高一數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案(編輯修改稿)
2025-10-17 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 造化：自然界或大自然 屠戮：殺戮,、野蠻地大批殘殺。宰殺 憚：害怕、畏懼 舐犢情深：比喻對子女的慈愛 修葺：修理建筑物 3.(1)周樹人 豫才 ** 思想 文學(xué) 民族魂 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草(2)李堯棠 家 春 秋 霧 雨 電 隨想錄 選擇題：D A D B C D “眼前生活的繁榮”變得不再像是真實的東西。悲慘的現(xiàn)實生活 。第二句 選擇題： B A D ，借自解以明身份 翌年專題五：形容很害怕恐懼的樣子 不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?生靈涂炭：人民陷在泥塘和火坑里，形容人民處于極端困苦的境地 生殺予奪：形容掌握生死，賞罰大權(quán) 翌年：第二年 投鼠忌器：想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌，不敢放手干3.(1)輕騎兵 真實性 文學(xué)性(2)《包身工》(3)時間 補敘 插敘 選擇題：B C A B C C 10行人有理，“開車十年沒出過事”并不能說明一切 專題六:樹木茂盛的樣子 彌望：滿眼 風(fēng)致：美的姿態(tài) 消受：享受，多用于否定 不能自已：不能控制自己的情緒 蕭索：缺乏生機，不熱鬧 秋士：古時到了暮年仍不得志的知識分子 猗郁：茂盛的樣子 涸轍之魚：在干涸車轍里的魚3.(1)佩弦 散文家 詩人(2)創(chuàng)造社 《沉淪》(3)散文家 翻譯家 選擇題：D D C C C C A ，把綠看作是生命力的象征，希望的象征和快樂的象征，作者用綠來象征生命力，希望和快樂，并作為陪伴自己的“朋友”，因而是寶貴的，這表現(xiàn)了常春藤對光明的向往，執(zhí)著的追求，不屈不撓的精神，引綠入室，但卻傷了綠 ，所以才把綠“囚禁”在自己的房里，目的是自己能夠與“綠”更接近，更親密，讓“綠”裝飾自己的青春和生活，給自己帶來愛、幸福和快樂 14.(1)多用口語、俗語，給人親切感(2)A:講究修辭和語言運用，增強文章形象性和美感 B:通過疊詞和恰當(dāng)?shù)倪x詞，傳神的描募所見景象，給人音韻和諧的美感 1516 ：A B 專題七[文本閱讀]：本文圍繞“業(yè)精于勤”這個中心論點，分兩個層次橫向展開議論。分論點一：勤出成果 分論點二：勤出智慧 分論點至于段首，基于同一層面，從不同角度展開論證 專題八：各有各的愛好 所以游目騁懷：借以縱展眼力，開請求解決闊胸懷 列坐其次：列坐在曲水之旁 馮虛御風(fēng)：凌空駕風(fēng)而行 非常之觀：不平凡的景象 無物以相之：沒有外物幫助他3.(1)書圣 蘭亭集序(2)子瞻 東坡居士 唐宋八大家(3)介甫 選擇題：A A D D C 7.(1)韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏(2)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛(3)固執(zhí)一死生為虛誕，齊彭殤為妄作(4)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(5)自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也(6)而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(7)盡吾志而不能至者，可以無悔矣選擇題：B D C A A B B C D D C 總結(jié)測評卷選擇題：B C C B B D A ，勞苦其身；親近臣民，同甘共苦；親自耕織，生活儉樸；安撫孤寡，贍養(yǎng)老弱9.(1)失掉民心卻建立功名的，未曾有過這樣的人(2)文王不是討厭千里的土地，而是因為為人民請求解決解除“炮烙”的刑罰，一定會得到民心的啊！(3)（越王）時常出來巡視，讓車子跟著，載著食物，去看望孤寡老弱當(dāng)中染病的，困難的，臉色憂愁憔悴的，缺吃少喝的人，一定親自喂他們10.(1)駱詩：借秋蟬因露重風(fēng)高而難飛難鳴，喻指自己忠潔而橫遭誣陷，身令囹圄 李詩：以蟬高棲時飽，悲鳴欲絕而無人同情，自喻高潔而清貧的困境，暗示環(huán)境的冷酷無情(2)以蟬起興，以蟬自喻，直抒胸臆11.(1)昔我往矣，楊柳依依(2)青青子衿，悠悠我心(3)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(4)又有清流激湍，映帶左右(5)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也1112：B C ，明星生產(chǎn)的條件大大改變，明星的門檻大大降低，大眾可直接參與明星的生產(chǎn)，自己當(dāng)明星，并且影像電子文化與日常生活場景緊緊的交織在一起，深深的嵌入我們的情感和記憶中“大鵬”的飛令“我”神往，但“大鵬”在現(xiàn)實中“不容易見著”?，F(xiàn)實中的麻雀蝙蝠燕子的飛是“我”不屑的；撐開大翅在天空盤旋的“餓”老鷹暗合了“我”心中的“大鵬”形象，如對朋友殷殷相告，有一種親切感；有利于作者對不想飛的“你”傾注同情與關(guān)懷，與“你”共同感受不能飛的痛苦，人原來都是會飛的，但因各種緣故，多數(shù)人“過了做孩子的日子就掉了會飛的本領(lǐng)”，而不能飛是件可怕的事情，飛上天空，就能將世界“看一個明白”，徹悟做人的意義和價值高一生物 專題一選擇題16 CCDBD A 7.(1)20(2)氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 DNA分子具有多樣性 高效性 專一性(3)調(diào)節(jié)功能(4)570 專題二選擇題16 BCCDD C “莖”，并儲存了一部分(2)上述進入莖內(nèi)的物質(zhì)已耗盡，故不能由D再生第二杯(3)杯狀藻的新陳代謝和形狀發(fā)育受細(xì)胞核控制 專題三選擇題18 DCBDB BBB 9.(1)遠離腺苷的高能磷酸(2)直接 ATP分子中高能磷酸鍵中的化學(xué)能(3)呼吸作用 光合作用(4)不同，這是兩種不同的化學(xué)反應(yīng)，酶具有專一性 專題四選擇題16 BCDBBA 7.(1)無氧呼吸(2)無氧呼吸和有氧呼吸(3)有氧呼吸(4)無氧呼吸的二氧化碳生成量 總結(jié)測評卷選擇題110 ACAAD DCADB 非選擇題1.(1)分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 囊泡 ATP(3)一定的流動性2.(1)能 光合作用強度小于呼吸作用強度，有機物不能積累(2)（由基粒轉(zhuǎn)向線粒體內(nèi)部）(3)光照強度 二氧化碳強度(4)光照強度影響光反應(yīng) 二氧化碳濃度影響暗反應(yīng) 合理密植、增肌有機肥等假日知新地理答案 專題一知識回顧不透明不發(fā)光 夜 晝 晝 夜 大于 小于 等于 24 生物鐘 在水平方向 右 左 相同 不同 早1小時4分鐘 12時 0時 6時 18時 學(xué)以致用15 AAACD 67 CD（1）長城 西北 東南（2）南美洲 非洲 印度洋 太平洋（3）0176。 0176。（4）2月29日 2月29日8點（5）澳大利亞（6）春研制新型制冷系統(tǒng)（隨便填填）（1）23176。26′N 120176。E（2）C＞B＞D＞E（3）D＞C＞B＞A（4）D＞C＞B（5）BCD 專題二 知識回顧熱量差氣壓差 垂直 高壓 低壓 主要原因 方向 相反 風(fēng)速 水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力平行 水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力 摩擦力平行 學(xué)以致用 15 BBCBC（1）低與成都相比，銀川緯度較高，濕度較小，云量較少，大氣逆輻射弱，接近冷氣團的源地；成都北側(cè)的山脈削弱了冷空氣的勢力，且熱島效應(yīng)較強。（2）偏北風(fēng) 冷鋒 成都北為高壓，南為低壓；冷氣團主動向南移動，與暖氣團相遇形成鋒面；過境時形成暴雨。（判斷為低
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