【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②___________________（湖北省黃岡市）19．自由選寫初中文言詩(shī)中的寫景美句，每首詩(shī)選寫一聯(lián)，共寫四聯(lián)。（湖北省荊州市）20．在橫線上填寫兩個(gè)句子，使它們與前面標(biāo)紅部分構(gòu)成一組排比句。馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計(jì)較金牌名次，____________________，___________________。（浙江省臺(tái)州市）21．根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； _________________；________________。（河南省）22．在具體的語(yǔ)境中仿寫、續(xù)寫一個(gè)“我喜歡”句。我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；___________________，___________________。（湖北省荊州市）23．仿寫下面的句子。例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有_______________________________________；擁有__________________________。（福建省龍巖市）24．請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫。要突出所寫對(duì)象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________（廣東省湛江市），在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：花朵把春天的門推開了把夏天的門推開了； 把秋天的門推開了。___________________（廣東省河池市）26．自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。例 船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒有因此而停航。___________________（湖北省荊州市）27．按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫。青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，___________________，___________________，用執(zhí)著的追求出版?。ê笔∠商沂械龋?8．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。仿寫： ___________________，___________________。（湖南省永州市）29．根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是，我就是 ___________________；祖國(guó)是，我就是 ___________________。（湖南省株洲市）30．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；（江蘇省常州市）。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。① ______________________________________② ______________________________________（江蘇省宿遷市）32．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。（歷史老師）請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。___________________（江蘇省無(wú)錫市）33讀下面語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與劃線的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；____________________________________________________________。（山東省寧德市）34．根據(jù)下面例句的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線上仿寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)意連貫的句子。注意用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。仿句：__________，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。（山東省賓州市）35．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；___________________，___________________ ；___________________，___________________。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。（杭州市）36．仿照畫橫線語(yǔ)句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是 ___________________。（浙江省嘉興市）37．仿照例句，請(qǐng)寫一個(gè)句子。母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。[提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫的對(duì)象] ___________________（浙江省上虞市）38．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫一個(gè)句子。大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；___________________。（浙江省紹興市）39．用“燈火 靜悄悄 悅耳”三個(gè)詞語(yǔ)（詞語(yǔ)順序可以調(diào)換），擴(kuò)展成一段話，不超過(guò)60字。___________________（浙江省溫州市）40．請(qǐng)仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對(duì)“家”的感受。例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。如果___________________，那么___________________，___________________，___________________。（重慶市），以“春風(fēng)”開頭仿寫句子。例：歌聲如行云流水，讓人了卻憂慮，又如澎濤駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒。.仿寫：春風(fēng)______________________________________（四川省瀘州市）42．請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個(gè)字。溪流 大海 生命描繪自然景物：表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：______________________________________（西寧市）43．請(qǐng)?jiān)凇吧睢?、“幸?！薄ⅰ皭坌摹敝腥芜x一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。______________________________________（湖北省黃岡市）44．從下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)，寫一段60左右的文字，描繪一個(gè)畫面。絢麗 清幽 巍峨 葳蕤 參差不齊 姿態(tài)萬(wàn)千______________________________________（福建省莆田市）45．連詞組段。請(qǐng)從下面選擇4個(gè)詞語(yǔ)寫一段話（要求：內(nèi)容集中，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法）。跳躍 翱翔 盤旋 俯沖 風(fēng)和日麗 熠熠奪目_________________________________________________________（福建省泉州市）46． “奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干。”在“友誼”、“理解”、“創(chuàng)新”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替“奮斗”寫一句話。（不得照抄原句內(nèi)容）______________________________________（蘭州市）47．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。（在橫線上寫出表示正確語(yǔ)序的序號(hào)）①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。___________________（湖北省荊州市）48．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫在橫線上。①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，嗬，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。___________________（廣東省佛山市）49．今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么？（1）對(duì)象一 市委書記、市人大常委會(huì)主任張九漢___________________（2）對(duì)象二 韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九_(tái)__________________（江蘇省鹽城市）50．偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器(一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身?！币螅赫?qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)_________________________________________________________（福建省龍巖市）51．有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子??”這句話說(shuō)得節(jié)省又含蓄，不過(guò)，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，他的言外之意是：_________________________________。（廣東省河源市）52．請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。要簡(jiǎn)明、連貫、得體。不要超過(guò)45字。李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師_________________________________________________________。（廣東省湛江市）53．請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。班里的“小書法家”！小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告咸。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類最好看的表情?！雹傩∮尺@句話的意思是：______________________________________。②假如你產(chǎn)小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)：________________________________。（廣西區(qū)玉林市），回答問(wèn)題。美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”他這句話的意思是_________________________________。（哈爾濱市）55．上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批語(yǔ)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲哄笑。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)？①言外之意：___________________。②你說(shuō)的話：___________________。（湖北省十堰市）56．根據(jù)下面的情境為林靜設(shè)計(jì)一段對(duì)話。6月5日“世界環(huán)境日”這天，林靜同學(xué)被評(píng)為學(xué)?！碍h(huán)境小天使”。