【文章內(nèi)容簡介】 有了工資管理的教訓(xùn)，如今就不會盲目勒四處找了。首先先發(fā)動固定資產(chǎn)零碎。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬零碎進行對賬時會出現(xiàn)一消息提示框，無法完成對賬？處理辦法：在進行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時，有些卡片項目需求直接手動錄入，有些則能夠進行選擇。原始卡片錄入并保存后就能夠與總賬零碎進行對賬。但假如出現(xiàn)以上提到情況時，用戶就必需前往檢查，在進行賬套參數(shù)設(shè)置時，用戶能否選擇了“與賬套零碎進行對賬”的選項，只有選擇了此項，零碎的“對賬”功能才干使用。經(jīng)過對原始卡片的錄入，可完成與總賬零碎的對賬，從而很分明的檢查出對賬能否平衡，進而決議固定資產(chǎn)能否在月末進行結(jié)賬。三、實習(xí)心得：做實訓(xùn)是為了讓我們對平常進修的理論學(xué)問與實際操作相分離，在理論和實訓(xùn)教學(xué)根底上進一步鞏固已學(xué)根本理論及使用學(xué)問并加以分析進步，學(xué)會將學(xué)問使用于實際的辦法，進步分析和處理成績的能力。計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記載、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、施行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為使用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理任務(wù)，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計任務(wù)就顯得越重要。針關(guān)于此，經(jīng)過對會計學(xué)等科手段進修，能夠說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，一切的相關(guān)會計的專業(yè)根底學(xué)問、根本理論、根本辦法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些仿佛只是夸夸其談，假使將這些理論性極強的東西搬上實際上使用，那我想我肯定會是無從動手，一竅不通。自以為已經(jīng)掌握了一定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在深信“理論是檢驗真理的獨一標準”下，以為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問使用于實際的會計實務(wù)操作中去，才干真正掌握這門學(xué)問。兩天的實訓(xùn)是在我們充實、斗爭的進程中完成的，記得實訓(xùn)的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的自學(xué)能力和分離能力沒有很快的分離與順應(yīng)，只能依托教師的指導(dǎo)和協(xié)助，如今的我們能夠稱得上是一個根本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的手段就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)品德認識的進步，實訓(xùn)就是我們順應(yīng)社會任務(wù)的墊腳石！在實訓(xùn)的進程中，我深深覺得到本身所學(xué)學(xué)問的有限。有些標題書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時分突然間覺得本人真的有點無知，雖所如今去看仍然能夠處理成績，但還是浪費了許多工夫，這一點是我必需在以后的進修中加以改進的地方，同時也要督促本人在進修的進程中不斷的完美自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同窗之間的相互協(xié)助。所謂”當局者迷，旁觀者清”有些東西覺得本人做的是時分明明沒什么錯誤，恰恰對賬的時分就是有錯誤，讓其同窗幫忙看了一下，發(fā)覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互協(xié)助是很重要的一點。這在以后的任務(wù)或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，本人就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深領(lǐng)會到了積累學(xué)問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和教師細心的逐個指導(dǎo)，成績得到了處理。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計任務(wù)者并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致松散。社會是不要一個盡善盡美的人，所以我們要更多更快從一個先生向任務(wù)者改變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的進修做了指導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠的將來定會有屬于我們本人的一片美好的地面！第四篇：會計電算化實訓(xùn)會計電算化實訓(xùn)一、實訓(xùn)時間：2011年6月15~6月16日、6月22日~6月23日二、實訓(xùn)地點：三機房三、實訓(xùn)老師：穆杰四、實訓(xùn)目的會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，通過本次實訓(xùn)，使我們熟練掌握了在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實訓(xùn)，進一步提高我們的手工和會計電算化會計實務(wù)處理的能力。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等會計實際操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。五、實訓(xùn)內(nèi)容通過實訓(xùn)資料，人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理，建賬、記賬、設(shè)置會計賬簿，學(xué)校常用的會計電算化軟件為用友，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件來完成。通過實訓(xùn)課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人實踐，為以后工作更好的打下基礎(chǔ)。六、實訓(xùn)步驟（一）、設(shè)置會計電算化核算體系啟動并登陸系統(tǒng)管理設(shè)置操作員及其權(quán)限建立賬套（1）、輸入賬套信息：賬套號、賬套途徑為默認值，啟用會計期間（2）、輸入單位信息：單位名稱、單位簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號、輸入完成進行核算類型設(shè)置。（3）、輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型及行業(yè)設(shè)置等。（4）、確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，賬套建立成功。(二)、進入企業(yè)應(yīng)用平臺進行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)啟用設(shè)置會計科目：根據(jù)實訓(xùn)資料增加一些科目和修改一些輔助科目指定會計科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”“現(xiàn)金”為指定科目明細科目權(quán)限設(shè)置設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必無。設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票