【總結(jié)】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會實踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程一、世界文化的多樣性不同的體育運(yùn)動項
2025-01-21 22:57
【總結(jié)】自學(xué)導(dǎo)引(P28-P33)一、異彩紛呈、交相輝映⑴民族節(jié)日⑵文化遺產(chǎn)二、透視文化多樣性1、文化的多樣性含義是什么?2、形成民族文化多樣性的原因?3、世界文化與民族文化的關(guān)系?三、尊重文化多樣性1、對待文化多樣性的態(tài)度?
2025-05-12 12:09
【總結(jié)】《世界文化的多樣性》課后練習(xí)一、選擇題1.提起節(jié)日,中國人想到的是春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等,而大多數(shù)西方人想到的卻是圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等節(jié)日。不同的民族有不同的節(jié)日,這是因為( )①不同的民族節(jié)日蘊(yùn)涵著不同民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素?、诿褡骞?jié)日包含著一個民族文化生活的全部內(nèi)涵?、勖褡骞?jié)日是民族文化的集中展示?、苊褡?/span>
2025-03-26 23:04
【總結(jié)】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時教學(xué)內(nèi)容為:人教版
2024-12-02 10:32
【總結(jié)】在文化生活中選擇流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:識記落后文化、腐朽文化的涵義;理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系;辨識各種文化現(xiàn)象,正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)的重要性。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語言表達(dá)能力。3、情感態(tài)
【總結(jié)】第五課多元文化“地球村”世界文化之旅文化之旅我準(zhǔn)備1、世界上有多少國家和民族,就會有多少種獨(dú)特的()2、()是一種文化習(xí)俗,文化的()和()往往通過各種特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。3、不同國家和民族文化,有著各自的()和()4、(
2024-11-21 04:56
【總結(jié)】考綱點(diǎn)擊考情播報文化的多樣性與文化傳播:世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)、推動文化交流的意義?;鄻有缘谋憩F(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、推動文
2025-06-26 23:03
【總結(jié)】專題一體味文化狹義與廣義定義(非政治、經(jīng)濟(jì)、純“自然”的東西)文化與文明文意識形態(tài):世界觀、人生觀、價值觀化組成部分非意識形態(tài)的是人類社會特有的現(xiàn)象內(nèi)
2024-12-02 10:35
【總結(jié)】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-12 19:06
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第一框世界文化的多樣性學(xué)案知識目標(biāo):了解不同民族文化的精粹及其差異,確認(rèn)文化多樣性的價值能力目標(biāo);(1)從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。(2)認(rèn)同不同民族文化的差異性,尊重文化的多樣。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):認(rèn)同本民族文
2024-11-24 20:01
【總結(jié)】[教案]教學(xué)設(shè)計一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義,確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。二、【新課教學(xué)】:(一)、文化影響面面觀◇課堂探究:(1)你從這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了那些文化上的區(qū)別?你還能舉出更多的事例嗎?(2)面對
2024-11-30 14:42
【總結(jié)】國光中學(xué)高中政治組(一)異彩紛呈、交相輝映民族文化是民族身份的重要標(biāo)志;我們要感受世界文化的多姿多彩主要通過民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。1、民族節(jié)日(1)含義:蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情,宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀(2)慶祝民族節(jié)日的意義:是民族文化的集中展示,也是民族感情的集中表達(dá),領(lǐng)略不同
2024-11-18 11:52
【總結(jié)】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會實踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程第三課:文化的多樣性與文化傳播
2024-11-17 13:01
【總結(jié)】第一篇:高三一輪復(fù)習(xí)文化生活3文化的多樣性與文化傳播 非學(xué)無以廣才,非志無以成才——諸葛亮 高密五中2012級政治復(fù)習(xí)課教學(xué)案 必修三文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新 ,經(jīng)過聯(lián)合國教科文組織審議...
2024-10-25 04:59
【總結(jié)】《傳統(tǒng)文化的繼承》教學(xué)設(shè)計一、教材依據(jù)本框題系人民教育出版社出版的《文化生活》第二單元第四課第一框內(nèi)容。二、設(shè)計思想(一)教材分析本框題依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,圍繞“傳統(tǒng)文化的繼承”這條主線,分析什么是傳統(tǒng)文化,為什么要繼承傳統(tǒng)文化,怎樣正確對待傳統(tǒng)文化,內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系非常密切,在教學(xué)時,適當(dāng)補(bǔ)充一些圖片文字和課外資料,引導(dǎo)學(xué)生感受傳
2024-12-03 18:28