將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)_2★(編輯修改稿)
2025-10-17 20:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：哪些地方讓你有了溫暖的感覺(jué)？“一天??涌到嘴邊的話”（1）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會(huì)怎么樣？（2）感悟“平靜”中的母親當(dāng)時(shí)心里怎么想？“只見??果然成功了”（1）領(lǐng)悟“不要緊，再來(lái)一次”這句話的不簡(jiǎn)單。（2）引讀（3）這是一位怎樣的母親？“母親拉著??這段最后”（1）感悟第二次的“平靜”（2）現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？四、拓展空間，升華情感、過(guò)渡：文中的阿姨和母親這樣做，這樣想，這樣說(shuō)，溫暖著我，于是我激動(dòng)的想——學(xué)生齊讀文最后一段。再讀激情：我們也應(yīng)該這樣想著：是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。正因?yàn)樯钪杏羞@么多的將心比心，歌唱家唱出了一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》請(qǐng)大家也來(lái)唱一唱吧，許多名人也寫出了將心比心的名言，請(qǐng)大家也來(lái)讀一讀吧。小結(jié)：在生活中我們要想“幸福之花處處開放，就應(yīng)該學(xué)會(huì)將心比心，對(duì)人多一份（出示許多心套著心形里寫著的——幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、支持、尊重??讓學(xué)生讀一讀。）這樣我們才會(huì)享受愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)與幸福。第四篇：將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。，知道課文寫了那兩件事。，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，能圍繞本單元主題談出自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)本單元的主題有更深的理解，能圍繞主題談出自己的感受。教學(xué)過(guò)程：一、解題，導(dǎo)入課文：今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫做《將心比心》。師板書課題，生書空。強(qiáng)調(diào)課題中 多音字： 將（jiāng）將（ji224。ng）2.“將心比心”的意思將心比心的意思是拿自己的心去衡量別人的心，形容做事要替別人著想?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解將心比心的含義吧。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想，這篇課文主要寫了哪兩件事情？理解、寬容、關(guān)愛(ài)、道謝、溫暖、鼓勵(lì)、尊重、扎針強(qiáng)調(diào)多音字：扎（zhā、zh225。、z?。┓謩e組詞思考：課文主要寫了哪兩件事。預(yù)設(shè)：第一件事是奶奶一次去商店，一位阿姨幫她推門；第二件事是患病的母親鼓勵(lì)醫(yī)生為自己扎針。三、結(jié)合事件，理解“將心比心”1．現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文的第一件事，找一找，哪些語(yǔ)句讓你感動(dòng)，并且把它勾畫下來(lái)，想一想為什么讓你感動(dòng)。（生自讀、勾畫）預(yù)設(shè)1：當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！睅煟哼@句話為什么讓你感動(dòng)呢？（那位阿姨希望她的媽媽遇到這種情況的時(shí)候，也有人為她開門。）那位阿姨是怎么說(shuō)的？（輕輕地說(shuō)）指導(dǎo)朗讀預(yù)設(shè)2：“有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來(lái)才松開手?！敝攸c(diǎn)理解“沉重”、“一直”（奶奶歲數(shù)有點(diǎn)年邁了，她可能推不動(dòng)沉重的大門，走在她前面的那位阿姨就幫她推開了沉重的大門，等到那位年邁的老奶奶上來(lái)時(shí)，那位阿姨才放開手。師：阿姨的話不多，卻是很感人的，誰(shuí)愿意再來(lái)讀一讀阿姨說(shuō)的話。師：孩子們，人人都希望得到別人的關(guān)心和幫助，然而，想要獲得別人的關(guān)心和幫助，首先要去主動(dòng)關(guān)心幫助別人，阿姨這樣做就是——生齊：將心比心，作者親身經(jīng)歷的一件事，相信會(huì)給我們帶來(lái)更多的溫暖與感動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們勾畫出令你感動(dòng)的句子，并且讀一讀想一想，為什么讓你感動(dòng)，并且在書上做一些批注。（1）（生自讀勾畫）預(yù)設(shè)1：只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”師：此時(shí)的母親，她的手眼見鼓起了青包，鼓起了青包大家明白嗎，對(duì)，輸 液的時(shí)候會(huì)，但是當(dāng)她看到護(hù)士額頭上密密的汗珠時(shí)，她輕輕地說(shuō)——“不要緊，再來(lái)一次！”強(qiáng)調(diào)“輕輕地”預(yù)設(shè)2：我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。重點(diǎn)理解“平靜”、“平靜”： 母親把她當(dāng)作她自己的女兒，所以她平靜地看著預(yù)設(shè)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1