中學生是國家和民族的希望和未來，我們每一個人都有責任和義務弘揚與培育民族精神，我們一定要做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，與全國人民一道去共同譜寫民族精神的新篇章！1材料：溫家寶總理在汶川縣映秀鎮(zhèn)察看災情，看望受災群眾，慰問解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和公安干警時說：“鄉(xiāng)親們，這場災害確實太大，地震可以移動山，可以堵塞河流，但是動搖不了我們人民的意志。只要我們大家在災難面前團結一致，互相幫助，共同艱苦奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝這場災害。（1）閱讀材料后回答我們一定能能夠戰(zhàn)勝這場災害嗎？為什么？能！因為我們有全國人民的支持；有中國共產黨的正確領導；有以愛國主義為核心的偉大民族精神；有優(yōu)越的社會主義制度；改革開放30年來，我國堅持以經濟建設為中心，經濟和社會得以快速發(fā)展，綜合國力顯著增強，為奪取抗震救災的勝利奠定了堅實的物質基礎等。（2）這則材料給我們以什么啟示？①民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。在新時期，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。②社會主義制度具有強大的生命力。我們必須走中國特色社會主義道路。③我們的社會是互幫互助的社會，是人人互相關愛的社會。我們要共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍。④我們每個人都應該有責任感，面對責任不言代價與回報。⑤要建立并完善災難預警機制，應對突發(fā)性自然災害的發(fā)生。（3）請你為我國預防突發(fā)性自然災害，提出幾條合理化的建議。①國家要建立和健全災害預警機制。②要制定應對突發(fā)性自然災害的有效措施。③做好應對突發(fā)性自然災害的物質儲備，如食品、衣物、帳蓬、發(fā)電機等。④教育廣大人民群眾要有憂患意識，增強抗擊自然災害的自救能力。等等。（4）自然災害的發(fā)生是無法避免的，如果災害再次發(fā)生時，你打算怎么做？ ①要樹立高度的社會責任感，積極投入到抗擊自然災害的行動中去，用實際行動與國家和災區(qū)人民共度難關。②盡自己的最大能力支援災區(qū)人民重建家園，恢復生產。③堅決同破壞救災工作、發(fā)災害之財?shù)牟涣x行為作斗爭。1材料一：地震發(fā)生后，視察河南剛剛回京的溫家寶總理，第一時間趕赴災區(qū)，連續(xù)幾十個小時在一線指揮救災；解放軍官兵不怕犧牲，冒著余震搶救被困群眾，在一個教學樓的廢墟上，為防止發(fā)生再次坍塌，指揮員命令搶險人員馬上撤出時，一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰(zhàn)士跪下哭道“讓我再去救一個！我還能再救一個！”；成都市第三幼兒園的一位老師，在地震降臨的那一刻，用自己的身體頂住墜下的樓板，拼死護住孩子，至死仍保持著保護姿勢??材料二：抗震救災義演現(xiàn)場，捐款箱前圍滿了人，演職員們都紛紛捐款；普通群眾自發(fā)到當?shù)氐拇壬茩C構捐款，幼兒園的孩子拿出了壓歲錢，退休在家的老人拿出了養(yǎng)老錢；獻血隊伍排成長龍，人們說：“我們不能上前方參加救援，那就讓我們獻點血吧！”??材料三：據(jù)抗震救災前線傳來的消息稱，來自各方面的救援隊伍14日從四川地震災區(qū)救出傷員18277人，使救出傷員的總數(shù)達到64725人，其中重傷員1620人。（1）上述材料說明了什么？中國共產黨始終代表最廣大人民根本利益；我們生活的社會是一個互幫互助的社會，也是一個人人相互關愛的社會；中華民族具有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神和見義勇為、扶危濟困的傳統(tǒng)美德等。（2）閱讀上述材料，請你對他們的行為進行簡要的評析。今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價和回報。他們可以把自己并不寬裕的生活費擠出一部分捐出來，只因為有更需要的人；他們?yōu)榱巳嗣竦纳畎捕?、生命安全，無私奉獻，甚至獻出了自己的生命??正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們的這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)。我們應該以他們?yōu)榘駱樱杂X承擔社會責任。（3）我們應該怎樣向他們學習？①熱心公益，服務社會。學習他們敬業(yè)樂群、公而忘私、舍己為人的無私奉獻精神和見義勇為、扶危濟困的優(yōu)良品德。②要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。③當國家處在困難時刻，要主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關。④努力學習科學文化知識，立場成才，報效祖國。（4）假如你是材料中被救的一名中學生，你今后有什么打算？①要學會感恩，把他人的救助之恩時刻銘記心中。②熱心公益，回報社會，用自己的實際行動感恩。③努力工作和學習，把自己投入到火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設中去，用自己的知識和本領為人民服務，為祖國作貢獻。（5）某班要宣傳抗震救災中出現(xiàn)的可歌可泣的感人事跡，你認為可以采取哪些形式？可采取故事會，主題班會，黑板報，校園廣播等。12008年5月的中華大地，充滿悲痛與淚水。，給四川地區(qū)造成了重大人員傷亡和財產損失。災情牽動著海內外所有人的心。情景一：地震發(fā)生后，黨中央、國務院高度重視，號召全黨和全國軍民更加緊密地團結起來，一切為了災區(qū)，全力支援災區(qū)。胡錦濤總書記親自到災區(qū)看望受災群眾并作重要講話，溫家寶總理第一時間趕赴災區(qū)指揮搶險救災工作。（1）胡錦濤總書記、溫家寶總理對災區(qū)的牽掛說明了什么？ 說明中國共產黨堅持實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務。情景二：中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生又返身沖進搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；解放軍、武警和公安戰(zhàn)士為廢墟下的幸存者打開生命之門；一些血站前獻血的市民排成長隊??抗震救災中，遍地是英雄。（2）抗震救災中的英雄具有怎樣的優(yōu)秀品質？ 勇于承擔社會責任，甘于奉獻等。情景三：為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院5月18日宣布，5月19日至21日為全國哀悼日。這是1