【文章內容簡介】 ny times I had to adjust my style to the new the downside, I very like work, sometimes put too much time, but I have been aware of this, learn to adjust their : how would your boss describe you and your work style?A: she39。ll say I am very active, the overall situation, do all the things we need to , I always meet I do something, I will do, and do : what salary do you expect?A: I believe that you will give me a reasonable number me, the salary is not the most important, I am looking for a : do you have any questions to ask?A: Yes , your pany can solve my account?I: 我們開始面試吧。說說你自己和過去的一些經(jīng)驗吧。A: 我有半年的金融行業(yè)工作經(jīng)驗。過去的半年，我一直在一家保險公司工作。我不僅具有分析能力而且還有扎實的會計原理知識?，F(xiàn)在，正準備今年會計從業(yè)資格證書的考試和證券資格證書的考試。我具有團隊精神，善于應付挑戰(zhàn)，也能在壓力大的環(huán)境下工作很出色。I: 你認為你具有什么樣的金融經(jīng)驗使你能勝任這個職位？A: 我的背景和經(jīng)驗包括我在金融業(yè)參與過各類項目、做過不同的工作。我的大部分經(jīng)驗都是直接面對客戶，也做過計算方面的工作。我愿意接受各種挑戰(zhàn)。I: 你的優(yōu)點和缺點是什么？A: 我的一個優(yōu)點就是具有靈活性，我目睹了公司在結構和管理思想上的眾多變化，而且好多次我必須調整我的方式以適應新環(huán)境。就缺點而言，我非常喜歡工作，有時投入了太多的時間，但我已意識到這一點，學會了調節(jié)自己。I: 你的老板會如何評價你和你的工作方式呢？A: 她會說我很積極、顧全大局，做完所有需要做的事情。其次，我總能在期限前完成任務。如果我說做某一件事，我就一定會做，并且做的很好。I: 你希望的薪水是多少？A: 我相信你會給我提供一個合理的數(shù)目。對我來說，薪水不是最重要的，我尋找的是機會。I: 你有問題要問嗎？A: 有，我的戶口問題，貴公司可以解決嗎？三實習結果對自己的感覺：由于日常很少運用英語口語，導致英語交際時表達能力不強。主要表現(xiàn)在以下三個方面 ：，河南腔調太重。，可是在口語練習過程中，經(jīng)常出現(xiàn)詞不達意的現(xiàn)象。，還是習慣于書面語。四、實習總結其實就英語本身的知識來說，我已經(jīng)掌握不少。我缺少的就是運用口語英語，只有在交流中我才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。要想真正領悟對方的意思，必須與對方進行心與心的交流。作為一個大學生，在跟別人用英語交流時，如果依然保持英語書面語的思維習慣，要多聽英語廣播。只要開口就一定有提高,有收獲?？傊?這次口語實訓給我?guī)淼氖斋@非常巨大，讓我知道了自己的不足。第三篇：口語實訓心得口語實訓心得于是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會，非常感謝領導給予我這次寶貴的學習機會，使我無論是在英語水平、教學思想還是人生態(tài)度方面都受益匪淺。此次培訓是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課，實行小班教學。在培訓期間，以口語練習為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們英語教師在異國歷史，文化習俗的氛圍下自然的去感受語言，學說語言，掌握其實際應用技巧。我是一名教學經(jīng)驗尚淺的英語教師，我很珍惜這次機會，在整個培訓過程中，學習認真刻苦，積極主動的去獲取更多的說英語的機會。我非常榮幸能夠有這個機會在這里和大家一起分享、交流此次參加英語培訓學習的心得。這短暫的15天的學習是緊張而充實的。上午以口語練習為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，和外教face to face，真實情景再現(xiàn)，外教們給我們營造一個純英語的學習環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上教師的耐心的指導，培養(yǎng)在與真正的外國人自然交流的過程中形成的語言思維習慣。還有，在外教課堂上，外教的肢體語言和面目表情是值得我們學習的，我們上了一堂課之后，就感覺和老師的距離拉近了，不再是陌生的了，ruth的課上得很活，她在課堂上時而唱歌，我們就隨之唱起來；她在課堂上時而跳舞，我們也隨之舞起來，這絲毫都沒有浪費我們的學習時間，而且在唱歌和跳舞中進行了英語交流，外教們輪流給我們上課，他們天天給我們的話題都是新鮮的，讓我們天天都有所期盼。這讓我們訓練英語口語之余還學到了好多實用的教學方法。在培訓的課堂上是沒有一句中文的，所有學員為了能聽懂外教的話并能與之交流，學習非常刻苦，遇到生詞或查字典；或學員之間相互討論，共同思考；或比劃著向外教請教。外教謙遜和藹，熱情洋溢地為每位學員所提出的問題作詳細的解答。他們豐富的教學經(jīng)驗和多彩的授課技巧，讓學員覺得每節(jié)課都有一種新鮮感，每上完一節(jié)課都有一種期盼，即使下課，學員