【文章內(nèi)容簡介】 神；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”，即：和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的工作風(fēng)貌，充滿激情的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。二是把師德師風(fēng)建設(shè)同強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)結(jié)合起來，采取“四到位”的管理措施，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，工作匯報(bào)《貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神工作匯報(bào)》。即宣傳動(dòng)員到位，思想認(rèn)識(shí)到位，正確引導(dǎo)到位，管理措施到位。學(xué)校在各種會(huì)議上正面宣傳、激勵(lì)工作成績突出教師，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師走向一個(gè)個(gè)成功。三是實(shí)行“階梯式名師培訓(xùn)工程”。為了提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平，構(gòu)建高效課堂，學(xué)校實(shí)行階梯式名師培訓(xùn)工程。學(xué)校建立了學(xué)科教師由教學(xué)能手——教改能手——骨干教師——學(xué)科帶頭人的階梯式培養(yǎng)模式，將課堂教學(xué)分為低效課堂—合格課堂—有效課堂—高效課堂—魅力課堂五個(gè)層次。本期從第三周開始，學(xué)校班子成員進(jìn)行推門聽課活動(dòng)，每人聽課20余節(jié)，隨聽隨評(píng)，至目前，全校老師的課堂都接受了一次指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。這次聽課活動(dòng)歷時(shí)一月多時(shí)間，全體教師積極參與，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，老師們的整體教學(xué)水平得到了新的提升，實(shí)現(xiàn)了課堂由“講堂”向“學(xué)堂”的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式由灌輸學(xué)習(xí)向自主、合作、探究學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，課堂真正煥發(fā)出了生命活力，也為第十二周開展的第三屆教學(xué)能手評(píng)選暨第四屆高效課堂評(píng)選做了很好的鋪墊。四是積極組織教師參加國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。為了幫助教師汲取前沿鮮活的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校組織教師參加國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。本期，我校38名班主任參加了“知行中國班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)”，17名教師正在參加“國培計(jì)劃”（2011）甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。三、加強(qiáng)校本研究，培育新的質(zhì)量增長點(diǎn)教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的助推器。為了切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了中心教研組，負(fù)責(zé)抓落實(shí)。從教研的總體思路上改變傳統(tǒng)的“以教定學(xué)”為“以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教”，防止“研”“教”分離。加強(qiáng)了常態(tài)化研究。學(xué)校制定了“問題和困惑就是課題，思考和實(shí)踐就是研究”教研工作的思路，實(shí)行教研目標(biāo)精細(xì)化、具體化，每個(gè)人都在本期中考前根據(jù)自己半期來的教學(xué)實(shí)際，確立一個(gè)實(shí)驗(yàn)專題，上交教導(dǎo)處審查備案，學(xué)年末還將進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校中心教研組進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀課題和教研教改先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)行專題研究。語文組確立的“日記的育人功能”、“班級(jí)文化建設(shè)研究”都為國家級(jí)研究課題，目前正在進(jìn)行抓緊研究。學(xué)校校本課題《成功教育實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題，數(shù)學(xué)組、英語組已經(jīng)申報(bào)了市級(jí)課題。這些重點(diǎn)學(xué)科開展課題研究，達(dá)到典型引路，以點(diǎn)帶面，輻射各科的目的，通過教研活動(dòng)，使教師切實(shí)轉(zhuǎn)變了育人觀念，樹立起了正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，為提高教學(xué)質(zhì)量培育了新的增長點(diǎn)。四、踐行成功教育，培養(yǎng)成功師生。成功教育是正確設(shè)立教育目標(biāo)并正確實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的教育。人人都有獲得成功的愿望，都有獲得成功的潛能，都能夠在某個(gè)方面或多個(gè)方面獲得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)是為了成功，不是為了失??；是為了體驗(yàn)愉悅，不是為了體驗(yàn)痛苦。同樣，教師的教育教學(xué)也是為了成功，為了體驗(yàn)成功的價(jià)值。成功，就是提高，就是進(jìn)步，就是超越。讓每個(gè)師生都有提高、進(jìn)步或超越，就是獲得了成功。（一）、積極倡導(dǎo)全體老師做成功老師，追求事業(yè)的幸福感。一是學(xué)校在各種會(huì)議上，廣泛宣傳成功教育理念，引導(dǎo)全體老師追求小成功，尋求小幸福，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)成功快樂的人。二是學(xué)校給每位老師提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，助老師成功。學(xué)校通過“階梯式名師培訓(xùn)”工程、各種大型文藝匯演、讀書活動(dòng)、創(chuàng)辦校刊《心靈有約》等途徑，給每個(gè)老師的成功提供廣闊的平臺(tái)。三是做好工作總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)老師的成功之處。學(xué)校的所有工作都做到了有布置、有檢查、有總結(jié)。對(duì)工作中的成績，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)老師愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)。所有工作都能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，已經(jīng)成為學(xué)校的一項(xiàng)慣例，這極大地促進(jìn)了老師的工作熱情，培育了老師的成功意識(shí)。（二）培養(yǎng)學(xué)生的成功意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做成功學(xué)生。所有老師都充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的自信心和成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。在這個(gè)過程中，教師從關(guān)注失敗轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的成功，一個(gè)成功的老師能夠每天找到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并尊重之、賞識(shí)之、激勵(lì)之，直至學(xué)生獲得成功。一是開展了感恩教育月活動(dòng)。開學(xué)初，針對(duì)部分學(xué)生缺乏感恩之心，思想修養(yǎng)有待提高的現(xiàn)狀，學(xué)校適時(shí)開展了感恩教育月活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)階段，通過召開感恩主題班會(huì)、國旗下講話、懸掛橫幅、校園之聲廣播站開設(shè)“感恩教育”節(jié)目、學(xué)生辦感恩手抄小報(bào)、國旗下演講等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造健全的人格；教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)、勤儉質(zhì)樸、奮發(fā)進(jìn)?。缓粲鯉熒袷厣鐣?huì)公德，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，建立和諧校園。二是繼續(xù)在班級(jí)內(nèi)開展“星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為了積極有效的在班級(jí)中實(shí)施“成功教育”，激勵(lì)所有的學(xué)生參與爭優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得成功，學(xué)校實(shí)行了“星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”?！靶羌?jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”設(shè)置了“文明禮儀星”、“安全健康星”、“學(xué)習(xí)智慧星”、“文學(xué)藝術(shù)星”、“衛(wèi)生勞動(dòng)星”，各班級(jí)制作了星級(jí)達(dá)標(biāo)圖，對(duì)好人好事、學(xué)生進(jìn)步表現(xiàn)、成功之處進(jìn)行記錄。星級(jí)學(xué)生的評(píng)比程序是以學(xué)期為階段，每月評(píng)比一次，由學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、班委會(huì)評(píng)議、班主任審核，期末政教處審批，學(xué)校表彰。三是學(xué)校積極開展“平安班級(jí)建設(shè)”，即：政教處對(duì)各個(gè)班級(jí)的全學(xué)期安全狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，并做好記載，期末要評(píng)出平安班級(jí)，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓班級(jí)走向成功。四是舉辦“城關(guān)初中第二屆成功杯校園文化藝術(shù)節(jié)”。10月20日至21日，學(xué)校舉行了“城關(guān)初中第二屆成功杯校園文化藝術(shù)節(jié)”，開幕式特邀徐局長、李書記參加，活動(dòng)取得了圓滿成功。這屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)了質(zhì)量高、藝術(shù)性強(qiáng)，有教育意義的十五個(gè)班級(jí)的二十一個(gè)節(jié)目，十五名指導(dǎo)老師也同時(shí)受獎(jiǎng)。活動(dòng)再次激起了學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)的熱愛，學(xué)校文化氛圍日益濃厚，這既是學(xué)生的成功，也是老師的成功。今后，學(xué)校要將一年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)常態(tài)化。五是學(xué)校引導(dǎo)老師在教育教學(xué)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵行“低、小、多、快”四字方針。（即“低