【正文】 目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。③ 組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。⑥以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗。利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務(wù)人民的意識。通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等。四、組織保障(一)加強領(lǐng)導，高度重視。把這項工作當做長期任務(wù)來抓，不能看成突擊性工作。(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現(xiàn)出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”遠大目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，弘揚踐行寧國“翠竹”精神，注重政策保障、制度規(guī)范、組織有力和教學相長相銜接，針對我校師生特點，促進社會主義核心價值觀更好地融入廣大師生的學習、工作和生活，激勵廣大師生進一步堅定理想信念，明確努力方向，為寧國教育新篇章的發(fā)展不懈奮斗。三、工作任務(wù)(一)將社會主義核心價值觀教育融于日常學習宣傳。堅持每周一舉行全體師生員工參加的升旗儀式，奏唱國歌，開展“國旗下講話”，要充分利用早讀、晨會以及朗誦、征文、演講比賽等形式，將社會主義核心價值觀滲透到學生日常學習的方方面面，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，創(chuàng)新中學德育課、綜合實踐活動課、班會課教學及團隊活動，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，把社會主義核心價值觀教育納入學校課堂教學。(責任處室：教導處)(三)將社會主義核心價值觀融于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。推進中華古詩詞進校園、進課堂、進活動，引導中學生誦讀古詩詞，舉辦中華古詩詞欣賞講座，了解古詩詞格律，注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位，增強民族文化自信和價值觀自信。確保每周一節(jié)書法課，每天10分鐘書法練習，開設(shè)書法講座，組織書法家進學校，指導學校開展書法教育，利用宣傳欄、教室走廊充分展示學生書法習作，定期舉辦師生書法現(xiàn)場比賽和書法教育成果展。著力抓好四個方面的教育：一是開展“友善”教育。二是開展“孝敬”教育。在全市開展“家風家規(guī)”征集活動，傳播經(jīng)典家風，弘揚中華民族優(yōu)秀治家傳統(tǒng)。積極聘請道德模范、最美人物、身邊好人為學校德育導師，通過主題報告、文化講座等形式，引導廣大學生深入理解誠信的價值和意義。四是開展“節(jié)儉”教育。(責任處室：德育處、團委、總務(wù)處)(四)將社會主義核心價值觀教育融于德育實踐活動。開展形式多樣的主題教育。抓住開學第一課、入團、成人宣誓、畢業(yè)典禮等有利時機，積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的理想信念教育，培養(yǎng)學生的榮譽感和使命感。依托校級和班級道德講堂，開展“道德模范、最美人物、身邊好人進校園”活動。(責任處室：黨委辦、德育處、團委)組織豐富多彩的主題實踐活動。加強實踐育人基地建設(shè)，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。要利用現(xiàn)有的示范性綜合實踐基地、青少年活動中心等各類校內(nèi)外活動場所，科學設(shè)計課內(nèi)外、校內(nèi)外活動，引導學生體驗勞動辛苦，樹立尊重勞動和勞動成果的觀念開展各種體驗和調(diào)查活動，實現(xiàn)以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。開展“環(huán)保小分隊”清掃進社區(qū)、“社會小義工”體驗在崗位等系列實踐活動，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，進一步規(guī)范和促進學校心理健康教育工作。利用國際禁毒日和全國法制宣傳日等開展普法宣傳，增強學生遵紀守法的觀念，提高學生知法、學法、用法水平。要著力建設(shè)有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的特色校園文化。鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意的校園文化和班級文化活動，積極開展文明校園、書香校園評比，適時舉辦全校班級文化創(chuàng)意評選展示活動。健全學校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。(責任處室：德育處、團委)(七)將社會主義核心價值觀教育融于師德建設(shè)。(責任處室：黨委辦、教導處)建立健全師德師風建設(shè)長效機制。著重抓好學校黨政干部和共青團干部、思想品德課和思想政治課教師、輔導員和班主任隊伍建設(shè)。開展各類評先評優(yōu)表彰活動，大力宣傳師德先進典型，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，做學生健康成長的指導者和引路人。學校成立《培育和踐行社會主義核心價值觀深入推進德育工作》活動領(lǐng)導組，加強對此項活動的領(lǐng)導。(二)周密部署，精心組織。制定詳細的實施方案和工作計劃，做到全面部署，全員參與，全力推進。要認真組織學生開展各類活動，要擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，提高社會主義核心價值觀主題教育的思想性和藝術(shù)性，增強活動的吸引力和感染力，使之成為加強學生思想政治教育的有效載體，成為提升學生思想道德建設(shè)的有力抓手。要積極利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、各級教育網(wǎng)站等，加大宣傳力度，展示活動成果，同時做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。一、工作目標（一）實現(xiàn)全面覆蓋。（二）實現(xiàn)有機結(jié)合。（三）實現(xiàn)人知人曉。（四）實現(xiàn)知行合一。二、主要工作（一）注重宣傳，實施“人知人曉工程”。學校要做到“四有”：即有標語（24字標語、宣傳畫、宣傳墻等），有專欄（櫥窗、黑板報、宣傳欄等），有信息（活動信息、宣傳手冊、校報?？龋?，努力創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。充分利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日和開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入隊儀式、班團隊會活動等時機，大力開展“我們的價值觀我們的中國夢”、“我學習我踐行”社會主義核心價值觀主題教育，深入開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）專題教育活動，廣泛開展形勢政策教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國情省市縣情教育、黨史教育、國防教育、環(huán)保教育等活動，確保每項活動安排到位、檢查到位、落實到位，取得實效。根據(jù)小學生生理心理特點、認知水平和課程階段特點，充分發(fā)揮小學品德與生活、品德與社會，等學科教學的主渠道作用，有重點、分層次開展社會主義核心價值觀教育。（二）注重引領(lǐng)，實施“典型培樹工程”。一是“標準化學校”“示范學?！币M一步總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)改革發(fā)展；二是校長、教師、班主任、每一位教育工作者要進一步發(fā)揮表率和標桿作用，帶動全體教師踐行；三是學生中的各級各類先進典型要爭做踐行核心價值觀的生力軍，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。組織力量，集中挖掘提煉一批工作典型和先進人物事跡，通過校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播等陣地進行集中刊登播放，促進人人參與、真學真用，形成尊重榜樣、學習榜樣、爭當榜樣、超越榜樣的良好風尚。充分發(fā)揮共青團、少先隊和學生社團優(yōu)勢，持續(xù)開展學雷鋒活動，讓學雷鋒活動走進社區(qū)、學校和家庭，成為常態(tài)化活動和師生的自覺行動。獻愛心”、“小手拉大手推廣“愛。開展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動，進一步增強教育活動對家庭、對社區(qū)、對社會的示范性和輻射性，促進社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德建設(shè)。根據(jù)教育局進一步推進學校文化提升的意見，深入開展學校文化提升年活動，注重把精神文化建設(shè)放在重要地位，與社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合，凸現(xiàn)學校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，鞏固和擴大學校文化建設(shè)成果，逐步構(gòu)建“文化立?！钡闹误w系。根據(jù)《中心學校關(guān)于開展師生誦讀中華經(jīng)典活動的意見》，從學校、教師、學生、家長四個層面積極推動，扎實開展以“營造書香校園、師生共同成長”為主題的師生讀書活動，引領(lǐng)全體師生牢固樹立終身學習的理念，從讀書做起，傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，激發(fā)師生增強文化自信，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，逐步完善國家、地方、學校三級課程體系。開展百名教師史話張掖行動，組織教師研究、挖掘、搜集、整理張掖的歷史文化、古跡典故、風土人情、兒歌童謠，精選編輯，全力推進地方文明的保護、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進一步擴大教育開放交流，分、分學段開展以“辦學特色與文化提升”為主題的學校文化建設(shè)成果展示活動.（五）注重治理，探索建立長效機制。充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用，積極倡導社會主流價值，讓師生的正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。修訂學校管理的各項規(guī)章制度，進一步彰顯社會主義核心價值觀的要求。三、工作要求（一）高度重視，加強領(lǐng)導。各小學（幼兒園）要充分認識此項工作的重要意義，從思想上引起高度重視，從組織上切實加強領(lǐng)導，立足當前，著眼長