【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)舉辦的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等；（4）不得參加學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不得收受學(xué)生家長(zhǎng)的錢財(cái)，不得參與低級(jí)、庸俗娛樂活動(dòng)。規(guī)范教材使用行為——嚴(yán)格教學(xué)用書，積極推行農(nóng)村義務(wù)教育教科書循環(huán)使用制度。不得違規(guī)征訂和使用教輔資料，嚴(yán)禁其他部門、團(tuán)體和個(gè)人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。四、實(shí)施步驟從2009年12月起至2010年10月中旬止，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案（2009年12月中旬）召開專門會(huì)議，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，統(tǒng)一教職工特別是班子成員的認(rèn)識(shí)，把《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》印發(fā)至每一位干部和教師，組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績(jī)觀。由學(xué)校教師向?qū)W校和社會(huì)作出規(guī)范教學(xué)和教師行為的承諾。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案，并簽訂承諾書。第二階段：自查自糾，集中整改（2009年12月下旬——2010年1月底）對(duì)照國(guó)家和省、市的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合教育教學(xué)常規(guī)管理要求，逐條開展自查自糾，找原因，糾正問題；開展實(shí)事求是的分析研究，針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改方案，進(jìn)行集中整治，力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi)取得初步成效。第三階段：檢查督促，處理問題。（2010年春季學(xué)期開學(xué)——4月底）迎接上級(jí)的檢查，通過召開座談會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，檢查診治行動(dòng)效果。第四階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果（2010年5月——10月中旬）健全制度，完善機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。積極探索旺蒼縣白水鎮(zhèn)中心小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)特色，努力形成規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。五、組織實(shí)施切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為的工作，精心組織開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范辦學(xué)行為工作列入學(xué)校重要議事日程。落實(shí)措施，從嚴(yán)整改，使規(guī)范辦學(xué)行為工作取得階段性成果。認(rèn)真開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查，定期向上級(jí)通報(bào)檢查情況。加大宣傳力度，積極營(yíng)造關(guān)心規(guī)范辦學(xué)行為工作的良好社會(huì)氛圍。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報(bào)道，主動(dòng)征得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為工作的順利推進(jìn)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。祁門縣古溪學(xué)校2010年 規(guī)范辦學(xué)行為總結(jié)教育的深入發(fā)展，呼喚全新的辦學(xué)思想。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，既是學(xué)校管理的常規(guī)工作，也是我校當(dāng)前十分緊迫的重點(diǎn)工作，本以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)全市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力營(yíng)造良好教育環(huán)境，不斷規(guī)范各中小學(xué)的辦學(xué)行為?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：一、充分領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神，認(rèn)真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我鎮(zhèn)以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績(jī)固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個(gè)別學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)，個(gè)別教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了加重傾向。首先，我們召開了全校中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全市教育教學(xué)工作會(huì)議上對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求，學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》；其次，要求各中小學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并依據(jù)相關(guān)要求，對(duì)本校的辦學(xué)行為進(jìn)行深入細(xì)致地自查自糾；第三，學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報(bào)電話，加大對(duì)各校落實(shí)有關(guān)規(guī)定的督查力度，規(guī)范各校辦學(xué)行為。二、采取有效措施，全力落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為工作嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。統(tǒng)一制定作息時(shí)間表，不得提前或推遲；認(rèn)真制定課外活動(dòng)計(jì)劃，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。目前，我校中小學(xué)學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校以集體教研為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我校小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃。我校認(rèn)真開設(shè)寫字課、讀報(bào)課，確保做到“五要五不要”（要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開設(shè)，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準(zhǔn)提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定進(jìn)行考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。）對(duì)課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進(jìn)行督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)不開齊課程的村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，目前，我鄉(xiāng)所有中小學(xué)已開齊課程，但個(gè)別學(xué)校不能開足、上好音、體、美課程。堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，沒有有償家教現(xiàn)象。嚴(yán)格學(xué)生用書管理。我校嚴(yán)格按市、縣教育局頒布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書，嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不定購(gòu)和使用盜版教學(xué)用書，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料。目前，各中小學(xué)沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔用書現(xiàn)象。三、存在的問題及原因音、體、美三門課程因師資力量，不能開足、上好。主要原因：一是是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；二是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。每當(dāng)臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，推遲放學(xué)時(shí)間，或擠占音、體、美課，補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)“興師問罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)在形式上是等級(jí)制，而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級(jí)，注定無(wú)法真正落實(shí)等級(jí)制；二是家長(zhǎng)通過多種渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開的秘密；三是個(gè)別學(xué)校和教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。四、今后的工作思路和措施實(shí)行