能力拓展訓(xùn)練感悟(編輯修改稿)
2024-10-17 19:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則。尊重學(xué)生的主體性，訓(xùn)練師不鞥呢喧賓奪主，應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)員來(lái)講。（2）平等性原則。（3）及時(shí)性原則。每個(gè)項(xiàng)目完成以后，應(yīng)該抓緊時(shí)間馬上安排分享。（4）求同存異原則。分享中可能會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)鋒相對(duì)的狀況，尤其在一開(kāi)始的時(shí)候，很多人會(huì)習(xí)慣說(shuō)，“你不對(duì)，你應(yīng)該??”訓(xùn)練師在一開(kāi)始就要讓所有成員明白分享的宗旨。拓展訓(xùn)練的分享不是要討論出一個(gè)唯一正確的結(jié)果，而是共享彼此的經(jīng)歷，升華心中的感受。更何況，心理事件不同于數(shù)學(xué)計(jì)算，很多問(wèn)題是沒(méi)有統(tǒng)一答案和唯一標(biāo)準(zhǔn)的。分享本身是一種訓(xùn)練，訓(xùn)練人們?nèi)ジ淖兎谴思幢恕⒎呛诩窗椎乃季S模式，訓(xùn)練人們站到另外的角度去看待同一事件，訓(xùn)練人的發(fā)散思維與包容、共情能力。（5）聯(lián)系實(shí)際的原則。在分享時(shí)，訓(xùn)練師應(yīng)適時(shí)地控制話題，避免將所有的時(shí)間都花在對(duì)活動(dòng)本身的討論中，而應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員密切聯(lián)系實(shí)際，更多的談及現(xiàn)實(shí)話題。一般的做法是將對(duì)活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)討論的比例控制為一比一。拓展訓(xùn)練指導(dǎo)教師就要根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。此時(shí)，作為拓展訓(xùn)練的指導(dǎo)教師就應(yīng)該按拓展訓(xùn)練預(yù)訂的培訓(xùn)目的進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。這時(shí)進(jìn)行理論講解，就使得有了親身體驗(yàn)的學(xué)員比較容易聽(tīng)進(jìn)去了。拓展訓(xùn)練指導(dǎo)教師自身的理論水品如何，直接影響到拓展訓(xùn)練的整個(gè)效果，這時(shí)拓展訓(xùn)練成功與否的關(guān)鍵。一般總結(jié)需要做好如下幾個(gè)方面的工作：（1）討論結(jié)果。將分享過(guò)程中討論的有關(guān)項(xiàng)目的特點(diǎn)，完成的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)處理的方法，完成項(xiàng)目時(shí)遇到的障礙、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是否完成任務(wù)等等進(jìn)行總結(jié)。（2）歸因分析。分析產(chǎn)生問(wèn)題的原意是什么？沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講、違反規(guī)則、個(gè)別人缺乏合作精神、解決問(wèn)題時(shí)的心態(tài)，是積極的還是消極的，是否定出了統(tǒng)一的行動(dòng)方案，是否很快產(chǎn)生了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”，而且其他人能服從“領(lǐng)導(dǎo)”等等。（3）結(jié)論延伸。將在拓展訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與日常生活、工作中的交往中遇到相類似的問(wèn)題將結(jié)合，得出如何保持良好心態(tài)：是積極解決問(wèn)題還是回避問(wèn)題，是勇敢面對(duì)還是逃避現(xiàn)實(shí)。積極的心態(tài)是獲得成功的原動(dòng)力；對(duì)人的尊重體現(xiàn)在哪里——仔細(xì)聆聽(tīng)，對(duì)他人意見(jiàn)的采納，對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的服從，對(duì)錯(cuò)誤的行為采取寬容、幫助的態(tài)度而不是嫌棄、抱怨，這都是對(duì)人尊重的具體表現(xiàn)。再如，如何理解“規(guī)則”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人合作“等。這些都可以從心理拓展訓(xùn)練中真切地體會(huì)到。在這個(gè)過(guò)程中，指導(dǎo)教師重新突出了自己的主導(dǎo)地位，是活動(dòng)的靈魂和核心。第三篇：拓展訓(xùn)練感悟拓展訓(xùn)練感悟前幾日在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，我校學(xué)生會(huì)成員在主院開(kāi)展了一次為期半天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。大家由一開(kāi)始的興奮、好奇、期待的情緒，到結(jié)束時(shí)的不虛此行。寓意深刻的拓展訓(xùn)練活動(dòng)給了我很大的啟示。在那一天的拓展訓(xùn)練中，同學(xué)們的表現(xiàn)相當(dāng)?shù)某錾蠹覟榱俗约旱募w都很努力。雖然有些人會(huì)出現(xiàn)一些小的失誤，但大家沒(méi)有抱怨，有的只是互相鼓勵(lì)和加油。這次活動(dòng)讓我明白了，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。也使大家意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中要做好上下溝通，確保信息的暢通，各項(xiàng)工作必須要有計(jì)劃性，必須使各項(xiàng)工作始終處于有效的控制狀態(tài)，以避免工作的隨意性?；顒?dòng)集中體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使大家領(lǐng)悟到成員之間密切配合的重要性。通過(guò)這一天的活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多弱點(diǎn)，最重要的是認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神理解的不足和處理事情方式的不恰當(dāng)。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，雖然只是短短的半天，但這次拓展訓(xùn)練卻給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課。讓我在親身實(shí)踐中深切感悟到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，領(lǐng)悟到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須要具備完善的組織體系，要目標(biāo)明確，要工作有計(jì)劃，要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，良好的執(zhí)行力，同時(shí)作為團(tuán)隊(duì)的一員必須要彼此信任、理解和包容，要有高度的責(zé)任心，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，始終保持積極向上的工作態(tài)度，這樣才能塑造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這次拓展訓(xùn)練所給予同學(xué)們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)將是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。我將在今后的學(xué)習(xí)、工作中，把訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和精神運(yùn)用到實(shí)際工作中，以新的精神面貌，新的心態(tài)來(lái)迎接今后的工作和學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情做好我校學(xué)生會(huì)工作。第四篇：拓展訓(xùn)練感悟拓以寬，展以廣拓展使我們的視界更加寬廣——拓展訓(xùn)練之體會(huì)4月13日，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物欣欣向榮，在這樣一個(gè)和煦的春天里，集團(tuán)安排線路長(zhǎng)以上管理人員到濟(jì)南南山進(jìn)行為期一天的拓展訓(xùn)練，雖然只有短暫的一天，但是猶如經(jīng)歷了人生的考驗(yàn)?；仡櫾谟?xùn)練中受到的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深，這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。拓展訓(xùn)練向我們闡釋了強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精
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