【文章內容簡介】 師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面 嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。幼兒園園本培訓工作計劃一、指導思想：以《綱要》和《指南》精神為指導，堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，重點加強理論與實踐的引領。園本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓的主體是本園的教師，為了切實做到提高教師的專業(yè)素質，結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制定本學的園本培訓計劃。二、現(xiàn)狀分析：本學期我園新進了多位教師,課題研究對她們是陌生的，如何把我們已有的研究成果在最短的時間內讓新進教師熟悉，如何讓她們盡快的掌握我園一日活動的流程，都是我們培訓的重點，同時，以住的園本培訓所有豐碩的成果，但我們的教師群體在專業(yè)上仍存在一些問題，如：正確的教育理念落不到實處；對活動的設計中目標的制定、價值的分析把握還不是很到位；主題活動的開展缺乏整體的思考與把握，主題脈絡不清晰；專業(yè)技能方面還有很大的不足，例如：美術活動中缺乏對幼兒的指導能力；一些以語言為主的活動中，老師的語言缺乏功底，不能吸引孩子等等。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。三、培訓目標使每位教師都接受培訓和參加學習，促進教師個體發(fā)展的基礎上，推動教師群體的發(fā)展。關注年輕教師的成長，關注美勞游戲的組織與指導能力的提升。加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的基本素質，提高幼兒園游戲活動的質量和水平。加強游戲區(qū)環(huán)境布置相關理論指導與實踐觀摩、經驗交流活動。四、培訓內容游戲研究：以區(qū)游戲中心教研組的研究內容為引領，進行輻射式指導。本學期區(qū)游戲中心教研組仍著重以“美勞游戲”為主研究方向，我園將根據(jù)區(qū)游戲組研究內容進行推廣式培訓，培訓主要以理論講座、研究討論、教學觀摩、教學反思、經驗分享等方式進行，主要解決觀念建構問題，幫助教師理解“美勞游戲”與“美術活動”的區(qū)別，調動廣大幼兒園教師參與游戲研究的積極性、主動性。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設專項研究?！居變航處焾@本培訓計劃】本學期我們的環(huán)境創(chuàng)設著重以區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設為主線，有計劃有目的的進行區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)新研究，創(chuàng)設出有本園特色的、個性化、有新意的區(qū)域游戲環(huán)境。通過“一題多研”的方式促進教師教學能力的發(fā)展。上學期，我園開展“一課三研”式教學觀摩研討活動，效果較好。但時間長了就顯現(xiàn)出部分問題，如一研的教師“照本宣科”，二研的的教師有所保留，目的都是為了讓后研的教師不用多費心就有內容可“研”，雖是個別現(xiàn)象，但也值得我們重視。本學期，我們將以“一題多研”的形式開展教學觀摩活動。即由園教學部“命題”，小中大班各一位教師以此題自編適合本年級段的教學案，以公開展示課的形式進行觀摩研討，通過這樣的形式來提高教師的教學能力和教學活動的設計能力，以及教師的教學反思能力。以促進教師的專業(yè)化成長。繼續(xù)通過師徒結對的方式，促進教師的發(fā)展。開展多種形式的“名師高徒”結對帶教活動，提供一個相互支持、鼓勵、示范的學習成長環(huán)境。立足本園實際，做好新教師和青年教師的培訓工作，根據(jù)培養(yǎng)計劃，有效地落實措施，及時與青年新教師在工作上、生活上的溝通，交流實踐工作的困惑和成功，指導老師定期為新教師上示范課，新教師定期要上匯報課，幫助新教師和青年教師樹立愛崗敬業(yè)的精神，使之盡快熟悉業(yè)務，勝任保教工作。四、培訓管理參培教師必須準時參加培訓，不遲到、不早退、不無故缺席，有事必須履行請假手續(xù)。參培教師必須嚴格遵守學習紀律，每個教師要配備一本園本培訓學習專用筆記本，在培訓中認真做好筆記。學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結，認真反思，寫好心得體會，并遷移到實際工作中去。第四篇：園本培訓園本培訓拼音教學知識培訓一、拼音的認識拼音的分類：漢語拼音分為聲母、韻母、整體認讀音節(jié)三大部分。其中聲母表（23個）b d g q sh播 得哥 氣獅p t k x r潑 特 科 西 日 醫(yī)m n h zh z W摸 訥 喝 知 字 屋f l j ch c佛 勒 雞 吃 刺s 絲y韻母表（24個）單韻母（6個）： ɑ u ai ou啊 烏 愛 歐o 252。 ei iu喔 迂 欸 優(yōu)恩亨eui ieining鵝威 耶因英iao 252。eunong衣熬約溫轟復韻母（8個）：特殊元音韻母（1個）： er 兒前鼻韻母（5個）： an安en252。n 暈后鼻韻母（4個）： ang昂eng整體認讀音節(jié)（16