【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 納簽字。期末進(jìn)行自定義轉(zhuǎn)賬，損益結(jié)轉(zhuǎn)，匯率結(jié)轉(zhuǎn)。在進(jìn)行審核簽字檢驗(yàn)，然后過賬。試算平衡后，進(jìn)行期末結(jié)賬。在報(bào)表與分析處，自動(dòng)重算資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等常用報(bào)表。三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)2011年5月16開始到2011年5月20日，為期一周的會(huì)計(jì)電算化結(jié)束了。在詹老師的帶領(lǐng)下，我們熟練運(yùn)用了用友軟件以及金蝶軟件。初步掌握了會(huì)計(jì)電算化的技巧，與光在紙上談兵的課堂上相比，與過去的手工記賬、匯總相比，這樣生動(dòng)的一周的課程，讓我受益匪淺。有一學(xué)期會(huì)計(jì)電算化課程的基礎(chǔ)，在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候獨(dú)立進(jìn)行一整套賬務(wù)處理，較為順利。但仍有很多問題暴露。1）在賦予權(quán)限的時(shí)候，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)應(yīng)處于空白狀態(tài)，否則在總賬記賬的時(shí)候，無法使用應(yīng)收應(yīng)付賬款的科目。2）基礎(chǔ)信息的設(shè)置雖然繁瑣，但是屬于較為容易的一類，并沒有什么錯(cuò)誤，但是要更為嚴(yán)謹(jǐn)，例如參數(shù)設(shè)置，如若不對(duì)，后面的基礎(chǔ)信息的錄入就會(huì)遇到輸入不上的問題。3）填制憑證一定要謹(jǐn)慎，日期，類別，金額，借貸方向等。確認(rèn)無誤再進(jìn)行保存。4）制單與審核的人不能一致，所以權(quán)責(zé)分明，會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)，主管是主管。5）進(jìn)行記賬后，進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)。要結(jié)轉(zhuǎn)一步審核一張記賬一張。不可一次結(jié)轉(zhuǎn)完成。確保每一筆結(jié)轉(zhuǎn)成功。5）進(jìn)行試算平衡，最后進(jìn)行結(jié)賬。這一周實(shí)訓(xùn)因?yàn)轳R虎、疏忽。進(jìn)行了無數(shù)次反結(jié)賬、反記賬。慶幸的是這只是一次而非實(shí)操。在公司里，如若犯如此錯(cuò)誤，必定會(huì)手忙腳亂。如此這般，會(huì)計(jì)電算化給我們帶來便捷的同時(shí)，還需要我們有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。6）老師要求我和搭檔提前準(zhǔn)備金蝶軟件。與用友相比，此版金蝶軟件顯得較為低端。錄入信息與用友大體一致。在期初余額試算平衡后，方可進(jìn)行賬套啟用。這點(diǎn)比用友嚴(yán)謹(jǐn)。7）金蝶的憑證填制、審核、簽字可在同一系統(tǒng)里完成。在方便了我們實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也體現(xiàn)了它權(quán)責(zé)不分明的部分。8）金蝶自定義轉(zhuǎn)賬沒有用友的成熟，公式輸入容易造成錯(cuò)誤。9）由于我組先期試水，導(dǎo)致在固定資產(chǎn)計(jì)提折舊后忘記結(jié)轉(zhuǎn)期間損益，造成結(jié)賬后期末余額不平。但金蝶系統(tǒng)不提供反結(jié)賬功能，致使這期資產(chǎn)負(fù)債表不平。雖然過程坎坎坷坷，但通過自己的實(shí)操，與為同學(xué)解答，讓我更為熟悉用友與金蝶軟件的應(yīng)用。雖然最后我自己的金蝶賬表沒有平，但我找到了問題所在，并幫助同學(xué)將報(bào)表做平，也讓我有了小小的成就感。感謝學(xué)校為我們開設(shè)了這么一期實(shí)訓(xùn)課程，感謝老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行操作，并賦予我助理的身份協(xié)助老師，讓我有了一次別具一格的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)感謝老師為我們借來用友考試系統(tǒng)軟件，讓我們對(duì)自己的掌握程度有了更充分的認(rèn)識(shí)和了解，便于我們進(jìn)一步提高自身能力。這一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我收獲了很多的知識(shí)。謝謝第四篇：電算化實(shí)訓(xùn)報(bào)告)篇一：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)姓 名： 杜宗飛 學(xué) 號(hào)：2011090118 專 業(yè)： 會(huì)計(jì)電算化 班 級(jí)： 會(huì)計(jì)電算化01班 指導(dǎo)教師： 趙建明 實(shí)習(xí)時(shí)間： xxxxxx—xxxxxx 20xx年1月9日 目錄目錄...............................................................................................................................2 前言...............................................................................................................................3一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3 ...........................................................................................................3 ...................................................................................................4二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4 ...................................................................................................4 （概況）...................................................................................5三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過程）...............................................................................................5四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6 ...............................................................................................6，快樂工作.......................................................................................7五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8 ...............................................................................................8 ...............................................................................................8本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。前言隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。②通過會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)③通過實(shí)習(xí)，了解會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。 ①在會(huì)計(jì)電算化崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題②在實(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)會(huì)計(jì)電（概況），參與組織制定單位會(huì)計(jì)電算化崗位發(fā)展規(guī)劃和工，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過程）我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授給我們會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。四、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì)的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。知識(shí)更新太快，靠大學(xué)里會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。，快樂工作這次實(shí)習(xí)我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。實(shí)習(xí)以后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因?yàn)橛辛舜髮W(xué)、實(shí)習(xí)、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現(xiàn)在，留給他們的是人生最難忘的考驗(yàn)——實(shí)習(xí)。李宏偉表示“實(shí)習(xí)讓我感受到了理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。五、實(shí)習(xí)總結(jié)梔子花開，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。許多實(shí)習(xí)生表示，離開了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺讓他們有些措手不及?！袄碚撜f起來誰都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真打好基礎(chǔ)。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的