【文章內(nèi)容簡介】 篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)（科研論文），在校級以上交流，或在市（縣）級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或地級教育行政部門組織的論文獲三等獎以上；⑧連續(xù)擔任班主任工作三年以上，或評為市（縣）級以上優(yōu)秀班主任，或所帶班級被評為校級以上文明班級。⑨考核獲優(yōu)秀等次一次以上。⑩所任班級學科教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上；或擔任學校正副校長（園長）所管理的學校教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上。?獲市（縣）級及以上優(yōu)秀校長(園長）、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀團隊干部等稱號一次以上。（2）具備一級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，未聘用為一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位，符合任職基本條件，在單位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，按空崗補缺的原則競聘一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位。九級崗位（1）具備一級教師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格已聘任為一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位，在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，符合任職基本條件，且近三年聘用期內(nèi)具備以下條件中兩條以上，經(jīng)考核合格的予以續(xù)聘。不符合條件落聘人員所空缺崗位由符合條件者競聘，落聘人員在一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位有空崗時參與競聘，未競聘或競聘后再落聘的，其待遇按人社部門有關(guān)規(guī)定辦理。①上12節(jié)校級及以上示范課（公開課）, 效果較好(主辦單位出具證明)；②作一次校級及以上學術(shù)講座, 效果較好(主辦單位出具證明)； ③參加市（縣）級以上優(yōu)質(zhì)課獲三等獎以上；④指導培養(yǎng)1—2名中青年教師（有指導培訓計劃、記錄、總結(jié)等）； ⑤指導學生參加市（縣）級教育行政部門組織的各項競賽中獲得市（縣）級二等獎以上獎勵；⑥承擔（參與）校級以上有立項批準的教育科研課題研究； ⑦開展教研教改實驗，寫出1—2篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)（科研論文），在校級以上交流，或在市（縣）級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或地級教育行政部門組織的論文獲三等獎以上；⑧連續(xù)擔任班主任工作三年以上，或評為市（縣）級以上優(yōu)秀班主任，或所帶班級被評為校級以上文明班級。⑨考核獲優(yōu)秀等次一次以上。⑩所任班級學科教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上；或擔任學校正副校長（園長）所管理的學校教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上。?獲市（縣）級及以上優(yōu)秀校長(園長）、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀團隊干部等稱號一次以上。（2）在已聘用為一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位的人員續(xù)聘后，九級崗位仍有空崗的。在一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位任職三年以上的人員中，符合任職基本條件，并具備下列條件之一者，可在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，競聘一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位：①任現(xiàn)職以來，獲地、廳級科技進步三等獎（含同等獎項）； ②任現(xiàn)職以來，參與地、廳（局）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目。其中科研課題，須附相關(guān)文件、開題報告、研究成果、結(jié)題報告等資料，經(jīng)市(縣)教研室認定并出具證明。課題的主持人和參與者，必須在相關(guān)文件上有所體現(xiàn)，未結(jié)題，或無實質(zhì)性成果的不得認定。③任現(xiàn)職以來，獲得市（縣）級以上黨委或政府表彰的，即具備以下各項條件之一者：a、任現(xiàn)職以來，獲得縣（區(qū)、市）級及以上黨委或政府表彰的。b、任現(xiàn)職以來，被教育部、省教育廳、市（州、地）教育局單獨授予的模范教師、師德標兵、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、教育質(zhì)量先進個人等榮譽稱號的。c、任現(xiàn)職以來，被縣（區(qū)、市）及以上教育局（科教局）和人事局（人勞局、人社局）聯(lián)合授予的，或者以上兩家單位和其他單位聯(lián)合授予的優(yōu)秀校長（園長）、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團隊干部和其他榮譽稱號的。④任現(xiàn)職以來，連續(xù)擔任班主任3年以上，成績顯著，所帶班級被評為市（縣）級以上的先進集體（需相關(guān)印證材料）。⑤任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，工作成效顯著，并具備下列條件之一： a、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽（與競聘學科一致）獲地級三等獎、市（縣）級二等獎以上（由市、縣教科所出具相關(guān)證明材料）。b、指導學生參加教育行政部門組織的各類教育教學競賽中（與競聘學科一致），至少有2人（次）獲地級三等獎、市（縣）級二等獎以上（由市、縣教科所出具相關(guān)證明材料）。（3）符合任職基本條件，并符合下列條件之一者，在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，不受任職年限限制，按空崗補缺的原則由一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位可直接聘入一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位：①任現(xiàn)職以來，被評為縣（區(qū)、市）級有突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才；②任現(xiàn)職以來，被評為縣（區(qū)、市）級優(yōu)秀青年科技人才； ③任現(xiàn)職以來，被縣（區(qū)、市）級及以上黨委或人民政府授予的優(yōu)秀校長（園長）、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者；④任現(xiàn)職以來，獲省、部級科技進步三等獎（含同等獎項）；或地、廳級科技進步一等獎（含同等獎項）；或地、廳級科技進步二等獎（含同等獎項）排名前五名者；⑤任現(xiàn)職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成地、廳（局）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或主持完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；（4）在一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位，連續(xù)三年（近三年）考核被評為“優(yōu)秀”等次的，符合基本任職條件，在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，可按空崗補缺的原則直接聘入一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位。（5）在一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位任職8年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，考核累計三次被評為優(yōu)秀等次的，符合基本任職條件，在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，可按空崗補缺的原則直接聘入一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位。八級崗位（1）具備一級教師及以上職務(wù)資格已聘任為一級教師專業(yè)技術(shù)八級崗位，在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，符合任職基本條件，且近三年聘用期內(nèi)具備以下條件中三條以上，經(jīng)考核合格的予以續(xù)聘。不符合條件落聘人員所空缺崗位由符合條件者競聘，落聘人員可在一級教師專業(yè)技術(shù)九級或一級教師專業(yè)技術(shù)十級崗位有空崗時參與競聘，未競聘或競聘后再落聘的，其待遇按人社部門有關(guān)規(guī)定辦理。①上12節(jié)校級以上示范課（公開課）, 效果較好(主辦單位出具證明)；②作一次校級以上學術(shù)講座, 效果較好(主辦單位出具證明)； ③參加市（縣）級以上優(yōu)質(zhì)課獲三等獎以上；④指導培養(yǎng)1—2名中青年教師（有指導培訓計劃、記錄、總結(jié)等）； ⑤指導學生參加市（縣）級教育行政部門組織的各項競賽中獲得市（縣）級二等獎以上獎勵；⑥承擔（參與）校級以上有立項批準的教育科研課題研究； ⑦開展教研教改實驗，寫出1—2篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)（科研論文），在校級以上交流，或在市（縣）級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或地級教育行政部門組織的論文獲三等獎以上；⑧連續(xù)擔任班主任工作三年以上，或評為市（縣）級以上優(yōu)秀班主任，或所帶班級被評為校級以上文明班級。⑨考核獲優(yōu)秀等次一次以上。⑩所任班級學科教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上；或擔任學校正副校長（園長）所管理的學校教育質(zhì)量獲市（縣）級獎勵一次以上。?獲市（縣）級及以上優(yōu)秀校長(園長）、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀團隊干部等稱號一次以上。（2）在一級教師專業(yè)技術(shù)八級崗位有空崗的前提下，在一級教師專業(yè)技術(shù)九級崗位任職三年以上，符合基本任職條件，并具備下列條件之一者，可在崗位結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，競聘一級教師專業(yè)技術(shù)八級崗位：①任現(xiàn)職以來，獲省、部級科技進步三等獎（含同等獎項）；或地、廳級科技進步一等獎（含同等獎項）；或地、廳級科技進步二等獎（含同等獎項）前五名。②任現(xiàn)職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成地、廳（局）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或主持完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目。③任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力，同行公認的優(yōu)秀人才和學術(shù)帶頭人，即具備以下條件之一：a、省級名校長、省管專家；b、市（州、地）管專家、市（州、地）級以上骨干教師；c、國務(wù)院、省政府特殊津貼獲得者；d、市（州、地）級及以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員等；e、市（縣）級以上教育名師、中青年科技骨干；f、市（縣）級以上學術(shù)帶頭人。④任現(xiàn)職以來，獲得?。ú浚?、市（州、地）級黨委或政府表彰的，或獲得市（縣）級黨委或政府表彰兩次及以上的，即具備以下各項條件之一者：a、任現(xiàn)職以來，獲得?。ú浚?、市（州、地）級黨委或政府表彰的。b、任現(xiàn)職以來，獲得市（縣）級黨委或政府表彰兩次及以上的。c、任現(xiàn)職以來，被教育部、省教育廳單獨授予的模范教師、師德標兵、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員教育質(zhì)量先進個人等榮譽稱號的。d、任現(xiàn)職以來，市（州、地）教育局單獨授予的模范教師、師德標兵、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、教育質(zhì)量先進個人等榮譽稱號兩次以上的。e、任現(xiàn)職以來，被市（州、地）及以上教育局（科教局）和人事局（人勞局、人社局）聯(lián)合授予的，或者以上兩家單位和其他單位聯(lián)合授予的模范教師、師德標兵、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員和其他榮譽稱號的。f、任現(xiàn)職以來，被縣(區(qū)、市)教育局（科教局）和人事局（人勞局、人社局）聯(lián)合授予的，或者以上兩家單位和其他單位聯(lián)合授予的優(yōu)秀校長（園長）、模范教師、師德標兵、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員和其他榮譽稱號兩次以上的。注：以上條件中市（縣）級黨委或政府表彰須兩次，但本人在某兩項中各具備一次的，可將這兩項中的一次合并，也認可為具備市（縣）級黨委或政府表彰兩次及以上。⑤連續(xù)擔任班主任3年以上，成績顯著，并獲得市（州、地）級以上優(yōu)秀班主任。⑥任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：a、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽（與競聘學科一致）獲省級三等獎、地級二等獎以上（由省、市（州、地）教科所出具相關(guān)證明材料）。b、指導學生參加教育行政部門組織的各類教育教學競賽中（與競聘學科一致），至少有3人（次）獲省級三等獎、地級二等獎以上（由市（州、地）教科所出具