干部自傳[大全5篇](編輯修改稿)
2025-10-17 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇了報考中山大學的研究生，1998年的秋天我來到了廣州。在中山大學，雖然人生地不熟，但是導師、師兄都很關照我，而且還有爸爸一直“陪著”我，我想我一定會成為一個全新的我，也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路。現(xiàn)在就要畢業(yè)了，我將一如既往地追求人生最有價值的理想希望通過所學的知識幫助人。個人工作自傳范文作者：佚名范文來源：不詳 范文欄目：個人自傳 收藏本頁薛剛，男，漢族，1961年2月10日出生，山西省侯馬市新降縣人，1982年8月參加工作，1987年6月加入中國共產(chǎn)黨，研究生學歷，副教授職稱。1982年畢業(yè)于新疆塔里木農(nóng)墾大學，獲學士學位，1993年7月畢業(yè)于西北農(nóng)業(yè)大學，獲生理生化專業(yè)碩士學位。多年來先后從事學院的生化專業(yè)教學、學生與黨務思想政治工作、行政管理、教學管理等教學系業(yè)務管理工作?，F(xiàn)任南陽理工學院生物與化學工程系主任、黨總支書記。1996年擔任主任以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行院黨委和院行政的各項決議和學院的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。近年來，多次被評為學院優(yōu)秀教職工和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我在擔任生化工程系主任期間，認真做好該系科研與實驗室建設的管理工作。在教學方面，我所講授的課程教學效果良好，尤其是在英語教師短缺的情況下，主動承擔了大學英語課程的教學工作，學生學習成績進步快，在科研方面，兢兢業(yè)業(yè)，勇攀高峰，取得多項成果，帶動生化工程系科研工作的發(fā)展；在實驗室建設方面，精心論證，認真組織實施，為該系的實驗室建設工作打好基礎。任系主任及總支書記所做的主要工作有以下幾個方面：一、積極做好教師的思想工作，化解消極因素，營造良好工作氛圍，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、做好系規(guī)章制度建設，提高各項工作的規(guī)范水平。97年生化系在全院的目標管理考核中榮獲第一名。三、加強生化系實驗室建設與管理。逐步明確實驗室的建設要適應培養(yǎng)技術(shù)應用型人才的需要，強調(diào)加強實驗技能的訓練，適應新的教學計劃中的專業(yè)實驗、畢業(yè)論文（設計）及專業(yè)實訓的需要。四、推進系內(nèi)教育教學改革。在專業(yè)建設方面，999年帶領全體教師完成了生物工程專業(yè)專升本和增設精細化工專業(yè)的申請報告，在調(diào)查與總結(jié)的基礎上制定了食品工藝、生物工程、化工工藝、精細化工及環(huán)境工程、生物與化學商品檢驗專業(yè)等五個專業(yè)的教學計劃，在教改研究方面，充分調(diào)動教師與實驗室人員的積極性，大力開展教改研究，在教材建設方面，尊重教育教學規(guī)律，針對生物與化學工程系的特色，提出了優(yōu)先編寫實驗教材的原則，組織全系教師共編寫了《微生物實驗指導書》、《生物化學實驗指導書》、《生化專業(yè)大實驗》、《食品專業(yè)大實驗》、《化工工藝專業(yè)大實驗》、《精細化工專業(yè)大實驗》、《儀器分析實驗指導書》?！段⑸飳W》、《優(yōu)化試驗設計及統(tǒng)計分析》等教材，現(xiàn)已投入使用。五、加強對科研和技術(shù)服務的引導，積極探索產(chǎn)學結(jié)合模式。結(jié)合生化系的特點，在全院率先提出教學和科研兩個中心，在做好教學工作的同時，制定有效措施全面啟動科研及科技開發(fā)等工作。把握住生化和化工的學科特點和生化系高水平教師密集的優(yōu)勢，注意發(fā)揮個人科研能力方面的專長，鼓勵并帶動教師開展科研和技術(shù)服務，1998年形成生化、化工、精細化工、食品四個研究室。2000年建成分析檢測、化學工程與設備、化工工藝、發(fā)酵工藝、食品工藝等五個學科組。逐漸形成以我和其他幾位教師為核心的多個學術(shù)骨干群體，連續(xù)三年取得科研工作目標管理第一名的可喜成績。積極與商檢局合作做到儀器設備共享。六、抓好學生教育與管理工作，認真貫徹素質(zhì)教育方針，提高學生綜合的素質(zhì)。我能夠充分重視學生教育與管理工作，關心學生，能夠針對學生思想等方面的問題，做細致的工作，目前，生化系的各個課題組中大多數(shù)高職稱的教師都帶學生搞實驗，形成良好治學風氣，促進了學生素質(zhì)培養(yǎng)和能力的提高，帶動了學風的進一步改善。七、改善教師智力結(jié)構(gòu)。我重視生化系的師資隊伍建設，注重改善教師智力結(jié)構(gòu)。針對生化系學科發(fā)展的實際需要，提出培養(yǎng)教師的工程意識和技術(shù)手段應用能力，99年起，對全體教師有計劃地實施專業(yè)培訓，每周組織一次學術(shù)報告會，并開展了工程制圖、計算機應用的培訓，此外，還外聘一名教授作為學術(shù)骨干教師的導師。取得了較好效果。我一直堅持承擔教學任務，先后共承擔了《微生物學》、《生物化學》、《環(huán)境化學》、《專業(yè)外語》、《生物工藝學》、《大學英語》、《優(yōu)化試驗
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