【正文】 欣賞孔融讓梨的故事孔融讓梨孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。師：（主持人簡要概括），我們在來欣賞一個故事《黃香誠心敬父母》。在他9歲時，母親就去世了。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。師：觀看視頻后我相信同學們有很多感受和想法，某某請談談你的體會。師：做總結。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內(nèi)心做起。從主題班會中，我們很清楚的知道文明美德在這個社會中的重要性、必要性。最后我也感謝同學們的參與，謝謝！主持人合：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。五、活動思考文明美德教育與實踐相結合，在實踐中得到感悟。在學校尊敬師長，團結同學，勤奮學習。這些實踐活動細化為學生文明美德行為習慣養(yǎng)成教育的支撐，向社會展示了學校文明美德教育的成果。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。布置教室。讓我們從小講文明，講禮貌。請聽《孔融讓梨》。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）我知道“您好”是禮貌用語。老師“謝謝”也是禮貌用語。我知道“對不起”是禮貌用語。我知道“再見”是禮貌用語。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。愿意參加的舉手。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，e in please請進來，keep quiet please請安靜。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。女：小苗渴望甘泉。女：露珠渴望鮮花。女：禮儀與追求是姐妹。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》（男）爺爺常說，中華是文明古國。（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。（合）禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。二0一二年十月二十五日第三篇：“文明美德伴我成長”主題班會紅谷灘新區(qū)生米中心小學道德講堂教育材料班級道德講堂之《文明美德 伴我成長》一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。引導學生認識文明禮儀的重要性，明白養(yǎng)成文明習慣就是從身邊小事做起，通過班會教會學生講文明，從我做起，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀 傳統(tǒng)。三、活動過程（一）、導入同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規(guī)范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。作為中華民族的傳承人青少年，你們更有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。（二）、了解文明禮儀包括哪些方面？所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。那我們又應該怎么做才是文明的呢？我們是幸福和諧家庭的小幫手：在家做一個孝順父母的好孩子，幫父母分擔家務、農(nóng)活等，替他們洗洗衣服做做飯，讓他們能在辛苦忙碌一天后回到家可以喝上一口熱湯、吃上一口熱飯。我們是文明社會的小標兵：做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好學生。我們是美化環(huán)境的小衛(wèi)士：做一個愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士。我們是團結友愛的小伙伴：在學校里同學間要互相幫助互相關心，彼此尊重。多為他人想一點，少為自己想一點，從而把學校、班級變成一個溫馨和諧的家庭，讓每個人都感受到幸福與快樂。我們開班會的目的是什么？我們應