下學(xué)期高三化學(xué)備課組教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的知識點選擇題目，在課 上把學(xué)生在習(xí)題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學(xué)生留出足夠的 時間歸納、總結(jié)、思考、升華。組織理綜訓(xùn)練，增強(qiáng)高考適應(yīng)能力 化學(xué)單課測試命題采用“7 道選擇題加 4 道大題的形式。通過這些理科綜合測 試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力，例如：在做題時，如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化、審 題準(zhǔn)確化，并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作，指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧，鍛煉學(xué)生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。五、第三輪復(fù)習(xí)目的是查漏補缺，以綜合訓(xùn)練方法，進(jìn)行熱點練習(xí)。四月 25 日左右我們就進(jìn)入了第三輪復(fù)習(xí)，時間為兩個星期，做 5 至 6 套理綜題，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下 幾點：離子反應(yīng)（離子方程式）、氧化還原反應(yīng)、晶體類型、元素周期律（表）、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學(xué)平衡、有機(jī)物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機(jī)物性質(zhì)關(guān)系、實驗及方程式的計算。每次組題一定兼顧這些必考的知識點，和 學(xué)生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進(jìn)。規(guī)定時間，要求 學(xué)生答題像對待考試一樣（仔細(xì)審題—規(guī)范答題—認(rèn)真檢查），并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點、什么原理、什么方法。教師及時批閱，發(fā)現(xiàn)學(xué) 生的知識漏洞后要針對性解決、給學(xué)生時間及時整理錯題，然后組織再次練習(xí)，直 至突破難點。練習(xí)次數(shù)為 5—6 次。六、具體安排周次日 一 二 三 四 五二 16六 22三 1進(jìn)度內(nèi)容計劃㈠15 日教師返校。16 日學(xué)生返校。17 日開學(xué)典禮。㈡制定教學(xué)計劃 ㈠高三百日誓師大會（27 日）爭取一輪復(fù)習(xí)結(jié)束 ㈡二輪復(fù)習(xí)計劃制定，學(xué)習(xí)2014 考試說明。㈠二輪基本概念部分：物質(zhì)的組成分類及化學(xué)用語表達(dá)式的書寫無 機(jī)反應(yīng)類型物質(zhì)的量、化學(xué)常用計量物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律1 2 3 4 5 6 7 8 9 1017 18 19 20 2123 24 25 26 27 28 2 9 3 4 5 6 78 15 22 29 5 12 19 26 310 11 12 13 14㈡二輪復(fù)習(xí)計劃制定，學(xué)習(xí)2014 考試說明，參加高考二輪復(fù)習(xí)研討會。㈠21 號會考補考，22 號24 號三項考試，㈡胡文娟公開課 ㈠二輪基本理論部分：反應(yīng)熱電化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡水溶液中主離子平衡㈡總結(jié)二輪復(fù)習(xí)中遇到的問題并 ㈠9 高三第二次市統(tǒng)測（暫定）㈡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及整合資料。㈠二輪元素及化合物：常見金屬及其化合物常見非金屬及其化合物無機(jī)推斷題型應(yīng)對策略㈡涂倩倩公開課 ㈠四校聯(lián)考（期中考試）㈡成績分析，吸收聯(lián)誼學(xué)校的優(yōu)點，指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)㈠二輪有機(jī)部分有機(jī)物結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)有機(jī)物的同系物、同分異16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 30 31 6 7四12 934810 1113 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30五 1112構(gòu)體應(yīng)對策略有機(jī)推斷、有機(jī)含成題型應(yīng)對策略 ㈡李偉星公開課 ㈠二輪實驗部分：基本儀器，基本操作、實驗安全預(yù)防和處理物質(zhì)12 13 14 15 16 17 18 19 2045678910 17 24 31 7 14 21 28 5的性質(zhì)與制備、物質(zhì)的檢驗分離與提純。實驗設(shè)計與評價題型應(yīng)對策略 ㈡讓學(xué)生回歸實驗室，體驗實驗感覺。11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30六
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