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正文內(nèi)容

分管德育安全工作副校長述職報告(編輯修改稿)

2025-10-17 21:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 利實施。分管德育副校長述職報告6本人被組織任聘為太平初中副校長已有三年,主抓德育教育工作。身為副校長,我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中,學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)人文文化,加強自身政治理論,道德修養(yǎng),培養(yǎng)高層次的道德感、職責(zé)感。工作幾年來,我以強烈的事業(yè)心、職責(zé)心力抓好德育工作,確保校園教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干,善于思索,不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主,及時勉勵,激發(fā)老師團隊精神,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學(xué)生,為了校園的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就校園管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ阂?、強化德育管理,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。針對并校以來學(xué)生素質(zhì)參差不齊、逐年下降的狀況,我校堅持以“以人為本,德育先行,以素質(zhì)教育為特色”的教育理念,積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法,不斷加強學(xué)生思想政治工作,全方位營造良好的育人環(huán)境。通過思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動提升學(xué)生綜合素質(zhì)。校園成立學(xué)生會、“雨花石”文學(xué)社、文藝隊、“紅蜻蜓”廣播站等學(xué)生社團,通過開展活動豐富學(xué)生的生活、構(gòu)建禮貌健康校園文化。使學(xué)生的整體素質(zhì)進一步提高,構(gòu)成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。二、樹立品牌意識,增強辦學(xué)特色優(yōu)勢。我校在20xx年、20xx年年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上,明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念;以“打造新農(nóng)村品牌校園”的辦學(xué)方向;以“興文體教育,促學(xué)生全面發(fā)展;強師風(fēng)建設(shè),促校園快速發(fā)展”的辦學(xué)特色;師生齊努力,要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進的新農(nóng)村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩,有男、女籃球隊,有男、女排球隊,有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等,校園為每一個學(xué)生搭建展示自己才華的舞臺。20xx年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術(shù)節(jié)榮獲金獎。20xx年年12月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術(shù)節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”,特邀武鳴中學(xué)參加聯(lián)歡;元月校文藝隊協(xié)助縣團委下鄉(xiāng)宣傳新農(nóng)村建設(shè);今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名;今年6月19日我校林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才表演獲區(qū)級金獎,7月底她將代表廣西賽區(qū)到北京參加總決賽。校園特色更加彰顯,校園聲譽日益提高,從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力,為校園的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策,勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色校園”。今年我校榮獲“武鳴縣中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀校園”、“武鳴縣規(guī)范化管理‘十佳’校園”、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進校園”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國,積極,團結(jié)友愛,禮貌禮貌的精神風(fēng)貌。培養(yǎng)學(xué)生強烈的職責(zé)感和群眾榮譽感。讓德育之花在太中校園怒放。三、健全管理制度,深化管理體制改革。我校領(lǐng)導(dǎo)的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。德育組制訂了年級組、團委、女生組、班主任工作的管理制度。政教處完善升旗儀式、集會、就餐率、兩休、兩操等各項工作的量化評分。今年原上江初中撤并到太平初中,因為上江學(xué)生離家遠(yuǎn),而且許多學(xué)生的父母長期外出打工,對學(xué)生的教育關(guān)心不夠,為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,融入大家庭,德育組特制訂了一份管理方案,執(zhí)行周匯報制度,落實好領(lǐng)導(dǎo)、值日員、炊事員,對留校學(xué)生的監(jiān)督指導(dǎo),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)安全。四、堅持以人為本,加強職業(yè)道德教育擔(dān)任副校長幾年來,我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求做好學(xué)習(xí)筆記,期末進行民主測評。我組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《武鳴縣中小學(xué)教職工管理條例》。通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛”與“職責(zé)”。明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神。同時要求廣大教職工加強干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識,使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的39。干部形象。目前我校廣大教師進一步樹立了愛國主義、群眾主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)職責(zé)感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。全校教職工發(fā)揚“團結(jié)實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的態(tài)度去工作,務(wù)實重干,與時俱進,工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高,構(gòu)成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。校園教育工作逐年上一個新的臺階。五、用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),教會學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。本人是一位不離講壇的一線教師,現(xiàn)任九年級數(shù)學(xué)教師。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教,在實施新課程改革的進程中,不斷探索創(chuàng)新之路,率先垂范,帶動老師爭取更大成績。每學(xué)期校園開展的教研活動,我都主動承擔(dān)主攻課題,并有實施方案,可行性、操作性較強。我一向堅持撰寫教育教研論文,將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論。本人一向得到上級領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與關(guān)心支持,進步較快,管理得當(dāng),教學(xué)有方,今年被評為南寧市教育工作先進個人??傊@各項工作都充滿生機和活力,成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到,校園發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大,生源質(zhì)量的下降,致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難,在今后的工作中需要我們高度重視,并期望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,依靠廣大教職工的共同努力,認(rèn)真加以解決。而我更就應(yīng)自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,又勇于實踐,善于實踐的教育管理專家。分管德育副校長述職報告7我在xx中心校擔(dān)任副校長的工作。重點分管學(xué)校的德育、教學(xué)、師訓(xùn)、干訓(xùn)等方面的日常工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在全體教師的熱情支持和幫助下,基本完成了自己分管的所有工作。今天,回顧多年來的工作。我還是要說,很榮幸,能工作在這片土地上,借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友。很幸運,經(jīng)過多年的努力,我們終于把這所學(xué)校打造成了xx市最出色的學(xué)校之一。也很遑愧,因為我在述職的時候,所提供的所有成績并非出自我一人之手,而是全體老師共同奮斗的結(jié)果。今天我就根據(jù)學(xué)校所取得的成績并結(jié)合自己的工作向大家個人述職報告:一、老實做人去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長的五個標(biāo)準(zhǔn):以德為先,育人為本,引領(lǐng)發(fā)展,能力為重,終身學(xué)習(xí)??梢姷略谶@個行業(yè)中的重要地位。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任。為更好的完成這項工作,我在政治思想方面積極要求上進,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策。在教育實踐中,我不斷結(jié)合自己的實際工作,找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正,真正做到了:在思想作風(fēng)上實事求是,表里如一。在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),講求實效。在待人處事上光明磊落、誠實守信。在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,親切大方。在公共場所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟。同時,作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長,我時刻謹(jǐn)記自己工作的職責(zé)所在。我努力做到了關(guān)心教師,用心做人,清心做事。對外有損學(xué)校聲譽的事不做,不利教師團結(jié)的話不說。對內(nèi)力爭打造和諧上進的教師關(guān)系和文化。二、踏實做事在工作中,我一直對周圍的人熱情真誠,年老教師我敬之為長輩,青年教師我視之為朋友,我常為他們能取得優(yōu)異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級管理技巧等與教師們交流。我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討,毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結(jié)協(xié)作,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,促進了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。在學(xué)校特色發(fā)展方面,我著力升級了雙語教學(xué)的理念,從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性,減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念。在對新課標(biāo)的解讀過程中,我確立了學(xué)校的教學(xué)模式,即從直觀開始,以抽象結(jié)束。確定了課堂多演示多操作多表述,讓學(xué)生在情境中自動生成的教學(xué)方法。在備課過程中,我理清了備課的脈絡(luò),“一備一加一減”:備課要備課標(biāo),備教材,備學(xué)生。課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗,加學(xué)生的活動比重,加開拓視野。課堂要減少對課件的依賴,減少教師的個體演說。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨特的教學(xué)風(fēng)格。三、勤奮盡職在工作中我始終堅持從學(xué)校利益出發(fā),從絕大多數(shù)老師利益出發(fā),說真話,做實事。在學(xué)校制度面前,率先垂范,無一天病事假。在主持考勤工作的時候,我明知工作棘手,責(zé)任重大。但是面對學(xué)校大局我從不避重就輕、瞻前顧后,在責(zé)任面前,不?!盎^”,敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教育教學(xué)工作的正常開展。提升了學(xué)校品位,彰顯了學(xué)校名聲。四、意由“績”往在我分管的工作中,學(xué)校僅在這一年多的時間里,分別獲得了“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)?!薄ⅰ靶W(xué)特色校本教研?!薄ⅰ疤厣珜W(xué)校建設(shè)先進單位”、“教學(xué)工作先進單位”、“教育科研工作先進單位”等多項榮譽,在全市名列前茅。我校的“雙語”特色在創(chuàng)建活動中順利通過了教育局的階段性驗收,并于9月20日,全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)?,F(xiàn)場會?;顒右?guī)格之高前所未有。我自己在工作中也榮獲“師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進個人”“教學(xué)工作先進個人”“教育科研工作先進個人”“嘉獎”等多項榮譽。但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進,對老師的關(guān)心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面,我一直想開辟運動場所,但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作。使全體教師既能認(rèn)真工作,又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想??傊宜龅墓ぷ骱蛯W(xué)校所取得的成績,一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作,二是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信任。借此機會,我向一直關(guān)心和支持我的各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝!分管德育副校長述職報告8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:大家好!20xx—20xx學(xué)按照分工,負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在全體教職工的協(xié)作下,很好地完成了自我所擔(dān)負(fù)的各項工作,現(xiàn)將一年來履職情景簡單匯報如下,請予評議。德育方面:一、加強班主任隊伍建設(shè),努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍,班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊,具體來說,我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設(shè):進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一職責(zé)人意識;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任考核模式,制定了《皋如市第一中學(xué)八禮四儀考核常規(guī)考核表》,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,管理具體,實效顯著。堅持班主任例會制度。經(jīng)過班主任例會,進一步強化職業(yè)道德培訓(xùn),杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的狀況,明了學(xué)校政教工作動態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。二、德育常規(guī)工作繼續(xù)深入貫徹“三從原則”,教育學(xué)生從自我做起,從此刻做起,從點滴做起,切實開展德育工作。堅持開展好每周一團體升國旗和國旗下講話活動,堅持開展每周一的主題班會活動,使這兩項德育活動有計劃、有檢查、有反饋,并做好文字檔案的留存。積極開展青年志愿者活動,3月8日,組織鮑龍、吳春生、顧鴻飛等部分青年志愿者到市安定廣場參加交通法規(guī)專題宣傳活動。在節(jié)假日,組織學(xué)生志愿者返校,維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。加強學(xué)校環(huán)境治理工作,抓好衛(wèi)生常規(guī)。在市局組織的高中組環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)檢查評比中,榮獲高中組第一名。開展八禮四儀宣傳活動,為了策應(yīng)省禮貌委、教育廳等倡議,積極開展八禮四儀活動,經(jīng)過黑板報、主題班會、宣傳欄、演講比賽、常規(guī)考核等活動,把八禮四儀活動不斷推向深入,在南通市、皋如市禮貌委組織的檢查評比中獲得好評,被評為南通市八禮四儀活動首批示范學(xué)校。開展學(xué)校主題活動。在20xx級南通市四星級普通高中軍訓(xùn)比武中,我校榮獲綜合評估二等獎;開展全國助殘日活動,全校師生一如既往,踴躍捐款,共籌得善款近萬元。5月3日,高二年級開展了成人儀式。6月11日高三年級舉辦了畢業(yè)典禮,經(jīng)過這些活動,提升了學(xué)生的公民意識,進一步明確了自身的職責(zé),增強了學(xué)生的使命感。堅持學(xué)校大晨會制度。在政教處牽頭安排下,堅持每周三次的學(xué)校大晨會,分別由校長室、教導(dǎo)處、政教處等針對學(xué)校中的各類問題在全校范圍進行宣講,從遵紀(jì)守法、愛護公物、就餐秩序,夢想信念等多維度引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。開展六城同創(chuàng)活動,政教處、團委進取舉辦道德講堂活動。組織學(xué)習(xí)王瑩同志的先進事跡,經(jīng)過網(wǎng)上點擊,提升學(xué)生的禮貌修養(yǎng)。三、安全工作2月份,開展了安全教育月活動,重點學(xué)習(xí)防火防盜安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全的知識,增強學(xué)生安全意識,利用學(xué)校廣播、班會、學(xué)校櫥窗等媒介開展安全知識教育,堅持安全檢查和排查制度。堅持行政值班,加強學(xué)校巡邏。對門衛(wèi)保安加強日常管理,堅持來客登記和學(xué)校巡邏,做好大門管理和學(xué)校安全防范工作。每一天安排政教處人員對宿舍進行安全檢查,確保寄宿生在校期間的安全。加強學(xué)生心理健康教育。進一步以艷陽天心理咨詢室為依托,積極開展學(xué)校心理咨詢活動。有效的業(yè)績吸引了一批優(yōu)秀教師如鮑龍、黃亞琴等教師加入到心理咨詢師的培訓(xùn)工作,學(xué)校榮獲皋如市心理健康教育特色學(xué)校稱號。加強學(xué)校安全教育。本學(xué)期,從門衛(wèi)、宿舍等方面制定了政教序列應(yīng)急工作預(yù)案。在學(xué)期初,與班主任、宿舍管理員簽訂了安全職責(zé)書。并與學(xué)生
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