話中秋(編輯修改稿)
2024-10-17 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 早已被收拾的一層不染，聞著被子上剛剛曬過的陽光的味道，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著關(guān)于中秋的甜甜的夢。難得團聚的日子，第二天一大家子坐在一起吃著中飯，幺娘突然說了一句：還是甄子飯吃著香，下午我推豆花吧。等到我午睡起來已經(jīng)是下午五點過了（放假嘛，就是補瞌睡的時間）。眼尖鼻子靈的我聞到一股熟悉的豆花香，再下樓便見到一大甄子香噴噴的白米飯。狼吞虎咽的吃了兩碗，久別的味道，這才是故鄉(xiāng)的味道。我說：“我要天天呆在家，很快就會變成小肥豬的。”老媽說了一句話：“只要你吃，天上的月亮都給你摘下來，就怕你什么都不吃?！蔽业睦蠇屟剑愕囊笳娴?！回家的日子總是快樂卻短暫的，第三天我們走的時候，爺爺奶奶一股腦的往我們車上塞了許多東西，還千叮呤萬囑咐的。一時間我的喉嚨里不知被什么東西堵住，只一個勁的說著好好好。車子遲遲不能發(fā)動，總覺得想趕緊走卻又舍不得走……行走在高速公路上，月亮仍然掛在天邊，伴隨著我們的車輪滾滾。月中卻又多了一個人兒幾分不舍的牽掛與無限的思念。第三篇：話中秋話中秋主題班會指導(dǎo)思想：了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神?；顒幽繕?biāo)：讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚民族精神。讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情?；顒訙蕚洌焊枨骸兜溉碎L久》。學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。學(xué)生進行才藝準備。學(xué)生帶好月餅?；顒訒r間：班會課上 活動地點：教室活動過程：甲乙：班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。甲：（），你知道明天是什么節(jié)日嗎？ 乙：知道！明天是中秋節(jié)。甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》（同學(xué)說中秋節(jié)的來歷）乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下請聽故事《嫦娥奔月》（同學(xué)說嫦娥奔月的故事）甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。第一組：第二組：第三組：第四組： 全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團圓的象征。乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。第四篇：中秋話團圓2中秋話團圓周小 沈蓮文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（1）知道中秋節(jié)的時間,初步了解中秋節(jié)的由來及象征意義；（2）知道一些中秋節(jié)的民俗，感受中華文化的豐富多彩和源遠流長；（3）在中秋節(jié)活動中，感受人們對家庭團圓、社會祥和和對祖國統(tǒng)一的向往。教學(xué)內(nèi)容在一課時內(nèi)完成上述目標(biāo)，然后結(jié)合班會活動開展一些拓展活動。教學(xué)重點體驗中秋節(jié)團圓的幸福。教學(xué)準備教師：多媒體課件、月餅。學(xué)生：自己收集有關(guān)的資料。教學(xué)過程設(shè)計活動一：引入中秋，說說風(fēng)俗。小朋友來猜個謎語，時而彎彎像小船，時而圓圓像玉盤。這是什么？（謎底：月亮。）出示月亮：從彎月到滿月。師述：瞧，這就是月亮，它每天都在發(fā)生著變化，時而彎彎，時而圓圓。我們國家有一種專門根據(jù)月亮的陰晴圓缺來制訂的歷法就是陰歷，也叫農(nóng)歷。每當(dāng)月亮最細最彎時，就是初一，每當(dāng)月亮最圓最亮?xí)r就是十五，而一年中月亮最圓最亮的是八月十五這一天。我們國家還專門為此設(shè)定了一個節(jié)日呢！就是——（一齊
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