【文章內(nèi)容簡介】 巧”等心理教育內(nèi)容。聘請省心理學(xué)會副理事長、山東師大教科院副院長、博士生導(dǎo)師張文新教授，山東省心理學(xué)會副會長兼秘書長、山東師范大學(xué)教科院副院長高峰強教授和我院心理健康教育指導(dǎo)教師門學(xué)泳、李英杰、高秀敏老師分別作了大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)新生心理健康教育、大學(xué)女生心理健康教育等方面的報告和講座。初步建立了學(xué)生心理危機預(yù)警及干預(yù)機制，對一部分有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生請山東師范大學(xué)、石油大學(xué)（華東）等大學(xué)的心理老師進行了指導(dǎo)。十八、我校采取多種措施全面推進素質(zhì)教育為加強素質(zhì)教育，我校制定了《東營職業(yè)學(xué)院關(guān)于全面實施素質(zhì)教育的意見》。堅持每年組織一次新生素質(zhì)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理現(xiàn)狀調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上有針對性地實施素質(zhì)教育。我院能以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，重視通過思想政治課教學(xué)和開展思想教育活動，加強學(xué)生的職業(yè)道德等思想政治方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；重視加強學(xué)習(xí)教育和管理，加強教學(xué)改革，加強職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)；重視開展豐富多彩的科技、文化、體育、藝術(shù)活動和社會實踐活動，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)；重視開展心理健康教育和體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。十九、我校采取多種措施開展創(chuàng)建“平安校園”活動建立健全學(xué)生安全工作制度，促進學(xué)生安全工作的制度化、規(guī)范化建立健全了安全教育、安全信息通報、安全檢查和安全警報、安全隱患限期整改、安全責(zé)任制和責(zé)任追究制、重大活動申報審查審批、重大事故報告、突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案等制度；建立健全了學(xué)生公寓安全、大型活動場所安全、大型活動安全、學(xué)生集會安全、實習(xí)實訓(xùn)安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)生心理危機預(yù)警等制度。完善安全設(shè)施，強化安全檢查，采取具體措施，克服安全隱患加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所的用電線路的檢查和改造，及時更換過期的滅火器，設(shè)置安全標(biāo)志。各部門、各系部堅持定期全面檢查、不定期抽查和隨時檢查相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，對違反安全規(guī)定的現(xiàn)象及時進行處理。采取多種形式和途徑，開展豐富多彩的學(xué)生安全教育活動 將學(xué)生安全教育列入教學(xué)計劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東營市學(xué)生安全教育讀本》。充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、院報、黑板報、宣傳欄、電影放映等宣傳媒體的作用，采取班會、講座、報告會、參觀、演練、知識競賽、觀看教育片、案例分析等多種形式進行教育。建立學(xué)校、社會、家庭立體安全教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院實行學(xué)生文明自律與學(xué)校管理協(xié)議書制度。做耐心細致的學(xué)生思想教育和心理健康教育工作，做好學(xué)生穩(wěn)定工作加強學(xué)生的思想教育、心理指導(dǎo)和嚴(yán)格管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動，重視解決學(xué)生實際問題，保證學(xué)生的思想和情緒穩(wěn)定。各系部通過集會、班會、個別談話等形式加強對學(xué)生的平時教育。輔導(dǎo)員班主任重視通過多種形式，了解學(xué)生的思想、心理和生活狀況，做耐心細致的思想引導(dǎo)、心理指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。重視加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和與學(xué)院周邊單位的配合，做到齊抓共管。特別是，重點做好經(jīng)濟困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)受處分學(xué)生、人生觀消極學(xué)生、受挫折學(xué)生的幫助工作。加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，把學(xué)生安全教育落到實處成立了學(xué)院學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，學(xué)生工作處、團委、教務(wù)處、總務(wù)處、宣傳處、院辦公室等部門負責(zé)人及各系部分管學(xué)生工作的總支副書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)協(xié)調(diào)全院學(xué)生安全教育工作的開展。二十、全院師生員工積極參與，爭創(chuàng)“依法治校示范?！?實行依法治校，創(chuàng)建依法治校示范校，是我院全面推進依法管理，爭創(chuàng)一流職業(yè)學(xué)院的需要，也是維護學(xué)院及師生權(quán)益，調(diào)動師生積極性，促進學(xué)院發(fā)展的需要。為此，全院師生員工都要：積極了解學(xué)院基本情況，積極關(guān)心學(xué)院各項工作，爭當(dāng)努力促進學(xué)院發(fā)展的主人翁。充分認識爭創(chuàng)依法治校示范校的重要意義，認真學(xué)習(xí)依法治校的有關(guān)知識，進一步明確依法治校的各項要求，積極投入到爭創(chuàng)依法治校示范校的各項工作中，為爭創(chuàng)依法治校示范校做出貢獻。認真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)學(xué)院各項規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變工作觀念和工作作風(fēng)，做到依法辦事，依照規(guī)章制度辦事。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，講大局，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，爭做創(chuàng)建依法治校示范校的先進分子。第三篇：依法治?！度嫱七M依法治校實施綱要》的背景和意義是什么?制定出臺《實施綱要》是教育部貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》的一項重要舉措。在各級各類學(xué)校實施依法治校是教育領(lǐng)域落實依法治國基本方略的必然要求，也是建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系的必由途徑?！秾嵤┚V要》共分9個方面，全面涵蓋了各級各類學(xué)校推進依法治校的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，對學(xué)校按照法治精神與原則，轉(zhuǎn)變管理理念和手段、方式提出了系統(tǒng)要求，是一個具有里程碑意義的文件，對推動我國學(xué)校行政管理體制和內(nèi)部治理機制改革具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。頒布《實施綱要》，根本目的在于促使各地和各級各類學(xué)校深刻認識依法治校的重要性和緊迫性，明確推進依法治校的思路、舉措和重點。積極推進依法治校的實踐，加快形成政府依法管理學(xué)校、學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法支持和管理學(xué)校的新格局，使法治成為政府管理學(xué)校和學(xué)校內(nèi)部治理的基本方式。?教育部早在1999年就提出了依法治校的要求，2003年印發(fā)了《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》?！秾嵤┚V要》根據(jù)已有實踐和新的形勢，提出了新要求：一是全面部署?！秾嵤┚V要》抓住了學(xué)校辦學(xué)和管理中核心要素，對各級各類學(xué)校提出了普遍要求，全面推進。二是全面闡釋內(nèi)涵和要求?！秾嵤┚V要》根據(jù)實踐發(fā)展，全面闡述了依法治校的內(nèi)涵、意義和指導(dǎo)思想，系統(tǒng)提出了總體要求和具體措施。三是全面推進實施?！秾嵤┚V要》從健全依法辦學(xué)自主管理的制度體系、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為、健全校內(nèi)權(quán)利救濟和糾紛解決機制、營造學(xué)校法治文化氛圍、健全依法治校評價考核機制和轉(zhuǎn)變政府職能等7個方面，對學(xué)校辦學(xué)管理提出了具體的工作要求和目標(biāo)任務(wù)，將全面提升學(xué)校依法治校的能力和水平擺上了教育部門和學(xué)校的議事日程。四是全面動員各方力量?！秾嵤┚V要》明確了政府及學(xué)校內(nèi)部各個主體，以及社會在推進依法治校中的地位、職責(zé)及權(quán)利義務(wù)，構(gòu)建了廣泛參與、共同推進的格局。3.《實施綱要》對學(xué)校內(nèi)部制度體系建設(shè)提出了哪些要求?《實施綱要》強調(diào)學(xué)校要以章程建設(shè)為核心，切實推進學(xué)校依法辦學(xué)自主管理的制度體系建設(shè)。《實施綱要》明確，學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)著力規(guī)范學(xué)校的內(nèi)部治理機構(gòu)和權(quán)力運行規(guī)則，成為依法治校的基本依據(jù)。要求教育部門建立健全章程核準(zhǔn)機制，到2015年全面形成一校一章程的局面。同時，要求學(xué)校從程序和實體兩個方面，不斷提高制度建設(shè)質(zhì)量，凡制定章程和關(guān)系師生權(quán)益的重要規(guī)章制度，都要遵循民主公開的程序，健全師生參與的渠道，征求利益相關(guān)方意見。學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容要符合法律保留、公平公正等法治原則，不得非法給師生設(shè)定義務(wù)，如亂設(shè)罰款等。《實施綱要》還要求建立校內(nèi)規(guī)范性文件審查與清理機制，由專門機構(gòu)依據(jù)法律和學(xué)校章程對校內(nèi)規(guī)章制度進行審查定期進行清理，保證學(xué)校制度體系的合法適當(dāng)和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。4.《實施綱要》對學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的完善提出了哪些要求?依法健全學(xué)校內(nèi)部治理機構(gòu)，保障學(xué)校權(quán)力依法規(guī)范行使和有效監(jiān)督是全面推進依法治校的關(guān)鍵?！秾嵤┚V要》要求，學(xué)校首先要健全科學(xué)民主的決策機制，實現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和法治化。在加強和改進學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，高等學(xué)校、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)機構(gòu)，要根據(jù)各自特點，依法健全決策機制，在重大事項決策上建立相應(yīng)的決策風(fēng)險評估機制，完善決策公開和決策執(zhí)行效果評估制度。同時，要完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機制，在學(xué)校內(nèi)部形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)科研為核心，探索完善管理體制，克服實際存在的行政化傾向，實現(xiàn)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的相對分離，保障學(xué)術(shù)權(quán)力按照學(xué)術(shù)規(guī)律相對獨立行使。第三，要完善學(xué)校的民主管理和監(jiān)督機制?！秾嵤┚V要》強調(diào)，學(xué)校要擴大有序參與，加強議事協(xié)商，完善基層民主制度，切實通過教職工代表大會、學(xué)生會等組織，保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。第四，要健全社會參與機制，積極擴大社會參與學(xué)校辦學(xué)與管理的渠道和方式。?在中小學(xué)全面建立家長委員會制度，既是促進家校合作與溝通的重要途徑，也是保障學(xué)生家長能夠有效參與學(xué)校管理，增加學(xué)校管理、決策的科學(xué)性、民主性，完善學(xué)校治理機構(gòu)的重要機制?！秾嵤┚V要》對中小學(xué)家長委員會的職能、產(chǎn)生辦法以及學(xué)校與家長委員會的關(guān)系作了全面規(guī)定，特別規(guī)定在一些涉及學(xué)生利益的事項上，家長委員會要有發(fā)言權(quán)甚至是決策權(quán)。要求學(xué)校完善制度、提供條件，保障家長委員會在學(xué)校治理中發(fā)揮更大的作用。6.《實施綱要》對學(xué)校依法自主辦學(xué)提出了哪些要求?教書育人是學(xué)校的核心職能和存在根基。依法辦學(xué)，落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境，是學(xué)校推進依法治校的落腳點和具體體現(xiàn)?！秾嵤┚V要》從學(xué)校組織和實施辦學(xué)活動、建設(shè)平等校園環(huán)境、保護學(xué)生和教師權(quán)利、健全學(xué)術(shù)自由的保障與監(jiān)督機制、推進信息公開和辦事公開等幾個方面，對學(xué)校依法辦學(xué)提出了全面要求。明確了學(xué)校在招生、教學(xué)、評價等活動中依法實施管理行為的基本規(guī)則。要求堅決杜絕教師違反法定義務(wù)和國家規(guī)定，利用自身特定職權(quán)謀取不當(dāng)利益的行為。強調(diào)要在校園中大力弘揚平等意識，注重對學(xué)生和教師權(quán)利的尊重和保護。要求全面加強學(xué)校的信息公開和辦事公開，建立便捷有效的信息溝通渠道，公開社會、師生關(guān)注的信息，使師生對學(xué)校的意見能夠及時得到反饋。7.《實施綱要》為什么提出建設(shè)平等校園環(huán)境?構(gòu)建平等校園是落實教育公平、權(quán)利平等理念的直接要求和集中體現(xiàn)。實踐中，有些學(xué)校在辦學(xué)、管理以及招生過程中，制定的政策或者規(guī)章制度有意或者無意間，違背了權(quán)利平等原則，甚至構(gòu)成歧視。因此，《實施綱要》從建立平等理念入手，要求以平等對待所有學(xué)生為核心，明確學(xué)校要在體制和機制上落實和體現(xiàn)師生平等、管理者與師生平等、性別平等和民族平等，消除任何不合法、不合理的分類及區(qū)別對待，并特別強調(diào)要把保障殘疾人的平等受教育權(quán)作為依法治校、建設(shè)平等校園的重要內(nèi)容。?教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，保障教師和學(xué)生的研究自由、學(xué)習(xí)自由和學(xué)術(shù)自由是學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容。同時，學(xué)術(shù)自由也需要在法定限度內(nèi)行使。當(dāng)前出現(xiàn)的學(xué)術(shù)失范行為等現(xiàn)象，與缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機制有直接的關(guān)系。因此，《實施綱要》從保障和監(jiān)督兩個層面對學(xué)術(shù)管理的體制機制提出了要求，要求學(xué)校建立公正、公平的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全完善對違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德行為的認定程序和辦法，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。9.《實施綱要》對健全學(xué)校內(nèi)部的救濟和糾紛解決機制提出了哪些要求?當(dāng)前，教育領(lǐng)域的各種矛盾也開始日益突出，學(xué)校與學(xué)生、教師之間糾紛也呈多發(fā)趨勢。學(xué)校傳統(tǒng)的管理手段正在面臨挑戰(zhàn)。面對新的形勢，學(xué)校要依法健全校內(nèi)權(quán)利救濟和糾紛解決機制，切實增強運用法治思維和法律手段解決學(xué)校改革發(fā)展中矛盾、糾紛的能力。這既是依法治校的重要要求，也是維護和諧穩(wěn)定校園環(huán)境的必要條件。《實施綱要》要求學(xué)校依法建立和暢通糾紛解決渠道，特別是要建立校內(nèi)教師申訴或者調(diào)解制度，規(guī)范學(xué)生申訴制度，落實正當(dāng)程序原則，積極運用聽證等方式，保證處理程序的公開公正。針對目前學(xué)校安全面臨的較大壓力和復(fù)雜局面，《實施綱要》強調(diào)，要健全校園安全管理及突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制，妥善處理因為安全事故引發(fā)的糾紛，積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，多方合作共同構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系，探索建立學(xué)生傷害事故調(diào)解等制度，通過法治手段，建設(shè)平安、和諧校園。?全面推進依法治校，加強法制宣傳教育，增強校長、教師和學(xué)生學(xué)法尊法守法用法的意識是基礎(chǔ)?！秾嵤┚V要》進一步強調(diào)了學(xué)校法制教育的重要作用，針對學(xué)校管理者、教師和學(xué)生三個群體分別提出了要求。要求學(xué)校管理者要帶頭增強法治意識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，提高運用法治解決問題的能力，要求在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職前，教育部門以適當(dāng)方式考察其法律知識和依法治校理念。要求在教師入職、崗位培訓(xùn)和履行職責(zé)的全過程都要包含法制教育的內(nèi)容，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力。同時，要加強和改善學(xué)生法制教育，開展好“法律進課堂”活動，把法治文化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。，教育部門將采取哪些具體措施?提高學(xué)校依法治校的能力和水平需要制度保障，《實施綱要》從組織工作機制和考核評價機制兩個方面規(guī)定了具體措施。要求學(xué)校將依法治校納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，作為工作專門內(nèi)容進行報告。強調(diào)學(xué)校要有專門機構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T負責(zé)法律事務(wù)，有條件的可以聘請法律顧問，協(xié)助學(xué)校處理法律事務(wù)。學(xué)校出臺有關(guān)管理措施、簽訂合同、實施改革方案等，都要進行合法性評估、論證?！秾嵤┚V要》要求，教育部門在對學(xué)校辦學(xué)和管理評估考核中，更加突出依法治校綜合考核的作用，減少對學(xué)校具體辦學(xué)和管理活動的干擾。要把依法治校作為對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要指標(biāo)，創(chuàng)新考評機制，聽取師生和社會公眾意見。12.《實施綱要》對轉(zhuǎn)變政府職能提出了哪些要求?轉(zhuǎn)變政府職能是全面推進依法治校的關(guān)鍵因素?！秾嵤┚V要》 提出兩個方面要求：一是切實轉(zhuǎn)變對學(xué)校的行政管理方式，強調(diào)依法監(jiān)管、提供服務(wù)，減少過多、過細的直接管理，要主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門為