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正文內(nèi)容

初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-17 21:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)難也難,說(shuō)不難也不難,堅(jiān)持寫總是比不寫好吧。你一天寫三句五句,哪怕寫一句有哲理的話,也是你思維運(yùn)作的一個(gè)過(guò)程,為什么不呢?近三年,我寫了大概有一百多萬(wàn)字的教育文章,其實(shí)在這之前我也寫了近百萬(wàn)字的散文,但是奇怪的是,那時(shí)候?qū)憱|西,寫到一千字左右自然停住了,因?yàn)闆](méi)話說(shuō)了,可是現(xiàn)在就算是寫五千字,一萬(wàn)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的事,有時(shí)寫起來(lái)好像就停不下來(lái),為什么?因?yàn)槭炷苌砂?!很?jiǎn)單的道理,從一千到一萬(wàn)再到幾萬(wàn),十幾萬(wàn),功夫是練出來(lái)的。所以,我們要鼓勵(lì)孩子們動(dòng)筆,幾句話不會(huì)成為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),就看你如何看這個(gè)事情。還有一點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。在僅有的二十分的基礎(chǔ)知識(shí)中,屬于課本中的死知識(shí)的也就十幾分,可就是這十幾分我們的孩子就拿不到手。從初一到初三,一個(gè)學(xué)期就背那么幾首詩(shī),背到最后還是不會(huì),這真的像一個(gè)天大的笑話,事實(shí)偏就如此,反正是寫不對(duì)。所以,我們?cè)诿鎸?duì)孩子的背寫作業(yè)時(shí),一定要負(fù)責(zé)任。人說(shuō),懷才這件事就像懷孕,到了一定時(shí)候藏也藏不住,學(xué)習(xí)也是一樣,你真的努力了付出了用心了,還不進(jìn)步,是不可能的事情。第三,我想和大家聊聊家校的配合問(wèn)題。在這一點(diǎn)上,我可以坦誠(chéng)地講,我們的家長(zhǎng)是非常負(fù)責(zé)的,雖然有時(shí)候我們不一定真的能夠使對(duì)力,但是我們是真心地想和老師一起共同幫助我們的孩子成長(zhǎng)的。就這點(diǎn),我都應(yīng)該衷心地向大家說(shuō)一聲:謝謝!初三了,初三也就意味著我們的孩子要面對(duì)人生最最重要的一個(gè)關(guān)口——中考。作為他們的父母,作為孩子生命中最最重要的人,我們恨不得替他們來(lái)學(xué)習(xí)替他們來(lái)考試。七科文化科總分660分,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,物理80分,化學(xué)70分,政治、歷史各75分,外加體育50分,微機(jī)10分,實(shí)驗(yàn)10分,一共是730分,近十門功課近十位老師,每位老師都有各自的要求,我們到底應(yīng)該怎么和老師們配合起來(lái),把孩子們的成績(jī)提高上來(lái)呢?其一,我們要多關(guān)注各科老師布置的作業(yè)及作業(yè)要求。作業(yè)是老師和家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系最緊密的一個(gè)紐帶。通過(guò)孩子的作業(yè)反饋就可以知道孩子在家的學(xué)習(xí)態(tài)度,家長(zhǎng)的關(guān)注程度,通過(guò)孩子的作業(yè)也能夠知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。能夠認(rèn)真地按老師要求完成作業(yè),至少說(shuō)明孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)還是清楚明白的,否則就可能出現(xiàn)了問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,如果孩子不能主動(dòng),我們就要主動(dòng)和老師取得聯(lián)系,如果實(shí)在不想麻煩老師,那也要想辦法讓孩子把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)搞明白。一方面可以利用周末邀請(qǐng)成績(jī)好一點(diǎn)的孩子到家里幫著孩子解決,另一方面可以求助于他人。其二,我們要多關(guān)注孩子對(duì)各科老師的反映情況。如果孩子這幾天對(duì)某一科老師提的比較多,興趣也濃厚,很可能這幾天對(duì)這一科孩子學(xué)出了興趣和門道,如果孩子這幾天對(duì)某一科老師提的比較少,或者情緒比較反感,那就可能孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難,或者表現(xiàn)不是很好被老師批評(píng)。這種情況下,我們做家長(zhǎng)的千萬(wàn)要保持冷靜,不需要你馬上替老師說(shuō)話,但也不需要你跟著孩子一塊罵街。你的情緒無(wú)形中決定了孩子對(duì)老師進(jìn)一步的態(tài)度,很多時(shí)候起不到好作用壞作用倒是起了不少。我是一名教師,我以一個(gè)教師的名譽(yù)擔(dān)保:不管您的孩子是什么樣的,優(yōu)秀的或是不優(yōu)秀的,從我們的心里沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生單純的人為的好惡。喜歡與不喜歡,親近與疏遠(yuǎn),都只是孩子暫時(shí)的一種感覺(jué),時(shí)間久了會(huì)明白其實(shí)老師真的沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。所以,大家可以懷疑我們的專業(yè)能力,但我們對(duì)于孩子們真的是認(rèn)真的。我們也在極力提高著自己,希望今天站在講臺(tái)上的自己更加優(yōu)于昨天的那一個(gè),希望自己能夠給予孩子們更多的精神養(yǎng)料。幫著孩子化解學(xué)校的不良情緒,是我們做父母的責(zé)任。其三,我們要多關(guān)注孩子所來(lái)往的朋友。和什么樣的人在一起就會(huì)成為什么樣的人,如果孩子一段時(shí)間內(nèi)交往的朋友發(fā)生了變化,就可能學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化,這種情況下一定和要老師溝通,引起大家足夠的重視,千萬(wàn)不要等孩子退步或者落后了再說(shuō),這就遲了。初三等不起傷不起,一輩子也就是這么一回。有時(shí)朋友的力量比我們的力量都大,有幾個(gè)帶動(dòng)孩子的好朋友在,你會(huì)省心省力很多,因此,我們家長(zhǎng)之間完全可以形成一個(gè)小圈子,一起合力促成孩子的進(jìn)步。其四,我們要多和老師進(jìn)行交流溝通。老師和家長(zhǎng)其實(shí)除了因孩子的關(guān)系形成一個(gè)聯(lián)結(jié),還是可以更好相處的。你能夠與老師坦誠(chéng)相交,老師也不會(huì)拒你于千里之外。教育是需要合力的,與其彼此孤軍奮戰(zhàn),為什么不一起聯(lián)手呢?我雖不是體育老師,更多的專業(yè)訓(xùn)練也不懂得,但是我可以一個(gè)朋友的身份向您承諾:只要您的孩子愿意跟著我的腳步,我一定奉陪到底。我的作用也就是監(jiān)督他們?cè)谟?xùn)練中不偷懶,累了的時(shí)候還可以給他們打打氣,但有一個(gè)大前提是,您的孩子真的要行動(dòng)。否則五十多個(gè)學(xué)生,真的是顧此失彼了。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他,我們會(huì)盡我們最大的能力給您幫助,不過(guò),若您微信留言沒(méi)有得到及時(shí)回復(fù),也請(qǐng)諒解,尤其中午時(shí)候,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間。好了,感覺(jué)有點(diǎn)像諸葛亮寫《出師表》的味道,恨不得自己也有分身術(shù)幫助您和孩子一起渡過(guò)這關(guān)鍵性的一年,但能力有限,我們只能在我們的職責(zé)范圍內(nèi)盡最大努力做好我們能做的該做的事情,也希望我們能夠成為孩子生命成長(zhǎng)共同的護(hù)航人!謝謝大家!初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6各位家長(zhǎng),下午好:初三學(xué)年第一次家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先作一個(gè)自我介紹,我是初三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),在此,我謹(jǐn)代表初三年級(jí)全體教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),并對(duì)大家的準(zhǔn)時(shí)赴會(huì)表示衷心的感謝!這個(gè)學(xué)年對(duì)于我們年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生以及他們身后的每一個(gè)家庭都是意義重大的我們學(xué)校、年級(jí)的工作始終是圍繞著“一切為了全體學(xué)生”而展開(kāi)的,為了即將到來(lái)的中考,為了所有學(xué)生的前途和未來(lái),我們的全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。說(shuō)實(shí)話,我們都知道,現(xiàn)在的孩子,尤其是畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),作為父母,一定是看在眼里,痛在心里。但不知道家長(zhǎng)是否想到過(guò)學(xué)生們身后的30位年級(jí)的老師,從早到晚泡在學(xué)校,為了抓班風(fēng)樹(shù)學(xué)風(fēng),管理細(xì)致到學(xué)生的39。衣著發(fā)型;為了找到每個(gè)學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),一次次召開(kāi)各級(jí)會(huì)議深入分析到每個(gè)學(xué)生的每個(gè)學(xué)科;為了幫助學(xué)生合理安排休息和學(xué)習(xí),中午一趟趟到教室督促午休;為了減輕學(xué)生的心理壓力,課余進(jìn)行個(gè)別談心;至于課堂的安排、課件的構(gòu)思、習(xí)題的講評(píng),那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。說(shuō)句心里話,我們的學(xué)生遇到這樣一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、積極努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師是很難得的。說(shuō)這些,不是想向家長(zhǎng)們談老師們的累,訴老師們的苦,只是想請(qǐng)初三年級(jí)的家長(zhǎng)們放心,我們的教師有能力、有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,讓學(xué)生們不斷提升自己的增長(zhǎng)空間,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與此同時(shí),我們也清醒的看到,教學(xué)不是單方面的事情,學(xué)生的自身努力是首要條件,外因則必須包括學(xué)校和家庭兩個(gè)方面。在剩下不到8個(gè)月的時(shí)間里,家長(zhǎng)的幫助和督促起著至關(guān)重要的作用。早上一頓營(yíng)養(yǎng)關(guān)鍵是暖心的早餐、晚上幾句簡(jiǎn)短但溫暖的話語(yǔ)、跟孩子及時(shí)的溝通和交流、長(zhǎng)期而且嚴(yán)格的督促和管理都是家長(zhǎng)應(yīng)該而且是必須做到的,家庭的引導(dǎo)和督促,家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和幫助是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們相信,在學(xué)生、學(xué)校、家庭三方的共同努力下,學(xué)生們會(huì)在這8個(gè)月的時(shí)間里走得更穩(wěn)、更準(zhǔn)!從現(xiàn)在到明年5月底,我們只有7個(gè)月的時(shí)間了。怎樣科學(xué)合理地利用好這如此有限的7個(gè)月,是我們每一位學(xué)生、每一位老師、每一位家長(zhǎng)面臨的首要課題。通過(guò)認(rèn)真的分析找到每一位學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),通過(guò)持久的努力將增長(zhǎng)空間發(fā)揮到極致是我們已經(jīng)、正在和仍將繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。12月初,我們將迎來(lái)第二次月考;期末,我們將參加渝中區(qū)統(tǒng)一組織的調(diào)研考試;明年4月中旬,中招體考將先期進(jìn)行。時(shí)間緊迫,時(shí)不待人。今年的中考體育科目的分值為50分,而且考試科目也做了全新的調(diào)整,即中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球投擲。這50分對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),是通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練能夠有大幅提升的,請(qǐng)家長(zhǎng)們給予足夠的重視、督促。再一次地感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往地與我們共同努力,為孩子們的美好未來(lái)努力!謝謝大家!下面,請(qǐng)各班班主任就本班具體情況與家長(zhǎng)做進(jìn)一步的溝通和交流。初三第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師,對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)會(huì)議程有三個(gè):首先由年段對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談話,第二個(gè)議程家長(zhǎng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流,第三議程歡迎家長(zhǎng)對(duì)年段教學(xué)和管理提出建議。首先,我很高興能有這樣一個(gè)平臺(tái),由我對(duì)九年級(jí)學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(zhǎng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校,今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)初三師生的共同努力,取得了優(yōu)異成績(jī),一、二中上線率達(dá)40,名列新羅區(qū)同類校前茅?,F(xiàn)在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生,20xx屆學(xué)生在七、八年級(jí)第二學(xué)期期末考試中,學(xué)生們誠(chéng)信考試,用心答卷,較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。在城區(qū)片同類七所學(xué)校名列第二,獲得教育局表彰為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。八年級(jí)時(shí)的地理、可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)。成績(jī)是屬于過(guò)去的,現(xiàn)在我們所有的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)們都共同面對(duì)明年20xx年的中考,面對(duì)決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。各位家長(zhǎng)需要了解和做到的三個(gè)方面。一、形勢(shì)分析時(shí)間緊迫中考一般在每年的六月下旬,從今天開(kāi)始算,扣除寒假期,扣除雙休日,孩子在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起,思想上要重視起來(lái),督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們,你們沒(méi)有什么,但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間,使他們能在第一次決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。競(jìng)爭(zhēng)激烈我們這一屆新羅區(qū)的初三畢業(yè)生一共有5000多名,從以往的中考來(lái)看,一、二中上線人數(shù)大約為1600名。這是包含定向和繳費(fèi)生的數(shù)字。所以我們將要面對(duì)的中考,是一次非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)。明年中考的分值是這樣計(jì)算的:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,物理、化學(xué)共100分,總分是550分。體育等其余各科按卷面分值換算成ABC的等級(jí)。語(yǔ)數(shù)英計(jì)算入總分外還要換算成等級(jí),加上八年級(jí)考過(guò)的地理、生物一共十個(gè)科目,10科全拿A,中考總分加5分。那么中考其實(shí)就是一個(gè)所有學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)的情況。排在前面名次的,就可以上重點(diǎn)高中。1分可能就會(huì)差距30名左右。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生378人,整體水平參差不齊。經(jīng)過(guò)初中二年的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),和九年級(jí)畢業(yè)班的三個(gè)月學(xué)習(xí),學(xué)生之間的心理,智力和個(gè)性差異日趨明顯,就學(xué)習(xí)狀況而言,大致可以分為三類:成績(jī)優(yōu)秀,有望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生。成績(jī)不穩(wěn)定,時(shí)有反復(fù)的臨界生。成績(jī)差,得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)的學(xué)生。(學(xué)困生、思困生)希望家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,與班主任和科任老師多聯(lián)系,對(duì)孩子的發(fā)展有一個(gè)比較清晰的了解和明確的目標(biāo)孩子畢業(yè)的評(píng)定,除了學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)上的合格外,在思想品德上還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)操行等級(jí),如果沒(méi)有達(dá)到良好以上,這類學(xué)生是不能報(bào)考二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校。沒(méi)有合格,是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養(yǎng)成教育、八年級(jí)時(shí)期年段學(xué)生會(huì)比較動(dòng)蕩,進(jìn)入九年級(jí)目前年段學(xué)生的表現(xiàn)比較平穩(wěn),但學(xué)習(xí)上兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。做事、學(xué)習(xí)缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性。老師推一把,向前走一步,老師不推,原地不動(dòng)的臨界生多,還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。二、現(xiàn)階段年段采取的措施如何通過(guò)全體師生的努力,繼續(xù)在明年的中考中取得好成績(jī),對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視,成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現(xiàn)有教師24人,全部都是極富責(zé)任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級(jí)的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,全面做好初三的`各項(xiàng)工作。九年級(jí)畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊,任務(wù)重。年段在開(kāi)學(xué)初就制定了明確的工作計(jì)劃和安排,加強(qiáng)年級(jí)組及老師教學(xué)方面管理,安排了下午第七、八節(jié)(語(yǔ)、數(shù)、英)的輔導(dǎo)課,開(kāi)始了學(xué)生的體育訓(xùn)練工作(課間跑操)。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、思困生的管理。我們?cè)趯?duì)尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí),并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子,上課提問(wèn),課后談心,家訪,我們不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。第二學(xué)期初年段將會(huì)開(kāi)展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名,優(yōu)秀生60名,主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科,我們的老師會(huì)盡心盡力為這些尖子生開(kāi)小灶,多上課,提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們要有所了解。趁現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子要努力打好基礎(chǔ)。以備年段選拔。三、存在的問(wèn)題:一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,如:抄作業(yè),上課走神,注意力不集中,聽(tīng)課效率低,課后作業(yè)沒(méi)法完成,又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)十分被動(dòng)。在課間體育訓(xùn)練中,我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子體質(zhì)差,無(wú)法完成體育訓(xùn)練的項(xiàng)目。跑步跟不上隊(duì)伍。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),家長(zhǎng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。四、對(duì)家長(zhǎng)的要求:第一、轉(zhuǎn)變觀念。過(guò)分放手:很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí),姓什么。甚至開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次機(jī)會(huì),都會(huì)說(shuō)我很忙,需要請(qǐng)假。龍初的班主任最怕考試,因?yàn)榭荚囈唤Y(jié)束,電話都會(huì)被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠。有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為,老師是孩子的保姆,你幫我看著,成績(jī)差一點(diǎn),學(xué)習(xí)不好不要緊,只要他人呆在學(xué)校,不去學(xué)壞就行了,混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的,這種觀念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jī)自然不好。成績(jī)不好的孩子往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開(kāi)的,這都是相輔相成的。過(guò)分遷就型:現(xiàn)在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請(qǐng)假,切不可遷就孩子的細(xì)微變化,偏袒孩子。第二、積極配合學(xué)校,主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多,比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任,也可以和老師們通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后,你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的
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