【文章內(nèi)容簡介】 首問負責制、限時辦結(jié)制、服務承諾制和責任追究制，簡化辦事程序，提高辦事效率，方便人民群眾；黨員干部是否充分發(fā)揮表率作用，認真履行崗位職責，層層夯實責任，各項工作是否落實到位，群眾反映的問題是否及時解決；是否切實改進文風會風，開短會、講短話，務求實效。進農(nóng)村、進企業(yè)、進社區(qū)。要結(jié)合“千名干部進百村幫千戶”和“我做一周村官”活動聯(lián)系村，按照“三同三有三好”總體要求，成立駐村工作組，由主要領(lǐng)導帶隊，民警全員參與，進駐走訪重點戶，認真開展工作。解民憂、解民困、解民怨。一是掌握民情解民憂。從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，通過送政策、送科技、送服務、送溫暖，在生產(chǎn)、生活、等方面，為基層和群眾辦一批實事好事。二是關(guān)注民生解民困。圍繞推進“十大民生工程”，積極幫助、協(xié)調(diào)解決農(nóng)村統(tǒng)籌發(fā)展中存在的實際困難。三是貼近民心解民怨。要大力開展大接訪、大走訪活動，組織黨員干部改進作風，深入排查基層存在的突出矛盾和糾紛，積極做好政策宣傳、情緒疏導和生活幫扶工作，減少信訪、上訪和纏訪積案，化解矛盾糾紛，以實際行動密切黨群干群關(guān)系，促進社會和諧。三、方法步驟“三查三進三解”主題教育從2012年1月30日開始，2月18日結(jié)束，共20天，分兩個階段進行：第一階段：學習教育(1月30日—2月7日)動員部署。結(jié)合各自實際，及時召開動員會議，深刻領(lǐng)會會議精神，明確開展主題教育的目標、任務、要求、步驟，讓民警以飽滿的政治熱情投入到學習主題教育中。集中學習。采取集中學習、座談研討、專題輔導等方式，組織學習中央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆八次全會、市六次黨代會以及縣委全委會精神等內(nèi)容，全面準確把握當前和今后一個時期的總體思路、目標任務和工作重點。要依托“長武大講堂”、“周末大講堂”、農(nóng)村干部流動培訓學校三大陣地，采取專題輔導為主、個人自學為輔的形式，著力提升民警的知識和水平，真正使全體民警認識水平有新提升，黨性鍛煉有新收獲，群眾意識有新增強。民主評議。召開干部民主評議會，每名民警對去年思想工作情況進行總結(jié)述職，接受民主評議。民主評議會后，所領(lǐng)導要結(jié)合評議情況和民警現(xiàn)實表現(xiàn)，與每名民警進行談心談話，一對一點評，肯定成績，指出存在問題，提出下一步努力方向。每名民警要結(jié)合評議情況，制定整改措施并公開承諾。第二階段：基層實踐(2月8日—2月18日)走訪調(diào)研。通過走訪慰問、個別訪談、集體座談等形式，尤其要與“千名干部進百村幫千戶”活動相結(jié)合，掌握農(nóng)村建設(shè)中存在的突出問題，了解人民群眾所思、所盼、所求，針對當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、難點問題，問計于民、問政于民、問需于民，積極尋求解決辦法。對一些基層和群眾反映的問題，能解決的要及時解決，不能解決的要作出解釋，并限時辦結(jié)。解決問題。認真梳理走訪調(diào)研中收集的問題，結(jié)合走訪實際，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，出實招、辦實事、求實效，解決群眾反映強烈的困難和問題。繼續(xù)深化“千名干部進百村幫千戶”活動，進一步明確幫扶措施，結(jié)合幫扶對象的實際情況進行全方位幫扶。總結(jié)情況。對各幫扶村走訪情況進行總結(jié)整理，形成調(diào)研報告，建立民情檔案，作為幫扶工作的重要依據(jù)。健全機制。按照“集中進、長期包、堅持派”的思路，在集中深入基層的基礎(chǔ)上，將活動開展與“千名干部進百村幫千戶”活動有機結(jié)合起來，建立長效機制，扎實開展工作。四、幾點要求成立組織機構(gòu)。派出所成立了“三查三進三解”主題教育小組，由所長同志擔任組長，教導員為副組長，派出所其他民警為成員，負責日常具體工作。抓好工作結(jié)合。切實加強領(lǐng)導，落實工作責任，有針對性地開展工作，把開展主題教育與立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，與提升民警思想認識相結(jié)合，與轉(zhuǎn)變工作作風提升工作效能相結(jié)合，與解決群眾實際困難服務民生相結(jié)合。加強宣傳報道。駐村干部在“三查三進三解”期間，要積極宣傳黨和國家的惠民政策、法律法規(guī)以及縣委、縣政府的重大決策部署。及時通報活動動態(tài)，交流活動經(jīng)驗。及時總結(jié)、反映主題教育開展情況，推動主題教育健康有效地開展。二0一二年元月三十日第四篇：“三查三進三解”主題教育的實施方案關(guān)于開展“三查三進三解”主題教育的實施方案 ：為鞏固“三為”主題實踐活動成果，縣委決定在全縣集中開展“查思想、查作風、查效能，進農(nóng)村、進企業(yè)、進社區(qū)，解民憂、解民困、解民怨”(簡稱“三查三進三解”)主題教育。按照縣委統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我校實際，決定開展“三查三進三解”主題教育，為確?；顒由钊腴_展，特制定以下實施方案。一、目的意義開展“三查三進三解”主題教育是深化“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體體現(xiàn)，是“三為”主題實踐活動的繼續(xù)和深化，也是強化干部思想作風教育、夯實“十二五”發(fā)展基礎(chǔ)和實現(xiàn)創(chuàng)建教育強縣目標的有效舉措。開展這項活動，對貫徹落實中、省、市和縣有關(guān)會議精神，推動我縣教育快速發(fā)展，創(chuàng)建陜西省教育強縣具有十分重要的意義。教育引導廣大黨員干部進一步增強宗旨意識、發(fā)展意識和服務意識，立足崗位，轉(zhuǎn)變作風，努力實現(xiàn)創(chuàng)建“教育強縣”的宏偉目標。二、主要內(nèi)容查思想、查作風、查效能。一查思想。查看有無信念動搖、不顧大局、假公濟私等是與非、公與私、真與假、實與虛方面存在的突出問題；有無特權(quán)思想、以權(quán)謀私、與民爭利等問題；有無精神萎靡、心浮氣躁、工作不負責任、消極應付、不思進取等問題。二查作風。查看群眾觀念是否牢固，有無不尊重群眾、不相信群眾、對群眾感情冷漠、態(tài)度生硬、方法簡單等問題；決策是否切合實際，看有無不顧群眾意愿、不顧群眾利益的行為發(fā)生；工作作風是否扎實，有無庸懶散現(xiàn)象、對群眾反映的問題推諉扯皮、敷衍了事、久拖不決甚至放任不管的現(xiàn)象。三查效能。查看是否注重領(lǐng)導班子效能建設(shè)，推行崗位責任制、首問負責制、限時辦結(jié)制、服務承諾制和責任追究制，簡化辦事程序，提高辦事效率，方便人民