“文明美德伴我成長”主題班會(編輯修改稿)
2024-10-17 20:46 本頁面
【文章內容簡介】 （男）爺爺常說，中華是文明古國。（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。（女）主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。（合）禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。二0一二年十月二十五日第三篇：“文明美德伴我成長”主題班會紅谷灘新區(qū)生米中心小學道德講堂教育材料班級道德講堂之《文明美德 伴我成長》一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。二、活動目的通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。引導學生認識文明禮儀的重要性，明白養(yǎng)成文明習慣就是從身邊小事做起，通過班會教會學生講文明，從我做起，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀 傳統(tǒng)。爭當文明禮儀先鋒，讓文明傳遞下去。三、活動過程（一）、導入同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規(guī)范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現。我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為中華民族的傳承人青少年，你們更有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學習關于文明美德的問題。（二）、了解文明禮儀包括哪些方面？所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。那么，中華民族傳統(tǒng)美德包括哪些內容 呢？語言上講文明學會幫助他人校園里講衛(wèi)生遵守公共秩序懂得孝敬父母懂得尊敬老師…..（三）、校園中有哪些不文明現象？學生說說在校園中存在的不文明現象？（…….）引導學生做文明的孩子在我們的周圍，踐踏草坪，翻越欄桿，隨地亂扔垃圾，說話不禮貌的行為隨處可見，在我們的日常生活當中還有哪些行為是不文明的呢，請大家說說看。那我們又應該怎么做才是文明的呢？我們是幸福和諧家庭的小幫手：在家做一個孝順父母的好孩子，幫父母分擔家務、農活等，替他們洗洗衣服做做飯，讓他們能在辛苦忙碌一天后回到家可以喝上一口熱湯、吃上一口熱飯。做一個勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們是文明社會的小標兵：做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好學生。胸懷祖國、感恩社會，不說臟話、牛話，見到老師主動問好，見到同學熱情打招呼，遵守校規(guī)校紀。我們是美化環(huán)境的小衛(wèi)士：做一個愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。比如：不亂扔垃圾亂吐痰、見到垃圾主動撿起丟到垃圾箱里，也許我們多彎一次腰，學校的環(huán)境衛(wèi)生就更加干凈舒適；愛護花草樹木，也許你多繞一步路，學校的草坪就更綠了。我們是團結友愛的小伙伴：在學校里同學間要互相幫助互相關心，彼此尊重。有同學生病了，大家去看望，同學有困難，大家想對策。多為他人想一點，少為自己想一點，從而把學校、班級變成一個溫馨和諧的家庭，讓每個人都感受到幸福與快樂。（四）、班主任寄語親愛的同學們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的目的是什么？我們應該把每次活動當成一次學習、交流。文明禮儀不是靠嘴巴說說的，是一點一滴滲透在生活細節(jié)里的，我們要充分認識到文明美德的重要性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進一小步，我們班級一定會邁進一大步。同學們，努力吧?。ㄎ澹?、征文通知征文主題：文明美德伴我成長征文要求：思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯系自己、聯系實際，敘事典型，形象生動，要原創(chuàng)，切忌假大空。表彰獎勵：一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。第四
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