【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們知道學(xué)校工作的運(yùn)行包括準(zhǔn)備、計(jì)劃、推行和總結(jié)四個(gè)階段，我們不應(yīng)該是先學(xué)習(xí)然后再進(jìn)行準(zhǔn)備、計(jì)劃、推行和總結(jié)，不能把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)來(lái)，應(yīng)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)；“團(tuán)體學(xué)習(xí)”是指發(fā)展團(tuán)體中所有成員的目標(biāo)和力量都能朝著一個(gè)共同的方向運(yùn)作以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體共同目標(biāo)能力的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)團(tuán)體學(xué)習(xí)就是要引導(dǎo)團(tuán)體整個(gè)組織的學(xué)習(xí)，而不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，使得組織中眾多團(tuán)體都變成整個(gè)組織的學(xué)習(xí)單位，通過(guò)發(fā)揮團(tuán)體智慧，把共識(shí)化為行動(dòng)，把學(xué)習(xí)技巧互相交流推廣，進(jìn)而建立起整個(gè)組織一起學(xué)習(xí)的風(fēng)氣與標(biāo)準(zhǔn)。新型的學(xué)習(xí)理念，把終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有機(jī)融合，并作為提升學(xué)習(xí)力的切入點(diǎn)，從一定意義上來(lái)講，這是學(xué)習(xí)觀念的徹底變革，是提升學(xué)習(xí)力的堅(jiān)固基礎(chǔ)。與實(shí)踐相結(jié)合，提高黨員的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力?！蛾P(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中提出一條基本原則就是“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決。”實(shí)踐是學(xué)習(xí)的載體，學(xué)習(xí)從實(shí)踐中來(lái)，只學(xué)習(xí)不實(shí)踐就不能把握客觀規(guī)律，工作也就沒(méi)有創(chuàng)新，僅強(qiáng)調(diào)實(shí)踐而不重視學(xué)習(xí)，特別是不重視學(xué)習(xí)創(chuàng)新就無(wú)法產(chǎn)生新思路、新方法，就不能用科學(xué)的知識(shí)、技能去解決工作中出現(xiàn)的新矛盾新問(wèn)題。因此只有通過(guò)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、方法的創(chuàng)新。中國(guó)高教學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張笛梅同志說(shuō)：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是在繼承前人知識(shí)的基礎(chǔ)上以應(yīng)用知識(shí)并發(fā)展知識(shí)為目的，通過(guò)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。因此提高學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力就是使人們?cè)跀z取和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，能夠運(yùn)用這種理念對(duì)傳統(tǒng)的思維習(xí)慣、思維方式進(jìn)行革新，經(jīng)重組篩選后產(chǎn)生新思想、新方法，并在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用?！兜谖屙?xiàng)修煉》的作者提出“當(dāng)世界更息息相關(guān)、復(fù)雜多變時(shí)，學(xué)習(xí)能力也更要增強(qiáng)，才能適應(yīng)變局?！币虼艘ㄟ^(guò)實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性、創(chuàng)新性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的能力。堅(jiān)持開(kāi)放型學(xué)習(xí)，提高黨員的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率是指學(xué)習(xí)的速度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解程度。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)是以書(shū)本為中心的遠(yuǎn)離問(wèn)題的學(xué)習(xí)，注重讀書(shū)、背誦和理解。而現(xiàn)代的學(xué)習(xí)是以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)，是帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)主張對(duì)本單位本部門(mén)現(xiàn)實(shí)工作中存在的突出問(wèn)題以及對(duì)群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題運(yùn)用學(xué)到的新理論、新思想、新方法進(jìn)行研究、討論，并加以解決，以實(shí)現(xiàn)本單位的科學(xué)發(fā)展。這種學(xué)習(xí)就是開(kāi)放型學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)的背景是社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)面對(duì)越來(lái)越多的新問(wèn)題、新矛盾，學(xué)習(xí)是否取得實(shí)效，效率高不高，就看這些新問(wèn)題新矛盾是否能夠得以解決。搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高黨員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換力。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力是指學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化能力，這種能力主要體現(xiàn)在知識(shí)應(yīng)用、更新自我、推進(jìn)創(chuàng)新和變革社會(huì)的效果上。學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)換是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基本要求。學(xué)校可以通過(guò)學(xué)習(xí)講壇、讀書(shū)會(huì)、電化教育、知識(shí)競(jìng)賽、教學(xué)競(jìng)賽、參觀考察等方式和手段給黨員教師展示他們的學(xué)習(xí)成果和才智，讓他們的心智得以改善，情緒得以釋放，把他們心中新的想法、愿望付諸實(shí)施，從而推動(dòng)自己的工作不斷進(jìn)步和發(fā)展。我校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要解決好幾個(gè)問(wèn)題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在今年第1期《求是》雜志發(fā)表的《努力開(kāi)創(chuàng)新形勢(shì)下黨的建設(shè)新局面》文章中強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，減少應(yīng)酬，擠出時(shí)間抓學(xué)習(xí)，以自己的示范作用帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。強(qiáng)化示范帶動(dòng)，抓住領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)關(guān)鍵推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)是開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的重要抓手。在領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面，中央政治局已給全黨樹(shù)立了榜樣，為領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)做出了表率。推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要突出抓好學(xué)校黨政班子這個(gè)重點(diǎn)，推動(dòng)黨員教師把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，以身作則、率先垂范。因此，一要堅(jiān)持學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度，利用黨政班子的集體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的專(zhuān)題研討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)的交流，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。二是推動(dòng)班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。要引導(dǎo)班子成員樹(shù)立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。每當(dāng)黨和國(guó)家重大決策部署出臺(tái)，每當(dāng)黨的理論創(chuàng)新取得新的成果，每當(dāng)上級(jí)有新的政策、決策，班子成員要先學(xué)、及時(shí)學(xué)，學(xué)在前面，及時(shí)掌握上級(jí)的新精神、新要求，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，推動(dòng)學(xué)校黨員教師的學(xué)習(xí)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上黨課、作輔導(dǎo)，宣講理論、分析形勢(shì)、解讀政策，幫助黨員教師解決學(xué)習(xí)實(shí)踐中的難點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)上的困惑。正確處理好教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)系學(xué)習(xí)型組織理論要求每個(gè)組織成員要能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。胡錦濤總書(shū)記也強(qiáng)調(diào)指出，各級(jí)黨組織要把組織學(xué)習(xí)同推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)黨員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、圍繞工作鉆研，使工作過(guò)程成為努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程。學(xué)習(xí)型黨組織賦予“學(xué)習(xí)”更深的內(nèi)涵、更高的目標(biāo)。學(xué)校黨組織既要突出提高黨員思想政治素質(zhì)這個(gè)基本要求，把深化理論武裝作為第一位任務(wù)，也要緊密?chē)@教學(xué)這個(gè)中心工作，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展提高教學(xué)質(zhì)量研究活動(dòng)，不能只強(qiáng)調(diào)教學(xué)忙沒(méi)時(shí)間就忽視學(xué)習(xí)，也不能脫離教學(xué)講學(xué)習(xí)。要通過(guò)黨員組織生活和教研活動(dòng)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂、高效課堂的理論，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)研究使黨員走在教學(xué)研究的前面，努力使自己成為學(xué)習(xí)的先進(jìn)，成為教學(xué)的先進(jìn)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。建立有效學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，學(xué)習(xí)效果的好壞主觀上取決于學(xué)習(xí)者自身，客觀上取決于學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)的有效管理和制度的檢查落實(shí)，以及必要的考核和結(jié)果的正常運(yùn)用。首先，學(xué)習(xí)者必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)者應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用校內(nèi)外的有利條件，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷克服學(xué)習(xí)中的各種困難和障礙，尤其要克服各種厭學(xué)情緒，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，發(fā)展自我調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)和自我超越，真正成為學(xué)習(xí)的主人。其次，學(xué)校黨總支要建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)管理制度、學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為黨員年終考核的重要內(nèi)容并與黨員評(píng)先評(píng)優(yōu)、年終績(jī)效考核掛鉤，真正把學(xué)習(xí)放到學(xué)校黨政管理的重要位置來(lái)抓。2010年5月31日第三篇：關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的幾點(diǎn)思考學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)思考學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，就是通過(guò)建立健全科學(xué)的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好習(xí)慣和濃厚氛圍，努力培育“學(xué)習(xí)型黨支部”，“學(xué)習(xí)型黨小組”，“學(xué)習(xí)型黨員”，提高員工素質(zhì)和企業(yè)管理水平。與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高思想政治水平。各基層黨組織和廣大黨員要充分利用三會(huì)一課、研討交流等形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹好黨的十八大會(huì)議精神。同時(shí)，結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，抓好政治理論、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，努力在解放思想、更新觀念上見(jiàn)成效；在開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷提高黨建工作水平上見(jiàn)成效；在提高素質(zhì)能力、謀劃企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造性做好工作上見(jiàn)成效。強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則，分層分類(lèi)，采取結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等方式，在黨員中廣泛開(kāi)展經(jīng)常性的崗位培訓(xùn)