國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)范文模版(編輯修改稿)
2024-10-17 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到地理知識(shí)去解釋一些生活現(xiàn)象，做到學(xué)以之用，理論聯(lián)系實(shí)際。例如，學(xué)習(xí)了影響我國(guó)降水量的主要因素之后，4更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索及時(shí)的讓學(xué)生解釋我們本地的天氣民諺：“云走東，一陣風(fēng)；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣曬成灰?！薄皷|風(fēng)來(lái)雨西風(fēng)晴，北風(fēng)起來(lái)凍死人?！毕嘈胚@樣的教學(xué)一定會(huì)受到學(xué)生的歡迎，定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的效果。，培養(yǎng)自學(xué)能力。常言道：“一巧難得，少爭(zhēng)幾百”。做任何事，都要講究方法，有了好的方法和技巧，做起事來(lái)，就會(huì)有事半功倍的效果。學(xué)習(xí)更是這樣，一定要講究學(xué)習(xí)方法和技巧。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)收到滿(mǎn)意學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)授之以“漁”。這就要求教師改變傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過(guò)自讀、自思、討論、自練等方式獲取知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，從而讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和提高了自學(xué)能力。如在學(xué)習(xí)我國(guó)的地形特點(diǎn)時(shí)，老師用描寫(xiě)我國(guó)大江、大河的詩(shī)詞引入后，就讓學(xué)生自讀 “中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯示意” 圖和 “中國(guó)地勢(shì)沿北緯32度附近的剖面” 圖，教師指導(dǎo)學(xué)生從讀圖中分析得出：“我們地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀自西向東逐漸下降的地勢(shì)特征”和“三個(gè)階梯之間的分解線(xiàn)”等主要知識(shí)。最后，再指導(dǎo)學(xué)生分析完成課本上的幾道題和有關(guān)的生活常識(shí)題，達(dá)到活學(xué)活用的目的，從中讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)地理的基本方法。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索。良好的自學(xué)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的自學(xué)活動(dòng)中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初中生隨意性強(qiáng)、自覺(jué)性差，為了使他們的自學(xué)習(xí)慣得以養(yǎng)成，老師要經(jīng)常性的嚴(yán)格要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：課前做好預(yù)習(xí)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，課后獨(dú)立并及時(shí)完成作業(yè)。這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)逐漸形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。總之，自學(xué)能力的培養(yǎng)是我們教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，只要我們?cè)诮虒W(xué)中轉(zhuǎn)變觀(guān)念，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，相信學(xué)生的自學(xué)能力一定回得到提高。第三篇：國(guó)培計(jì)劃心得體會(huì)和諧的師生關(guān)系是高效課堂的保證我有幸參加了此次國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真是受益匪淺。孟江濤老師，現(xiàn)為河南農(nóng)大附中小學(xué)部英語(yǔ)教師。全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，河南省名師，河南省骨干教師等。曾15次獲鄭州市及金水區(qū)優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)摩課，基本功一、二等獎(jiǎng)；20多篇論文獲國(guó)家、省市一、二等獎(jiǎng)。能有幸聽(tīng)到他的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次不可多得的寶貴機(jī)會(huì)，非常感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。一、努力就有收獲孟江濤老師在整個(gè)演講中，都貫徹了一個(gè)道理，那就是“努力就有收獲”。從他踏出學(xué)校找工作開(kāi)始，就非常的有干勁，雖然他自己認(rèn)為他的工作找的很容易，但我從他的背后，感受到了他對(duì)自己的能力的肯定，人擁有自信，才能走出去，自信的背后是努力的付出，努力的提升自己，鍛煉自己，才能成功。在參加全國(guó)大賽前，為了鍛煉自己的膽量，孟老師逼著自己跑到公園、火車(chē)站、大學(xué)校園等等人多的地方去演講，從開(kāi)始的不好意思到泰然自若，付出了很多，我很佩服孟老師為了提升自身，可以去盡力的逼迫自己成長(zhǎng)，不僅是精神，而且他的行為也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。努力付出，才能有所收獲。二、和諧的師生關(guān)系作為一名老師，孟老師始終追求做一名有個(gè)性的，受學(xué)生歡迎的，能夠和學(xué)生融為一體的伙伴，和學(xué)生成為朋友。教師在和學(xué)生相處的時(shí)候要懂得尊重他們，現(xiàn)在的師生關(guān)系是一種新型的平等的朋友式的關(guān)系。教師要學(xué)會(huì)把學(xué)生看的和自己一樣大，要和學(xué)生平起平坐，要和學(xué)生共同探討怎樣講課學(xué)生才喜歡，才愛(ài)聽(tīng)，多多征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議。教師有時(shí)就像是學(xué)生的向?qū)?，首先自己要有足夠的信心和熱情，這樣才會(huì)激發(fā)學(xué)生的熱情和學(xué)習(xí)的興趣。教師要善于激勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，教師的一句表?yè)P(yáng)就象陽(yáng)光雨露之與花草樹(shù)木，所以教師千萬(wàn)不要吝惜自己的只言片語(yǔ)，因?yàn)樗悄敲吹恼滟F。在表?yè)P(yáng)學(xué)生的過(guò)程中，孟老師提到，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國(guó)的表?yè)P(yáng)方式，對(duì)學(xué)生
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