【文章內(nèi)容簡介】 心較少。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。工作作風方面：（1）、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。（2）、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。（3）、學習形式單調(diào)。不能就書本學書本，就文件學文件，應采取多種形式，提高學習興趣,增強學習的實效性。（4）、工作能力缺乏。少數(shù)同志缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下。個別干部工作作風拖拉。業(yè)務工作方面：（1）、服務意識不強，公仆意識還不夠強，對工作、生活中存在的突出問題，認真開展調(diào)研少，問題理解不夠透徹，解決問題的方法措施不多，工作落實不夠徹底。（2）、創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高。有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。（3）、業(yè)務工作方面的制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。二、存在問題的原因：制度落實缺乏監(jiān)督。作為教育部門，行政管理有法律、法規(guī)來規(guī)范，內(nèi)部管理有各項規(guī)章制度來約束，工作應該秩序井然。但由于制度落實缺乏有效監(jiān)督，使一些法律、法規(guī)和規(guī)章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現(xiàn)象偶有發(fā)生。、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。本位思想有時仍然存在。作為教育部門，總認為是執(zhí)法管理的主體，強化管理而淡化服務。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務，特別是上門服務、拓寬領域服務意識有待增強。對學校學習重視不夠。總認為學校學習根據(jù)上級的要求，安排了學習內(nèi)容和學習時間，完成了上級的交給的任務就行了，沒有注重培養(yǎng)干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致使學習形式單調(diào)，學習效果不盡人意。工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務的精神，業(yè)務水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關的工作效能。三、今后努力的方向：加強黨性修養(yǎng)，嚴格要求自己。甘于奉獻，求真務實。不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，強化工作的責任感、使命感，淡化權利意識和自我意識。牢固樹立公仆意識，不斷增強工作的責任心，努力踐行“三個代表”重要思想。深入學校教育工作，真抓實干，面對問題冷靜思考，認真處理，切實做好依法辦事，努力多辦實事，辦好事。緊緊把握時代發(fā)展的脈搏，跟上社會前進的步伐，不斷提高能力和水平，不斷提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，注重透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，看待問題、分析問題和處理問題。正確處理好長遠利益與當前利益，整體利益與局部利益的關系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面開展工作，突出工作重點，時刻把握各項工作的開展情況。積極協(xié)助其他領導完成校黨委賦予的各項工作和任務。強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進機關各項工作不斷向前發(fā)展。加強政治理論學習，提高自身的理論水平和溝通能力。虛心向其他領導、干部學習，把學習和實踐有機的相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和能力。立足本職、開拓創(chuàng)新，活躍思維、靈活方法、豐富經(jīng)驗，努力提高工作效率。強化學習意識，提高干部素質(zhì)。十六大報告強調(diào)，要形成“全民學習，終身學習”的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。我局按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創(chuàng)建學習型機關。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關干部的整體素質(zhì)。第四篇：效能建設剖析材料XXX效能建設剖析材料依據(jù)市政府效能建設指示精神，根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署，加強機關效能建設活動正在我鎮(zhèn)展開，為進一步強化鎮(zhèn)機關干部效能建設，端正工作作風、轉(zhuǎn)變服務觀念、提高辦事效率，通過開展一系列活動，征集到一些建設性的意見和建議。我本人也在此次活動中受益匪淺，體會頗深?；顒娱_展以來，通過認真學習有關“效能廊坊”建設的一系列文件等材料，通過簽訂“效能廊坊”建設責任狀，進一步對照’效能廊坊”建設活動的要求，使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風上存在的不足。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對工作、對事業(yè)、還是對個人都是十分有害的。一、存在的主要差距通過這一階段的學習、分析和評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對“效能廊坊”建設的要求，主要存在七個方面的差距：思想觀念與形勢發(fā)展的要求不相適應。其主要表現(xiàn)有三個方面：一是在對所包村街經(jīng)濟發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識不強，在結(jié)構(gòu)調(diào)整中，抓法上過于保守，力度上不夠；二是招商引資方面沒有力度，鎮(zhèn)域經(jīng)濟沒有較大突破。因此，在有些情況下觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識。經(jīng)過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，沒有擺正自己的位置。這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信。工作實際與群眾的期望不相適應。群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離。我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有辦事效率低的問題。這些問題解決不好