行風評議個人工作總結大全(編輯修改稿)
2024-10-17 19:06 本頁面
【文章內容簡介】 任，自覺接受師生與家長的監(jiān)督，端正黨風，做到（1）不貪污腐化，行賄受賄，以權謀私；（2）不接胺家長的錢和物；（3）不利用權力和職便，承包入暗股；（4）不弄虛作假，擺“花架子”；（5）收費不徇私弊走后門；（6）不亂收費、不向學生收取示外的其費用。（7）不占用集體計劃外的公物等。六、加強明察暗訪和作風評議工作，學校結合工作月檢，對各部門、各處室進行明察、暗訪問卷了解、召開職工座談會等形式幫助查找問題，落實整改措施。七、總結獎優(yōu)罰者，強化責任把各部門各處室，開展民主評議得風工作的好壞，作為評先、評優(yōu)的重要依據，經學校驗收小學部：一（1）班、三（2）班、四（3）班、六（3）班；中學部；高一（2）班、初一（6）、初二（3）班、初三（2）?？倓仗?、第二食堂等服務態(tài)度優(yōu)秀，師生、家長滿意，得到學校的表彰和獎勵。第四篇：行風評議工作總結行風評議工作總結新鄉(xiāng)縣翟坡鎮(zhèn)中心小學2010年11月行風評議工作總結為了加強學校行風建設，維護學校形象，激發(fā)教師工作積極性，保持社會穩(wěn)定，落實推進實施素質教育，提高教育質量和辦學水平，我校按照上級有關部門的部署，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央、省、市、縣糾風工作會議精神，弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，認真落實民主評議行風工作實施方案，并取得了令人滿意的成效?，F(xiàn)將一些做法和體會匯報如下：一、具體做法：建立健全領導機構為使民主評議行風工作能深入持久、富有實質性的開展，并取得富有實效性的效果，建立健全領導機構是保證。我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任、輔導員為組員的民主評議行風領導小組，并聘請了村委主任，村長及村民代表為評議行風監(jiān)督員，形成一套由上到下、內外結合、由第一把手負總責的評議機構。明確目標，責任到人，廣泛地、多層面地開展行風評議工作。在工作中，嚴格按縣行評辦對行風評議中各階段的工作部署，結合本單位實際制定切實可行的實施方案和各階段工作方案，狠抓排查整改，檢查監(jiān)督工作，確保行評工作的實施和落實。注重學習宣傳工作在行風教育階段中，我們認真組織教師學習有關行風建設的法律法規(guī)和上級有關部門的文件精神，制定落實學習制度，兌現(xiàn)實施方案。在學習教育中，我們緊扣黨風廉政建設教育、教師職業(yè)道德教育和精神文明建設，利用墻報、簡報及教師會、學生會、多種形式的座談會等形式進行宣傳行風評議的重要性，行風評議內容和有關方法。通過宣傳發(fā)動，廣大師生及家長們提高了認識，放下了包袱，推動了參與人員的積極性，使行風評議活動開展得有聲有色、深入人心。借助載體，深入排查我校以教師會、學生大會、走訪家長等座談會為載體，借助載體，學校領導以誠相待，消除他們的思想顧慮，鼓勵他們從關心學校、熱愛學校的角度出發(fā)，拿出勇氣，說實話、說真話，以誠懇的態(tài)度，對學校及領導、教師提出寶貴的意見和建議。學校分別向評議代表、村委干部、教師等發(fā)放了評議表，并全部回收，從評議表上了解到，群眾對學校十分滿意。責任到人、整改到位排查工作做好，并不意味著工作到位，實質性效果的體現(xiàn)重點是在于整改兌現(xiàn)。整改兌現(xiàn)的好壞直接關系的是整個民主評議行風工作的成敗，關系到教師的主人翁地位是否樹立，社會、群眾對學校的希
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