北師大版一年級語文教案(詠鵝)四篇(編輯修改稿)
2024-10-17 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 ③師：你們說得真棒！唐朝的時候，有位大詩人叫駱賓王，他從小就喜歡小動物，有一天，他到池塘邊散步，看到鵝在水中游泳唱歌，他非常高興，就寫下了一首詩，這首詩就是我們這節(jié)課要學習的古詩《詠鵝》。（板書課題，讀課題）（設計意圖：通過簡介作者遷移興趣，引入自讀古詩）感知詩意。①播放課件。②師：同學們，這首詩所寫的內容就是這幅圖畫，請大家一邊看一邊想：你看到了什么？聽到了什么？③師：古詩是怎樣描寫這幅畫的？④師：誰能完整地把你看到的、聽到的畫面連成幾句話？（設計意圖：借助多媒體課件，調動學生視覺、聽覺感受，形象感知詩中描繪的景色，從而讓學生進入古詩所描繪的情境中。這樣，不只激發(fā)了學生的學習興趣，而且為后面各環(huán)節(jié)的教學做好了鋪墊。）二、讀一讀，聽一聽，感知古詩韻律。①師：讀好一首古詩，必需讀出節(jié)拍，讀出重音，讀出感情。請大家先讀一讀，然后把你認為自身讀得最好的一行詩、一句詩或整首詩讀給同桌聽。②師：大家想不想聽老師把整首古詩讀一遍呢？③師：老師讀得好不好？相信你們也能讀得這么好。請大家自身練習讀。④全班同學有節(jié)奏地朗讀。⑤競賽讀。⑥師：誰有信心讀好這首古詩？（設計意圖：每一首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按其韻律節(jié)拍朗讀，才干在讀免費分享創(chuàng)新中再現意境，體驗情趣。但剛學古詩的一年級小學生不懂這些，靠老師的講解很難收到理想的效果。因而讓學生從聽中感悟，從模仿練讀中得到自悟。）三、讀一讀、演一演、畫一畫，領悟古詩情趣。①欣賞動聽的歌曲和美麗的畫面。②師：欣賞完以后，你們覺得大白鵝可愛嗎？你們喜歡嗎？駱賓王喜歡大白鵝，就寫下了這首詩。那你們想用什么方式來表達自身對大白鵝的喜愛呢？比方畫一只美麗的大白鵝、背誦有關鵝的兒歌、跳天鵝舞、講鵝的故事等等。請同學們先在小組內練習，然后各小組派代表上臺扮演。（設計意圖：在學生讀一讀、說一說、演一演、畫一畫、記一記的整個學習活動中，時時體現出學生自主的實踐活動。隨同著學生的活動，教師適時調控，使學生的身心始終處在高度的興歷和激動之中。）資料來源：第二篇：一年級語文詠鵝[最終版]《詠鵝》教學設計新津縣五津鎮(zhèn)第三小學蘭艷一、教學目標1．認識本課的10個生字，會寫7個字。2．指導學生能依照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學生發(fā)生對鵝的喜愛之情，受到美的教育。激發(fā)學生學習古詩的興趣。二、教學準備1．多媒體課件。2．生字卡片。3．圖片。三、教學時數2課時四、教學過程第一課時（一）激發(fā)情感，導入新課。1．同學們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想知道它是誰嗎？那請大家先猜個謎語，猜對了，它才肯和大家見面。你們有信心嗎？（放錄音）頭戴一頂小紅帽，身穿一件大白袍，腳蹬一雙紅靴子，唱起歌來鵝鵝鵝，快快猜猜我是誰？2．出示課件“白鵝戲水圖”，（放錄音）你們看，我長得漂亮嗎？你能說說我長得什么樣嗎？我在干什么？3．（放錄音）出示課件。你們說得真棒！唐朝的時候，有位大詩人叫駱賓王，他從小就喜歡小動物。有一天，他到池塘邊散步，看到大白鵝在水中悠然自得的樣子，他非常喜歡，便即興寫下了一首詩《詠鵝》，（板書課題）一直流傳到現在，你們想讀讀他的詩作嗎？（二）學習新課。1．對照拼音初讀古詩，讀準、讀好10個生字：詠、曲、項、歌、毛、浮、綠、掌、撥、波。2．檢查讀的效果。（1）難讀字音：項（2）易讀錯字音：曲、撥、波3．同桌互相檢查，指名讀。（1）朗讀時大家一定明白了不少問題，愿意互相說說嗎？（先小組內交流再全班交流）（2）誰還有不懂的問題可以提出來，讓同學和教師幫幫你。（學生質疑、答疑，如答不出，老師再啟發(fā)引導）（3）大家說得那么好！連大白鵝也想說了，你們想聽聽大白鵝說些什么嗎？（放錄音）同學們，你們剛才說得都非常好！可是，你們知道嗎？每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按韻律節(jié)拍朗讀，才干在讀中再現意境，體驗情趣，得到深刻的理解。4．（1）你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎？請認真聽錄音。（播放古詩畫景，配樂朗讀）（2）聽了錄音，你感悟出它的節(jié)拍了嗎？請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。（3）誰能有節(jié)奏地讀給大家聽？（播放古詩畫景，配樂朗讀，學生評議）5．（1）現在請同學們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀，仔細地想象大白鵝游水唱歌的局面，看你的腦海中浮現出一幅什么樣的畫面。（連放數遍錄音）。（2）你想用什么樣的方式描繪出自身腦海中出現的畫面呢？（唱唐詩、跳舞、繪畫、朗讀、扮演、語言描述等，也可合作完成）（3）播放課件，展示動態(tài)畫面《白鵝戲水圖》，鞏固感知，想象的效果。6．（1）大白鵝看著藍天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎樣？作者駱賓
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