黨員培訓(xùn)心德體會(編輯修改稿)
2024-10-17 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少之又少，心里感到著急和不安。我得加強字理知識學(xué)習(xí)，提高字理教學(xué)水平。在參加這次培訓(xùn)時黃亢美老師發(fā)給我們的這本《漢字學(xué)基礎(chǔ)與字理教學(xué)法》，我將會好好地學(xué)習(xí)，好好地運用。同時，我也希望，能有這么一本字理字典，里面包含了常用的幾千個字的字理分析，有圖，有文，有教學(xué)方法。這樣，在今后的教學(xué)中，就能運用自如，然后敢于驕傲地說：我是小學(xué)語文老師。不然，作為一名語文教師，卻對自己祖國的文字一知半解，又如何能談得上教學(xué)？慚愧啊！當(dāng)然，我會拿出王秀婭老師的研修精神，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。２、書法的審美和書寫。以前在教學(xué)中，很少能真正地去指導(dǎo)學(xué)生寫字，認為，只要學(xué)生寫得工整，不亂涂亂畫，便為好。在書寫比賽活動中，也不會欣賞，更不能評出優(yōu)秀的作品來。真是誤人子弟。通過這楊老師的這次培訓(xùn)，讓我知道了怎樣去作書法的評價，那就是——“勢”。勢的表達元素有兩種，一是筆畫，二是結(jié)構(gòu)，也就是“造勢”。培訓(xùn)回來后，我還在學(xué)校組織了一次楊世全老師的“書法的審美和智慧書寫”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把知識傳達給老師，還在學(xué)校掀起了“寫字熱”。專門指定一名書法老師來負責(zé)全校的寫字課和給全體教師作書法培訓(xùn)。３、賈志敏老師的示范課和講座，讓我知道了什么叫“語文”？（口頭為語，書面為文）什么叫“小學(xué)語文”？（基礎(chǔ)語文，培養(yǎng)良好習(xí)慣）怎么樣教語文？（在課堂上借課文這個“例子”，教會學(xué)生說話，寫話等。）總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲很大，感觸很深。在往后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我將會更加努力學(xué)習(xí)，努力運用。第三篇：校長培訓(xùn)心德體會校長培訓(xùn)心德體會（2009年2月14）2009年2月10日我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。期間通過領(lǐng)導(dǎo)們的講授和到縣城學(xué)校的現(xiàn)場參觀，學(xué)到了很多理論知識，看到了縣城學(xué)校的辦學(xué)理念。雖然時間很短，但使我受益非淺。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會。一、校長的定位與職責(zé)校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要具有如下幾點意識：一個好的校長必須有主人翁的意識：也就是一個好的校長總要把學(xué)校的各種事務(wù)當(dāng)作自己家的事來處理，把所有的責(zé)任當(dāng)作自己的責(zé)任，只有這樣才會把學(xué)校的各項事務(wù)處理得有條有理。因為沒有人對自己的家事不理不采的。一個好校長要有服務(wù)的意識：本來學(xué)校的校長就應(yīng)該是為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及社會服務(wù)的，但有的校長并沒有意識到這一點，只是得過且過，只想到自己的利益，沒有考慮到在這個位置該做些什么，該怎樣去做及怎樣才能做好。我認為作為一校之長就應(yīng)該作學(xué)校師生的表率，放下自己的架子，淡化官位，真真正正、全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生及社會辦實事辦好事；要強化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落到實處，在服務(wù)別人的時候也就是服務(wù)了自己。一個好校長要有憂患意識：作為校長要有時代的眼光，學(xué)會看大局：作為校長要全局的觀念，要與其他好的學(xué)校為榜樣，把人家好的經(jīng)驗好的做法吸取進來參與到我們的學(xué)校管理中來。學(xué)會抓創(chuàng)新：創(chuàng)新是學(xué)校的靈魂和興旺發(fā)達的動力，如果一所學(xué)校沒有創(chuàng)新就不會有發(fā)展。學(xué)會抓協(xié)調(diào)：一個學(xué)校就是一個大家庭，總有這樣哪樣意想不到的事情會發(fā)生，沒有一定的協(xié)調(diào)致力就只會把事越辦越砸，學(xué)校也就不會和諧發(fā)展，對上級的文件精神不及時傳達，就不能保證政令暢通。在工作中要用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題，會收到不同的效果。學(xué)會抓安全：安全是學(xué)校工作的重中之重，只有搞好了安全工作，才能使學(xué)校的各項工作順利地進行，教師、家長才能放心。校長要有節(jié)儉意識：就目前農(nóng)村學(xué)校而言，還全都是比較貧困的學(xué)校，各方面都還很多的資金去維護、維修，各種教學(xué)設(shè)備還有待校長想辦法去解決，所以我們作為校長的要學(xué)會節(jié)儉，講究廉潔，講究示范，講究團結(jié)，把學(xué)校很少的資金用在刀口上，解決當(dāng)前該解決的事。特別是現(xiàn)在學(xué)校用的錢全是國家的免費資金，所以我們更應(yīng)該管好用好，否則將成為人民的罪人。要有以人為本的管理意識：作為一名合格的校長在教學(xué)管理中應(yīng)結(jié)合實際，樹立“以人為本”的理念，把教師作為學(xué)校發(fā)展的主體。實踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個學(xué)校各項事業(yè)
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1