初中英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-17 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)過(guò)程要營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍 必須多關(guān)注學(xué)生的情感。教師也應(yīng)該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理地組織教學(xué)。我們可以采用實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)雖然很短暫，培訓(xùn)帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響，這帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn)，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。第三篇：初中英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)初中英語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光匆匆，英語(yǔ)培訓(xùn)即將告一段落了。從英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)到現(xiàn)在，我覺(jué)得自己是有收獲的，尤其是英語(yǔ)朗讀，發(fā)音方面，通過(guò)這項(xiàng)訓(xùn)練，我每次在上課前養(yǎng)成了模仿錄音跟讀的習(xí)慣，而且在課上讓學(xué)生多聽，跟讀錄音，這樣，潛移默化的讓學(xué)生也加強(qiáng)了聽力能力；書寫也是重中之重，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，要求教師上傳字母和句子的書寫，以及學(xué)生的書寫比賽等活動(dòng)，這與學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，我在自己班級(jí)里也采取了極其嚴(yán)格的方式來(lái)對(duì)待個(gè)別學(xué)生，我覺(jué)得這樣比苦口婆心的教導(dǎo)要有效；上課，是老師的基本功，平時(shí)多聽，多觀摩，通過(guò)視頻錄像進(jìn)行聽課，評(píng)課，這種方式是讓青年教師快速成長(zhǎng)的捷徑，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？傊?，這次英語(yǔ)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，教師之間相互交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，態(tài)度決定一切，大家好好珍惜。第四篇：初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)徐樓中心校紀(jì)飛今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，老師對(duì)如何做好集體備課作經(jīng)驗(yàn)介紹，為我們搞好集體備課樹立了典型；老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作PPT的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深，收獲頗多。一、搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，真正把集體備課做到實(shí)處。以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺(tái)；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責(zé)任重大。計(jì)劃從以下三方面抓好集體備課：首先，為網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備；接著把老師集中在一起對(duì)每課時(shí)進(jìn)行分析、討論，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識(shí)，形成較完善的教案。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)我們自己的教
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