黨員培訓心德體會(編輯修改稿)
2025-10-17 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少之又少，心里感到著急和不安。我得加強字理知識學習，提高字理教學水平。在參加這次培訓時黃亢美老師發(fā)給我們的這本《漢字學基礎(chǔ)與字理教學法》，我將會好好地學習，好好地運用。同時，我也希望，能有這么一本字理字典，里面包含了常用的幾千個字的字理分析，有圖，有文，有教學方法。這樣，在今后的教學中，就能運用自如，然后敢于驕傲地說：我是小學語文老師。不然，作為一名語文教師，卻對自己祖國的文字一知半解，又如何能談得上教學？慚愧??！當然，我會拿出王秀婭老師的研修精神，在學中教，在教中學，學以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。２、書法的審美和書寫。以前在教學中，很少能真正地去指導學生寫字，認為，只要學生寫得工整，不亂涂亂畫，便為好。在書寫比賽活動中，也不會欣賞，更不能評出優(yōu)秀的作品來。真是誤人子弟。通過這楊老師的這次培訓，讓我知道了怎樣去作書法的評價，那就是——“勢”。勢的表達元素有兩種，一是筆畫，二是結(jié)構(gòu)，也就是“造勢”。培訓回來后，我還在學校組織了一次楊世全老師的“書法的審美和智慧書寫”的業(yè)務培訓，把知識傳達給老師，還在學校掀起了“寫字熱”。專門指定一名書法老師來負責全校的寫字課和給全體教師作書法培訓。３、賈志敏老師的示范課和講座，讓我知道了什么叫“語文”？（口頭為語，書面為文）什么叫“小學語文”？（基礎(chǔ)語文，培養(yǎng)良好習慣）怎么樣教語文？（在課堂上借課文這個“例子”，教會學生說話，寫話等。）總之，通過這次培訓，我收獲很大，感觸很深。在往后的培訓和學習中，我將會更加努力學習，努力運用。第三篇：校長培訓心德體會校長培訓心德體會（2009年2月14）2009年2月10日我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣校長培訓班的學習。期間通過領(lǐng)導們的講授和到縣城學校的現(xiàn)場參觀，學到了很多理論知識，看到了縣城學校的辦學理念。雖然時間很短，但使我受益非淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學摸式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。一、校長的定位與職責校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，又是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要具有如下幾點意識：一個好的校長必須有主人翁的意識：也就是一個好的校長總要把學校的各種事務當作自己家的事來處理，把所有的責任當作自己的責任，只有這樣才會把學校的各項事務處理得有條有理。因為沒有人對自己的家事不理不采的。一個好校長要有服務的意識：本來學校的校長就應該是為學校、教師、學生、家長及社會服務的，但有的校長并沒有意識到這一點，只是得過且過，只想到自己的利益，沒有考慮到在這個位置該做些什么，該怎樣去做及怎樣才能做好。我認為作為一校之長就應該作學校師生的表率，放下自己的架子，淡化官位，真真正正、全心全意地為學校、教師、學生及社會辦實事辦好事；要強化服務意識，體現(xiàn)服務精神，把“服務”二字落到實處，在服務別人的時候也就是服務了自己。一個好校長要有憂患意識：作為校長要有時代的眼光，學會看大局：作為校長要全局的觀念，要與其他好的學校為榜樣，把人家好的經(jīng)驗好的做法吸取進來參與到我們的學校管理中來。學會抓創(chuàng)新：創(chuàng)新是學校的靈魂和興旺發(fā)達的動力，如果一所學校沒有創(chuàng)新就不會有發(fā)展。學會抓協(xié)調(diào)：一個學校就是一個大家庭，總有這樣哪樣意想不到的事情會發(fā)生，沒有一定的協(xié)調(diào)致力就只會把事越辦越砸，學校也就不會和諧發(fā)展，對上級的文件精神不及時傳達，就不能保證政令暢通。在工作中要用不同的領(lǐng)導風格去處理問題，會收到不同的效果。學會抓安全：安全是學校工作的重中之重，只有搞好了安全工作，才能使學校的各項工作順利地進行，教師、家長才能放心。校長要有節(jié)儉意識：就目前農(nóng)村學校而言，還全都是比較貧困的學校，各方面都還很多的資金去維護、維修，各種教學設備還有待校長想辦法去解決，所以我們作為校長的要學會節(jié)儉，講究廉潔，講究示范，講究團結(jié)，把學校很少的資金用在刀口上，解決當前該解決的事。特別是現(xiàn)在學校用的錢全是國家的免費資金，所以我們更應該管好用好，否則將成為人民的罪人。要有以人為本的管理意識：作為一名合格的校長在教學管理中應結(jié)合實際，樹立“以人為本”的理念，把教師作為學校發(fā)展的主體。實踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個學校各項事業(yè)
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