【文章內容簡介】 使祿豐三中2000年至今已連續(xù)8年獲得楚雄州高完中教育教學質量二等獎，2001年被評為云南省德育先進集體，祿豐縣招生工作先進集體；2002年被評為楚雄州文明學校；2003年晉升為云南省二級一等完全中學。2005年被評為祿豐縣未成年人思想道德建設示范學校。2008年被評為楚雄州師德建設先進集體……三中人是自強不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養(yǎng)學生成材。而學生們也不因為沒有上示范校，氣餒而輕言放棄。因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題??正確定位。二．談談理想和目標你的人生目標？（學生答）哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標。3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發(fā)現，他們的生活狀況十分有意思。那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。三．你為什么學習？（學生答）l.《論語》有句話：“古之學者為己，今之學者為人?！比绾卫斫?？（學生答）古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書？為自己的興趣。我當年讀書，的確是為自己的興趣讀書?，F在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，為求職業(yè)而讀書；這個差得很遠了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了！”學習讓我們更聰慧，學習讓我們更淵博，學習讓我們更有實力，如果你這樣看待學習，你的學習動力就是發(fā)自內心的，持久的。如果你為父母的壓力而學，為老師的威逼而學，為不在同學中丟面子而學，為將來有學上不失業(yè)而學，你的學習動力就是來自外界的，不可能持久。四．高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發(fā)揮主動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對就算是一個好學生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。第三，高中的學習內容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。我們在學習上會遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更為重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。這就是我們講的第三點：學習是自己的事，我的任務是思考如何自主學習、高效學習。五．自律與成功成功=做人成功+學業(yè)成功北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學所帶的學生很多能考上清華北大，比示范學校厲害。他對學生的第一句話就是：“做學問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學習的第一條件。校風是學習的基礎，自由散漫的學生的多頹廢，少有勤學苦讀?；疚拿髁晳T是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎，學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服、衛(wèi)生、認真上操是一種內在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學習生活環(huán)境。自律到他律，分為3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀律成為自然行動，你處于第幾個階段？學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服是一種內在思想的表象。我校學生智力并不差，差距就在意志品質和行為習慣。因此遵守校紀，專注于學習成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風順。因為秩序是學習的第一條件，秩序更是自由的第一條件。因此請記?。鹤月墒悄愠晒Φ闹匾獥l件。最后我想說：***是一所普通中學，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。同學們，學校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想！第五篇：高一新生入學教育肖建軍校長在2007級新生入學教育上的講話發(fā)布時間：20070807新的起點，新的希望，新的挑戰(zhàn)高一年級的同學們：你們好！也許殘酷的季風，曾吹散了你們所有的希望，也許黑色的六月，曾風蝕了你青春激昂的臉，只因為懷著對青青校園的一往情深，懷著對知識殿堂的無限向往，你們走來了，帶著美好的憧憬，踏著金色飛揚的旋律來了??歡迎你們，2007級的新同學；歡迎你們，我們學校的希望之星！我校是一所全省聞名，全國有影響力的老牌國家級重點職業(yè)學校，1992000、2003年三次以優(yōu)秀等級通過教育部復評。1982年由長沙市十三中改名為長沙市財經職業(yè)中專學校。當時的學校，校舍簡陋，教學設備落后，學生很少，人稱荷花池“醬園子”，不被人們所重視。創(chuàng)辦職業(yè)教育以來，我校創(chuàng)新教育理念，更新人才培養(yǎng)模式，大膽引入社會資源參加學校的教學和管理，逐步確立了以服務為宗旨、以就業(yè)以導向、面向長沙地區(qū)金融、財會、商貿行業(yè)，與銀業(yè)系統(tǒng)、證券公司、商業(yè)集團聯合辦學，實施“訂單式”辦學的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)服務長沙地區(qū)經濟的具有良好的職業(yè)道德和一定科學文化知識的高素質技能型現代服務業(yè)人才。在長期的發(fā)展過程中，形成了靈活、開放、多樣的辦學機制，主動地前瞻性地調整教育教學內容和實踐實訓時間，使我校在發(fā)展中不斷壯大，成為一所立足長沙、輻射全省、面向全國，為當地經濟和社會發(fā)展服務的全省一流的中等職業(yè)學校。目前，建筑面積達到36264平方米。學?，F有教職工286名，教學班99個，在校學生5249人，辦學規(guī)模位居全省中等職業(yè)學校前列。1991年我校被評為 “全國職業(yè)技術教育先進單位”，2005年榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”稱號。1994年至2007年連續(xù)十三次榮獲“湖南省文明單位”稱號，是長沙市教育系統(tǒng)唯一獲得這項榮譽的學校。近五年獲得國家級榮譽7項、省級榮譽14項，市級榮譽65項。學校教育教學質量連年攀升，在其他職業(yè)學校招生不滿的情況上，我校成為唯一一所在長沙晚報上公