除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-17 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。6 100247。5 183247。3 35247。750247。5 100247。4 238247。7 129247。3(2)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。（二）導(dǎo)入新課1．出示信息窗1從古到今，農(nóng)民的工作方式發(fā)生了很大的變化耕作方式 每小時(shí)耕地面積（平方米）人力 6耕牛 60手扶拖拉機(jī) 96四輪拖拉機(jī) 5402．觀察，你從中發(fā)現(xiàn)什么，你能提出什么問(wèn)題？學(xué)生可能提出：手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？3．引導(dǎo)學(xué)生在理解提議的基礎(chǔ)上，獨(dú)立列出算是并思考算法，教師板書(shū)算式96247。6 540247。6 540247。604．這些算式你們都會(huì)算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說(shuō)出自己的方法，對(duì)于不同的方法要給與肯定。如：9個(gè)十除以6得1個(gè)十，余3個(gè)十，3個(gè)十加6得36，36除以6得6，10加6得16有的學(xué)生可能用想豎式的方法5．出示小電腦問(wèn)題：你會(huì)口算960247。6嗎？學(xué)生口算，并說(shuō)出自己是如何計(jì)算的。（三）自主練習(xí)1．書(shū)p66的自主練習(xí)第一題：口算學(xué)生口算完后，對(duì)比找規(guī)律，比較上下兩排的算式，你發(fā)現(xiàn)口算方法有什么規(guī)律？2．書(shū)p67的自主練習(xí)第三題：口算小組交流：買(mǎi)哪箱橙子更合算？（四）總結(jié)： 今天我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，和我們以前學(xué)習(xí)的不同的是，今天的口算都需要“退位”，在信息窗我們自己提出的問(wèn)題中，540247。60這個(gè)算式還沒(méi)有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：除數(shù)是一位數(shù)的口算手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？ 96247。6=16四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。6=90四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？ 540247。60=？960247。6= 160作業(yè)設(shè)計(jì)：1．書(shū)p66的自主練習(xí)第二題。同步練習(xí)的第四篇：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)。師：同學(xué)們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？那你一定知道運(yùn)動(dòng)員在比賽之前都要做一些熱身運(yùn)動(dòng)，那我們今天也來(lái)個(gè)課前熱身活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)看大屏幕?？谒?。9（）=270（）3=9007（）=210560247。8= 270247。9=900247。3=210247。7=5600247。8= 師：先仔細(xì)觀察這些題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生匯報(bào)。師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們仔細(xì)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了它們上下兩個(gè)算式是有聯(lián)系的，經(jīng)過(guò)同學(xué)們精確的口算，我們得出了準(zhǔn)確地結(jié)果，同學(xué)今天的表現(xiàn)都很棒。二、創(chuàng)設(shè)情境師：現(xiàn)在我宣布課前熱身活動(dòng)圓滿結(jié)束，在開(kāi)始這節(jié)課之前，我還有一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你喜歡我們的學(xué)校嗎？想不想把我們的學(xué)校裝扮一下，讓它變得漂亮些。（想）三、探究新知教學(xué)例1（1）提出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。師：瞧，學(xué)校買(mǎi)來(lái)了什么？（出示例1（1）情景圖。）師：從中你能獲取什么數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能提什么問(wèn)題？ 師：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？（2）列式80247。20（3）學(xué)生獨(dú)立探索口算的方法師：怎樣算80247。20呢，請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想、算一算，再說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。師：我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)得可好啦，誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？ 學(xué)生可能會(huì)有以下兩種口算方法：A、因?yàn)?04＝80，所以80247。20＝4這是用乘法算除法（板書(shū)）B、因?yàn)?247。2＝4，所以80247。20＝4 為什么可以不看這個(gè)“0”？(80247。20可以想“8個(gè)十除2個(gè)十等于4”)這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)的轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法。板書(shū)：表內(nèi)除法（4）師小結(jié)：同學(xué)們有的用乘法算除法的，也有用表內(nèi)除法來(lái)想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？（5）用剛學(xué)會(huì)的方法口算40247。2020247。1060247。3090247。30 把你的方法說(shuō)給同桌聽(tīng)。教學(xué)例2（1）創(chuàng)設(shè)情境引出問(wèn)題師：剛才咱們順利完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)非常出色，瞧，學(xué)校還買(mǎi)來(lái)了彩旗，你從畫(huà)面上了解到哪些信息？想提出什么問(wèn)題？學(xué)校買(mǎi)來(lái)了120面彩旗，每班分30面，可以分給幾個(gè)班？師：誰(shuí)會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題？120247。30（2）小組討論口算方法（3）你是怎么這樣快就算出的呢？A、想4個(gè)30是120，也就是430＝120，所以120247。30＝4B、因?yàn)?2247。3＝4，所以120247。30＝4 這一題跟剛才分氣球的口算方法有不同嗎？都是運(yùn)用想乘算除和表內(nèi)除法這兩種方法來(lái)口算的。師：在解決分氣球和分彩旗的的問(wèn)題中，我們共同探討了除法的口算方法，（板題：口算除法）口算時(shí)，可以用自己喜歡的方法來(lái)口算。口算練習(xí)：240247。80250247。50估算（1）探計(jì)估算的方法 師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（課件顯示第779頁(yè)想一想。）你能知道題目要求我們做什么嗎？你能估嗎？請(qǐng)先估算，再把你的估算方法告訴同桌。（2）誰(shuí)想把你的方法跟大家說(shuō)一說(shuō)。（3）總結(jié)方法： 把被除數(shù)和除數(shù)都看作與原數(shù)比較接近的整十?dāng)?shù)再用口算方法算。（4）看書(shū)質(zhì)疑。P7P79四、鞏固應(yīng)用練習(xí)十三第1題（1）獨(dú)立口算（2）觀察每組上下兩道題，怎樣很快說(shuō)出下面除法算式的商？第79頁(yè)做一做。同學(xué)們，想猜謎語(yǔ)嗎？這些題目里隱藏著一個(gè)謎語(yǔ)，想猜的話，要先做完這
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