【文章內(nèi)容簡介】 故而知新”。在教學(xué)創(chuàng)新上我們開展的豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，改變以往其他學(xué)校利用第二課堂進(jìn)行補(bǔ)課、講課本的狀況，以拓展學(xué)生的視野，挖掘?qū)W生的潛力。二、家庭與學(xué)校教育的合力要想使孩子健康的成長，優(yōu)秀的發(fā)展，那么家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面結(jié)合，缺一不可，都不可忽視。家庭教育是現(xiàn)代三大教育支柱之一。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。家長是孩子的第一任老師。家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長與教師、學(xué)校的溝通至關(guān)重要。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們會(huì)充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。三、班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況接下來我對這些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和我與他們相處的發(fā)現(xiàn)與家長們共同交流。由于時(shí)間的關(guān)系，我只從總體表現(xiàn)和普遍現(xiàn)象來說，個(gè)別孩子的具體情況，會(huì)后，我再和個(gè)別家長單獨(dú)談。我們這個(gè)班共有48位學(xué)生，這三周以來，學(xué)生才從各自的學(xué)校、各自的班級聚到一起來，從陌生到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)，三個(gè)星期以來，我能感受到他們對新學(xué)校的喜愛和自豪，對新生活的期待和信心，與第一眼見到他們時(shí)比較，我發(fā)現(xiàn)他們都在慢慢的長大，不知道在座的家長你發(fā)現(xiàn)了沒有。48個(gè)孩子總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。在開學(xué)的第二周，我班就拿到了學(xué)校第一個(gè)校級評比活動(dòng)—班級板報(bào)評比的第一名，這榮譽(yù)的得來離不開七（7）班全體同學(xué)的投稿，更要感謝板報(bào)的三位設(shè)計(jì)編寫者：宣傳委員丁姍姍和程瑞琪同學(xué)和嚴(yán)露同學(xué)。有多位學(xué)生被選拔到校級活動(dòng)中，如我班優(yōu)秀的班長李玲玲同學(xué)、李佩馨同學(xué)、張夢穎同學(xué)、李子旭同學(xué)、申諾同學(xué)、張艷同學(xué)、李想同學(xué)等等。在第一單元測試中，我班進(jìn)入校前100名的共（）人，前200名共（）人。另外：不管上什么課都能專心聽課的有：李玲玲、申諾、馬蓉蓉等一些同學(xué)；上課積極發(fā)言的學(xué)生有：李玲玲、申諾、李佩馨、李子旭、李想、劉毅、方舟、嚴(yán)露、張艷等一些同學(xué)；班干部工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：李玲玲、謝東圣、丁姍姍和程瑞琪等；進(jìn)步較大的有：程瑞琪、馬蓉蓉、李南南、劉毅、許可凡等除了以上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，這些我會(huì)后再個(gè)別地找其家長談。七（7）班可謂人才濟(jì)濟(jì)。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！” 雖然只有短短三個(gè)星期，但是我卻欣喜地看到了他們成長的足跡，發(fā)現(xiàn)了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。還有其他很多方面，還有其他很多同學(xué)，我都看到了他們的閃光點(diǎn)。各位家長，孩子的成長其實(shí)離不開你們的支持，你們的關(guān)心，你們的培育。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這48個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。四、征求家長意見校服問題如果訂制，則向物價(jià)局打報(bào)告，選擇好的廠家、樣式、質(zhì)量。（好處：統(tǒng)一、整齊）教輔資料的征訂教育局不允許亂收資料費(fèi)，所以由老師推薦，學(xué)生自己購買，另，第二課堂不收取費(fèi)用。教材、練習(xí)冊、練習(xí)本等費(fèi)用等價(jià)格核定后再收取。五、成立校家長委員會(huì)（家長推選2人）六、轉(zhuǎn)交信件七、個(gè)別溝通。第三篇：高一七班下學(xué)期第一次家長會(huì)發(fā)言稿高一七班下學(xué)期第一次家長會(huì)發(fā)言稿黃修利對家長的到來表示熱烈的歡迎.。上學(xué)期回顧介紹：期末全區(qū)聯(lián)考中我校獲得八個(gè)學(xué)科平均分第一，七個(gè)學(xué)科單科第一，獲得文科狀元，高分段人數(shù)超過洮南一中。本班的成績，高一年級共九個(gè)理科班，在這六科中，平均分有5科平均分排在前3名，其中數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物平均分均為第二名，英語、物理平均分均為第三名；在期末聯(lián)考中，理科共605人，校前100名為11人，前200名為25人