【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)基本內(nèi)涵，使廣大教師成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的模范。(責(zé)任處室：黨委辦、教導(dǎo)處)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。將師德教育貫穿教師職前培養(yǎng)、職業(yè)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理全過(guò)程，貫穿思想品德、職業(yè)道德和心理健康教育各方面。著重抓好學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想品德課和思想政治課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。完善師德考評(píng)制度，實(shí)施教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等師德一票否決制。開(kāi)展各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，大力宣傳師德先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。(責(zé)任處室：黨委辦、教導(dǎo)處)四、工作措施(一)成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)深入推進(jìn)德育工作》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組成如下：組 長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxxxxxxxxxxxx成 員：xxxxxxxxxxxxxx此活動(dòng)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx中學(xué)黨委辦公室。(二)周密部署，精心組織。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育和踐行活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會(huì)精神的重要舉措，作為當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，做到全面部署，全員參與，全力推進(jìn)。(三)結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)效。要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，要擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育的思想性和藝術(shù)性，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，使之成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的有效載體，成為提升學(xué)生思想道德建設(shè)的有力抓手。(四)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極利用廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體、各級(jí)教育網(wǎng)站等，加大宣傳力度，展示活動(dòng)成果，同時(shí)做好活動(dòng)材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施方案簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué)“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”實(shí)施方案二0一五年五月簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué) “踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列講話(huà)精神，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿到教育工作全過(guò)程和各方面，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)理念內(nèi)化為師生的精神追求，外化為師生的自覺(jué)行動(dòng)，為全社會(huì)形成良好道德風(fēng)尚發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，根據(jù)簡(jiǎn)教發(fā)[2015]32號(hào)文件要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本方案。一、工作目標(biāo)（一）實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃和計(jì)劃安排，貫穿于義務(wù)教育、師德教育各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到全體教職工和所有學(xué)生。（二）實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿在各項(xiàng)工作中協(xié)調(diào)推進(jìn)，融入教育改革發(fā)展總體部署、融入未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程、融入師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容、融入學(xué)校文化建設(shè)體系、融入各類(lèi)實(shí)踐教育活動(dòng)，凝聚發(fā)展共識(shí)，形成工作合力，引領(lǐng)教育改革和發(fā)展。（三）實(shí)現(xiàn)人知人曉。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極打造課堂教學(xué)、輿論宣傳、道德實(shí)踐、學(xué)校文化、制度約束等多位一體的教育平臺(tái)，使“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字核心價(jià)值理念人知人曉、深入人心。（四）實(shí)現(xiàn)知行合一。重視制度建設(shè)，探索建立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成更加有力的制度保障和道德約束，引導(dǎo)廣大師生從我做起、從點(diǎn)滴做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，人人踐行，身體力行，形成弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳播青春正能量的良好風(fēng)尚。二、主要工作（一）注重宣傳，實(shí)施“人知人曉工程”。結(jié)合文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃，自然合理地利用學(xué)校每一棟建筑、每一個(gè)場(chǎng)所、每一種媒體，深入宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。學(xué)校要做到“四有”：即有標(biāo)語(yǔ)（24字標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、宣傳墻等），有專(zhuān)欄（櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄等），有信息（活動(dòng)信息、宣傳手冊(cè)、校報(bào)?？龋?chuàng)設(shè)濃厚氛圍。充分利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入隊(duì)儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展“我們的價(jià)值觀(guān)我們的中國(guó)夢(mèng)”、“我學(xué)習(xí)我踐行”社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育，深入開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）專(zhuān)題教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開(kāi)放教育、國(guó)情省市縣情教育、黨史教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育等活動(dòng)，確保每項(xiàng)活動(dòng)安排到位、檢查到位、落實(shí)到位，取得實(shí)效?！叭M(jìn)”工作。根據(jù)小學(xué)生生理心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和課程階段特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)，等學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，有重點(diǎn)、分層次開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育。注重學(xué)科滲透，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入到語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、校本課程等各學(xué)科的教學(xué)要求和考試評(píng)價(jià)之中，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入課堂、進(jìn)入師生頭腦。（二）注重引領(lǐng)，實(shí)施“典型培樹(shù)工程”。注重從身邊的人入手，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹(shù)立榜樣。一是“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄笆痉秾W(xué)校”要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)改革發(fā)展；二是校長(zhǎng)、教師、班主任、每一位教育工作者要進(jìn)一步發(fā)揮表率和標(biāo)桿作用，帶動(dòng)全體教師踐行；三是學(xué)生中的各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)典型要爭(zhēng)做踐行核心價(jià)值觀(guān)的生力軍，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。組織力量，集中挖掘提煉一批工作典型和先進(jìn)人物事跡，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播等陣地進(jìn)行集中刊登播放，促進(jìn)人人參與、真學(xué)真用，形成尊重榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣、超越榜樣的良好風(fēng)尚。（三）注重踐行，實(shí)施“實(shí)踐育人工程”。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭，成為常態(tài)化活動(dòng)和師生的自覺(jué)行動(dòng)。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”、“小手拉大手美化金張掖”等品牌創(chuàng)建活動(dòng)。推廣“愛(ài)尚微公益”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展社會(huì)公益校園服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把師德師風(fēng)擺在突出位置，深入推進(jìn)“用愛(ài)干教育，以德育新人”主題教育，進(jìn)一步完善教師德能測(cè)評(píng)辦法，著力提高教師隊(duì)伍的整體思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師教書(shū)育人作表率、修練師德鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師，爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，促使教師群體率先轉(zhuǎn)變觀(guān)念，率先行動(dòng)實(shí)踐，率先取得成果，率先打造特色。以語(yǔ)言規(guī)范、儀表端莊、舉止得體、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、文明出行等為基本內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展師生文明素質(zhì)大提升行動(dòng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。開(kāi)展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育活動(dòng)對(duì)家庭、對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的示范性和輻射性，促進(jìn)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德建設(shè)。（四）注重效益，實(shí)施“文化提升工程”“文化提升年”活動(dòng)。根據(jù)教育局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化提升的意見(jiàn)，深入開(kāi)展學(xué)校文化提升年活動(dòng)，注重把精神文化建設(shè)放在重要地位，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育緊密結(jié)合，凸現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校文化建設(shè)成果，逐步構(gòu)建“文化立校”的支撐體系。根據(jù)《中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展師生誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)的意見(jiàn)》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層面積極推動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展以“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共同成長(zhǎng)”為主題的師生讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，從讀書(shū)做起，傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)師生增強(qiáng)文化自信，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，逐步完善國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系。積極開(kāi)發(fā)一批特色鮮明、內(nèi)容豐富、具有較高水準(zhǔn)的地方課程和校本教材，并納入課時(shí)安排。開(kāi)展百名教師史話(huà)張掖行動(dòng)，組織教師研究、挖掘、搜集、整理張掖的歷史文化、古跡典故、風(fēng)土人情、兒歌童謠，精選編輯，全力推進(jìn)地方文明的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進(jìn)一步擴(kuò)大教育開(kāi)放交流，分、分學(xué)段開(kāi)展以“辦學(xué)特色與文化提升”為主題的學(xué)校文化建設(shè)成果展示活動(dòng).（五）注重治理，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，增強(qiáng)師生學(xué)法、尊法、守法、用法意識(shí)。充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，積極倡導(dǎo)社會(huì)主流價(jià)值，讓師生的正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到譴責(zé)。修訂學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求。修訂完善《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，用道德評(píng)議的方式，形成更加有力的道德約束。廣泛開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，為小學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，做好經(jīng)常性思想工作，引導(dǎo)廣大未成年人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)健康的道德情操。暢通學(xué)校、家庭、社會(huì)經(jīng)常性溝通渠道，健全并落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度，完善以學(xué)校教育為主陣地、社區(qū)教育為平臺(tái)、家庭教育為根基的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，在強(qiáng)化學(xué)校教育的同時(shí)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)承